根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句。
（1）我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過巫峽，再到襄陽直奔洛陽。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
（2）守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
【考點(diǎn)】古詩文默寫．
【答案】即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽；黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：224引用：4難度：0.4
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1．積累與運(yùn)用。
（1），可愛深紅愛淺紅？——《江畔獨(dú)步尋花》
（2）艾青在《綠》中，用“突然一陣風(fēng)，，所有的綠就整齊地……”寫出了綠的動(dòng)態(tài)美。
（3）《清平樂?村居》這首詞的作者是，是它的詞牌名。這首詞中最能表現(xiàn)童趣的一句是：“最喜小兒亡賴，。”
（4）《蜂》這首詩中贊美蜜蜂無私奉獻(xiàn)的詩句是：“，？”發(fā)布：2025/3/5 2:0:2組卷：5引用：1難度：0.6 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）萬物有靈。毛澤東主席最愛凌寒怒放的梅花，他在《卜算子?詠梅》中借：“，”一句描繪了梅花開放時(shí)的冰雪環(huán)境；羅隱借“，”一句贊美了蜜蜂勤勞。
（2）偉大詩人。五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”，傳說很多，但其中之一是紀(jì)念我國愛國詩人，他是一位愛國官員，由于遭受陷害，最終投江自盡；杜甫被稱為“”，寫下了無數(shù)反映人們生活現(xiàn)實(shí)的名篇，我們學(xué)過的《》一詩就是他的作品。
（3）童年歲月。我國古代有很多詩人都塑造過兒童的形象，有“意欲捕鳴蟬，”的牧童；有“兒童急走追黃蝶，”的鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴，”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。
（4）詩歌魅力。詩歌寄托著人類的思想感情，正像艾青說的：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，?！蔽曳浅Ｏ矚g冰心奶奶的《繁星（一五九）》，“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，，心中的風(fēng)雨來了，?！?/h2>發(fā)布：2025/3/5 2:0:2組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．古詩詞填空。
（1）妝成一樹高，萬條垂下。
（2）離離草，一枯榮。
（3）草長鶯飛天，拂堤醉春煙。
（4）細(xì)葉誰裁出，二月似剪刀。發(fā)布：2025/3/5 2:0:2組卷：6引用：1難度：0.6
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