回望歷史，走進(jìn)生活，“情”有豐富的內(nèi)涵。請(qǐng)閱讀語段，完成問題。
情，是一種守護(hù)，遺落在歷史長(zhǎng)河里的 ______連接著多少代華夏子孫的守護(hù)；情，是一種回眸，圓明園里那玲瓏精巧的 _______鑲嵌著多少建造者的詩(shī)與夢(mèng)；情，是一種留戀，那 _______的故宮埋藏了多少文人志士的壯志難酬。情，不僅是對(duì)家鄉(xiāng)瑩瑩星光的ài mù 愛慕愛慕，還是浸在桂花香里的鄉(xiāng)愁。情，是母親在酷暑yán xià 炎夏炎夏 中仍忙碌的jǐ bèi 脊背脊背，是父親搖著小chuán jiǎng 船槳船槳送我去學(xué)校的背影。
古今中外，多少人在自然事物中寄托情思。望著悄然無聲的月光，詩(shī)人張繼寫下“月落烏啼霜滿天月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠江楓漁火對(duì)愁眠”的一腔愁緒，“家家乞巧望秋月家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條穿盡紅絲幾萬條”表達(dá)女子乞取智巧、追求幸福的美好心愿；新鮮的草木芳香中，“夕陽西沉夕陽西沉，夜幕降臨，那 風(fēng)聲風(fēng)聲、蟲鳴蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人 心曠神怡心曠神怡?！痹V說家鄉(xiāng)秋日黃昏帶來的閑適。
（1）語段“_______”處，依次填入的四字詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD
| A.金碧輝煌 | 奇珍異寶 | 亭臺(tái)樓閣 |
| B.奇珍異寶 | 金碧輝煌 | 亭臺(tái)樓閣 |
| C.亭臺(tái)樓閣 | 金碧輝煌 | 奇珍異寶 |
| D.奇珍異寶 | 亭臺(tái)樓閣 | 金碧輝煌 |
（3）根據(jù)語境，填寫語段中劃“______”處的詩(shī)句、詞語。
（4）語段中的詞語，加點(diǎn)字讀音不正確的項(xiàng)是
A
A
A.回眸（mó）
B.鑲嵌（qiàn）
C.壯志難酬（chóu）
D.悄然無聲（qiǎo）
（5）結(jié)合下圖字典中的釋義，語段中加點(diǎn)字“浸”的意思是
①
①
（填序號(hào)）。下列句子中的“新鮮”，與文中“新鮮的草木芳香”意思最相近的是 C
C
。
A.故宮博物院的各類展品讓我覺得新鮮不已。
B.有的景區(qū)居然有機(jī)器人導(dǎo)游，這可真是件新鮮事。
C.搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。
D.這個(gè)面包是早上剛制作出來的，很新鮮。
【答案】愛慕；炎夏；脊背；船槳；月落烏啼霜滿天；江楓漁火對(duì)愁眠；家家乞巧望秋月；穿盡紅絲幾萬條；夕陽西沉；風(fēng)聲；蟲鳴；心曠神怡；D；A；①；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：1難度：0.4
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1．閱讀下面的文段，按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）用簡(jiǎn)練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
（2）科學(xué)史上，這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語言舉一個(gè)例子。
（3）本文主要的觀點(diǎn)是什么？你同意這一觀點(diǎn)嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11引用：1難度：0.3 -
2．閱讀選文，回答問題。
??托來尖聲大笑?！澳悴恢赖氖绿嗔耍旂?。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學(xué)?！?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？”
“那當(dāng)然，如果他們的年齡一樣的話。”
“可我媽媽說，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的。”
（1）選文部分主要使用的人物描寫方法是。
（2）請(qǐng)從原文找出未來教師是如何上課的：。
（3）對(duì)未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想，你同意嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：12引用：1難度：0.3 -
3．請(qǐng)按要求評(píng)價(jià)下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級(jí) 羅欣鵬 大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被大家稱為“國(guó)寶”。大熊貓是哺乳動(dòng)物，它分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長(zhǎng)得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的，皮毛黑白相間，非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球，頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵，好像在認(rèn)真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛，眼睛周圍有一圈黑色的毛，如果你不認(rèn)真地去看，還以為它戴了副墨鏡呢！
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍，有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動(dòng)作是千姿百態(tài)的：有時(shí)候坐在地上拿著吃，有時(shí)候仰躺在樹上抱著吃，還有的時(shí)候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重，但是它爬樹可靈活了！只見它笨頭笨腦地走到樹下，用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮，一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛，它就爬到樹上了，再眨一下眼睛，它就躺在樹上睡覺了。真是一個(gè)靈活的胖子??！
“一片天真憨態(tài)奇，腹中藏竹不藏機(jī)?！贝笮茇埧蓯蹣O了，我喜歡大熊貓。
（1）請(qǐng)按下面的表格給這篇作文評(píng)星。
我認(rèn)為這篇習(xí)作一共可以獲得內(nèi)容 評(píng)星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個(gè)方面來介紹 介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確 顆星。
（2）你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議？請(qǐng)寫在下面。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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