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初中科學

小學: 數(shù)學; 語文; 英語; 奧數(shù); 科學; 道德與法治

初中: 數(shù)學; 物理; 化學; 生物; 地理; 語文; 英語; 道德與法治; 歷史; 科學; 信息技術

高中: 數(shù)學; 物理; 化學; 生物; 地理; 語文; 英語; 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學; 語文; 英語

當前位置： 2021-2022學年浙江省寧波市八年級（下）期末科學試卷> 試題詳情

大多數(shù)人都喜歡聽聽音樂、樂曲動人與否的原因是（　?。?/h1>

A．音調的高低轉化

B．響度大小的變化

C．音調、響度和音色三要素的諧調性的統(tǒng)一

D．有音調、響度和音色三者的統(tǒng)一還不夠，還必需有音調和響度自然變化

【考點】音調、響度與音色的區(qū)分．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：27引用：2難度：0.5

相似題

1．如圖所示是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器--編鐘。關于編鐘下列說法正確的是（　?。?/h2>

A．悠揚的編鐘聲是由鐘的振動產生的

B．大小不同的鐘振動幅度相同時，發(fā)聲的音調相同

C．敲鐘時，用力越大鐘聲在空氣中的傳播速度越大

D．通過鐘聲能判斷鐘是否破損只利用了聲波傳遞能量

發(fā)布：2024/12/17 1:30:1組卷：33引用：2難度：0.8

2．下列有關聲現(xiàn)象的說法，正確的是（　?。?/h2>

A．噪聲對人體有害，不具有音調、響度、音色三種特性

B．“聞其聲而知其人”，是指利用不同的人發(fā)出聲音的音調高低不同來進行識別

C．聲音在固體中傳播的速度最慢，在真空中傳播的速度最快

D．發(fā)聲物體如果停止振動，聲音就不再產生，但發(fā)出的聲音不會立即消失

發(fā)布：2024/12/16 15:0:2組卷：20引用：1難度：0.5

3．下列與聲有關的語句中所表達的物理含義正確的是（　　）
A．“震耳欲聾”說的是聲音音調大
B．“悅耳動聽”說的是聲音的音色美
C．“尖厲刺耳”說的是聲音響度高
D．“輕聲慢步”說的是聲音的音調低
發(fā)布：2024/12/11 4:0:1組卷：75引用：5難度：0.5
解析

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