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閱讀短文,回答后面的問(wèn)題。
黃豆芽生成記??前幾天,我把一些黃豆放到一個(gè)透明的塑料盒子里,接了一點(diǎn)水,準(zhǔn)備發(fā)黃豆芽。
??一天、兩天過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)黃豆?jié)u漸變大了,變白了,有幾個(gè)黃豆長(zhǎng)出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸,感覺(jué)它們沒(méi)有先前那么硬了,用手一擠,一層薄薄的皮從黃豆上掉了下來(lái)。我看黃豆周圍的水變得渾濁了。我知道如果裝黃豆的水變得渾濁了,就對(duì)黃豆的身體有影響。于是我給它們洗了個(gè)澡,把渾濁的水換成了清水,然后把黃豆放回了原位。
??又過(guò)了兩天,我一到家就迫不及待地走到了窗臺(tái)前。我發(fā)現(xiàn)黃豆不再變胖了,它已經(jīng)長(zhǎng)出了大約2厘米,像卷卷的頭發(fā)。這時(shí)我看到有幾個(gè)黃豆的根部是綠色的,我懷疑它生病了,于是我查了一下資料,原來(lái)是
因?yàn)?/div>
因?yàn)?/div>它曬太陽(yáng)過(guò)多,
所以
所以
在光合作用下會(huì)變成綠色,但是
如果
如果
沒(méi)有陽(yáng)光,黃豆
不能更好地生長(zhǎng)了。
??通過(guò)這次發(fā)黃豆芽的實(shí)驗(yàn),我對(duì)小小的黃豆贊嘆不已,它的身上居然還藏著那么多的秘密。
(1)在短文的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)在短文中找出與下列意思相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)。
①急迫得不能等待。形容心情急切。
迫不及待
迫不及待

②連聲贊賞不止。
贊嘆不已
贊嘆不已

(3)短文是按
時(shí)間
時(shí)間
的順序觀察的,表示該順序的詞語(yǔ)有
前幾天
前幾天
、
一天
一天
、
兩天過(guò)去了
兩天過(guò)去了
等。
(4)短文中畫(huà)“波浪線”句子,分別從
大小
大小
、
顏色
顏色
形態(tài)
形態(tài)
寫(xiě)出了黃豆的變化,還把
黃豆芽
黃豆芽
比作
小尾巴
小尾巴
,可見(jiàn)作者觀察得全面、細(xì)致。
(5)“我懷疑它生病了”中“生病”是運(yùn)用了
擬人
擬人
的修辭手法。
(6)從短文中,你知道了黃豆的什么秘密?請(qǐng)寫(xiě)出2點(diǎn)。
1.黃豆芽根部是綠色的是因?yàn)闀裉?yáng)過(guò)多,在光合作用下會(huì)變成綠色。2.沒(méi)有陽(yáng)光,黃豆不能更好地生長(zhǎng)了。
1.黃豆芽根部是綠色的是因?yàn)闀裉?yáng)過(guò)多,在光合作用下會(huì)變成綠色。2.沒(méi)有陽(yáng)光,黃豆不能更好地生長(zhǎng)了。

【答案】因?yàn)?;所以;如果;就;迫不及待;贊嘆不已;時(shí)間;前幾天;一天;兩天過(guò)去了;大??;顏色;形態(tài);黃豆芽;小尾巴;擬人;1.黃豆芽根部是綠色的是因?yàn)闀裉?yáng)過(guò)多,在光合作用下會(huì)變成綠色。2.沒(méi)有陽(yáng)光,黃豆不能更好地生長(zhǎng)了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
    句①是
     
    描寫(xiě)。句②是
     
    描寫(xiě)。
    句③是
     
    描寫(xiě)。句④是
     
     描寫(xiě)。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:27引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛(ài)理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛(ài)國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛(ài)哪門功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:16引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
    (1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:36引用:3難度:0.5
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