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為驗證燃燒的三個條件,設計如下實驗,請你一起參與探究。
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(1)如圖1。在試管1、3、4中均放入3g白磷,試管2中放入3g紅磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的80℃熱水。試管1中白磷燃燒,有大量白煙產生,試管2、3、4中無明顯現象。
①同學們通過討論認為,比較試管
1和2
1和2
(填試管編號)中的現象,可得出燃燒條件之一“溫度達到可燃物的著火點”;通過試管1,3、4中的現象對比,可得出燃燒的另一條件是
可燃物與氧氣或空氣接觸
可燃物與氧氣或空氣接觸
。
②燒杯中80℃熱水的作用是
提供熱量,使溫度達到白磷的著火點
提供熱量,使溫度達到白磷的著火點
。
(2)小組同學向試管3中通入空氣,試管4中通入氧氣,看到的現象為
試管3、4中的白磷均燃燒,有大量白煙產生,且試管4中的白磷燃燒更劇烈
試管3、4中的白磷均燃燒,有大量白煙產生,且試管4中的白磷燃燒更劇烈
。通過該現象,還能得出一條結論:影響燃燒劇烈程度的因素之一是氧氣的濃度(體積分數)。
(3)寫出白磷燃燒的文字表達式
白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
。
(4)要驗證物質燃燒的第三個條件,小組同學決定選擇下列物品的兩種直接在酒精燈火焰上灼燒對比,你認為最合適的兩種物品是
①②
①②
(填序號)。
①小煤塊②水泥塊③細鐵絲
【實驗創(chuàng)新】老師將藥品中的紅磷換成了棉花,設計了一個全新的裝置,如圖2所示。
查閱資料:棉花的著火點為210℃。
步驟1:將U型管放入盛有冷水的燒杯中,打開K2,關閉K1,從a口通入氧氣,兩端均無明顯現象。
步驟2:關閉K2,打開K1,從b口通入二氧化碳,看到澄清石灰水變渾濁,然后將U型管放入盛有80℃熱水的燒杯中,兩端均無明顯現象。
步驟3:打開K2,關閉K1,從a口通入氧氣,右端白磷先燃燒,一會兒右端棉花也開始燃燒。
步驟4:關閉K2,打開K1,從b口通入二氧化碳,燃燒的棉花熄滅。
(5)步驟2中澄清石灰水變渾濁說明
U型管中氧氣已排盡
U型管中氧氣已排盡
。
(6)請解釋步驟3中右端棉花燃燒的原因是
棉花是可燃物,且與氧氣接觸,白磷燃燒放出熱量,從而達到了棉花著火點
棉花是可燃物,且與氧氣接觸,白磷燃燒放出熱量,從而達到了棉花著火點
。
(7)步驟4中燃著的棉花熄滅的原因是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
。

【答案】1和2;可燃物與氧氣或空氣接觸;提供熱量,使溫度達到白磷的著火點;試管3、4中的白磷均燃燒,有大量白煙產生,且試管4中的白磷燃燒更劇烈;白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;①②;U型管中氧氣已排盡;棉花是可燃物,且與氧氣接觸,白磷燃燒放出熱量,從而達到了棉花著火點;隔絕氧氣
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.實驗一:驗證可燃物燃燒的條件。已知:白磷、紅磷的著火點分別是40℃、240℃。
    裝置(夾持儀器已略去) 步驟及現象
     菁優(yōu)網 Ⅰ.將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中(如圖所示)。白磷、紅磷均不燃燒
    Ⅱ.升高右側漏斗至紅磷露出水面。紅磷不燃燒
    Ⅲ.升高左側漏斗至白磷露出水面。白磷燃燒
    (1)Ⅰ中白磷不燃燒的原因是
     

    (2)對比Ⅱ和Ⅲ,可驗證可燃物燃燒的條件是
     
    。
    實驗二:氨氣在空氣中無法燃燒,但在純氧中可以燃燒,如圖是氨氣燃燒的實驗裝置菁優(yōu)網
    (1)實驗開始時,先打開止水夾a通入氧氣,再打開止水夾b通入氨氣,此時在裝置周圍都可以聞到氨氣特有的刺激性氣味,說明
     
    。
    (2)在長導管處點燃氨氣,氨氣在純氧中安靜燃燒。
    (3)實驗完畢,夾緊止水夾b,火焰即熄滅,利用的滅火原理是
     

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:83引用:1難度:0.3
  • 2.實驗小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習。
    【任務一】探究燃燒的條件
    【查閱資料】白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,無煙煤的著火點為700-750℃。
    步驟Ⅰ:將電爐升溫至60℃,①開始燃燒,②、③、④無明顯現象。
    步驟Ⅱ:繼續(xù)升溫至260℃的過程中,③開始燃燒,②、④無明顯現象。
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    (1)步驟Ⅰ將電爐升溫至60℃,僅①開始燃燒,說明燃燒需要的條件是
     
    。
    (2)將裝置的溫度調到260℃,對比
     
    (填序號)的實驗現象,說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸。
    (3)④一直未燃燒的原因是
     
    。
    (4)如圖所示A、B、C三個實驗,其中能證明物質燃燒需要與氧氣充分接觸的是
     
    (填字母,下同);能證明物質具有可燃性是燃燒條件之一的是
     

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    【任務二】調控燃燒
    (5)戴維發(fā)明了一種安全燈,采用一種網眼很小的普通金屬網罩住火焰,使得金屬網外的溫度不會明顯升高,這種燈在礦井里點燃不會引起可燃性氣體的爆炸。結合燃燒條件請分析可燃性氣體不會爆炸的原因是
     

    (6)不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/2 17:0:2組卷:96引用:3難度:0.7
  • 3.菁優(yōu)網
    (1)圖一是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。在集氣瓶中加少量水,并將水面上方空間分為5等份,用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,可以觀察到的現象是
     
    ,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可以觀察到的現象是
     
    ;從這個實驗可以得出的結論是:①空氣中的主要成分是氮氣和氧氣   ②
     
    ,③集氣瓶中水面上升到一定高度后不再繼續(xù)上升,說明
     
    ④多余的紅磷不能繼續(xù)燃燒,說明
     
    。
    (2)圖二和圖三所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。
    a.某同學用圖三所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
    ①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
    ③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。
    該實驗中,實驗事實①和②能證明物質燃燒需要的條件是
     
    ;能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的兩個實驗事實是
     
    (填序號)
    b.“化學實驗綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實驗室的安全性和環(huán)境質量得到提升,圖二與圖三的實驗相比,更體現了綠色化學思想的是
     
    。
    c.圖四為測定紅磷燃燒前后的質量驗證質量守恒定律的實驗,實驗中氣球的作用除了使裝置密閉外,還可以防止
     
    ,實驗時若紅磷的量不足,對實驗的結果
     
    (填“有”或“沒有”)影響。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:48引用:1難度:0.5
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