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某班同學以蒜為材料開展“低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目的變化”的實驗,實驗過程如下表。請回答問題。
 實驗步驟的目的  操作過程
 解除休眠  將蒜在冰箱冷藏室內(nèi)放置一周
 洋蔥根尖的培養(yǎng)  蒜放在裝滿清水的容器上方,且讓其底部接觸水面,于室溫條件培養(yǎng),待其長出不定根
 低溫誘導  待蒜長出約1cm長的不定根時,將裝置放入①
冰箱冷藏室
冰箱冷藏室
培養(yǎng)48~72小時。
 固定細胞形態(tài)  剪取根尖放入②
卡諾氏液
卡諾氏液
中浸泡 0.5~1h,然后用體積分數(shù)為95%酒精沖洗2次。
 染色、制片  用甲紫溶液染色處理后,加蓋蓋玻片,鉛筆橡皮頭輕敲蓋玻片,使③
根尖細胞分散均勻
根尖細胞分散均勻
。
 鏡檢  置于顯微鏡下觀察,尋找具有分裂相的細胞。
(1)請完善上表中①~③的相關內(nèi)容。
(2)如圖是某同學實驗觀察到的顯微圖像,圖
B
B
(填字母)中的細胞染色體數(shù)目發(fā)生了改變,導致該變化的原因是低溫作用于正在分裂的細胞時,能抑制
紡錘體形成
紡錘體形成

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【答案】冰箱冷藏室;卡諾氏液;根尖細胞分散均勻;B;紡錘體形成
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/29 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.6
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  • 1.某生物興趣小組的同學將生長旺盛的洋蔥不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培養(yǎng)36小時后,剪取根尖制成臨時裝片,然后用顯微鏡觀察細胞中染色體的分裂相。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/13 4:0:9組卷:12引用:2難度:0.5
  • 2.某研究小組以同一品種芹菜(2n=22)的根尖和雄蕊為材料,開展相關實驗。請回答相關問題:
    實驗一:幼根長至1.0cm~1.5cm→冰箱內(nèi)4℃培養(yǎng)36h→剪取5mm左右根尖→卡諾氏液固定→70%乙醇中保存→解離→漂洗→染色→制片→鏡檢。
    實驗二:取幼嫩的花蕾→卡諾氏液固定→70%乙醇中保存→花藥剝離→甲紫溶液染色→制片→鏡檢。
    (1)實驗一中“冰箱內(nèi)4℃培養(yǎng)”的作用是
     
    ,導致染色體不能移向細胞的兩極,從而引起細胞的染色體數(shù)目加倍,用
     
    處理也可以達到該目的。請在如圖中用曲線表示出相關處理引起細胞中染色體數(shù)目變化的過程。其中縱坐標的b所指的具體的染色體數(shù)目應為
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (2)圖1、圖2分別是來自兩組實驗的鏡檢圖像,請問圖1是否來自實驗一?
     
    (填“是”或“否”),判斷的主要依據(jù)是
     

    菁優(yōu)網(wǎng)?

    發(fā)布:2024/10/2 0:0:1組卷:12引用:1難度:0.6
  • 3.下列有關“低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/23 2:0:1組卷:14引用:4難度:0.5
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