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有一份從1995年到2006年的某校高一新生進校視力情況的跟蹤報告,保存在Excel工作簿的Sheet1工作表中如圖1所示.
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(1)為了讓列標題垂直居中,標題中文字的顏色顯示為深藍色,我們可以選中A2:F2單元格,在設置如圖2單元格格式中的哪幾個選項卡中可以設置?
對齊
對齊
、
字體
字體

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(2)在工作表Sheet1中,用公式計算出“視力不良人數”(計算公式為:視力不良人數=總人數-視力正常人數 )和“視力不良人數比例(百分比)”(計算公式為:視力不良人數比例(百分比)=100-視力正常人數比例(百分比)),先選中E3單元格并輸入
=B3-C3
=B3-C3
,按回車鍵確認,接著選中F3單元格并輸入
=100-D3
=100-D3
,按回車鍵確認,然后選中
E3:F3
E3:F3
單元格,用自動填充柄填充E4:F14單元格.
(3)對視力正常人數比例(百分比)做如下設置的篩選,請問:此時會篩選出哪幾個年份的數據?
1995,1996,1997,1998
1995,1996,1997,1998

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(4)為直觀的觀察1995-2006高一新生進校視力正常人數比例的發(fā)展趨勢,建立了一張圖表(如圖3),從圖中,我們可以知道,這是一張
折線圖
折線圖
(填圖表類型),圖表的數據范圍來源于
A2:A14,D2:D14
A2:A14,D2:D14
,系列產生在
(填行或列),觀察圖表,可以發(fā)現1995-2006高一新生進校視力正常人數比例的發(fā)展趨勢總體是
下降
下降
.(填增長或下降)
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(5)操作圖4表的時候不小心將圖表中的最低點往下拉了一下,發(fā)現在該點上方顯示的數值是20.0,請問此次操作是否會引發(fā)單元格中數值發(fā)生變化?
(填會或不會),如果會,將會使哪個單元格的數值發(fā)生變化?
D4
D4

【答案】對齊;字體;=B3-C3;=100-D3;E3:F3;1995,1996,1997,1998;折線圖;A2:A14,D2:D14;列;下降;會;D4
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2難度:0.5
相似題
  • 1.小楊收集了某校信息技術學科部分學生各題得分數據,并使用Excel軟件對數據進行處理,如圖a所示。
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    (1)區(qū)域 C3:H3 的數據是通過使用 COUNTIFS 函數計算得到的,在C3單元格中輸入公式=COUNTIFS(
     
    ,C9:C271,“=I級”),然后自動填充到D3:H3區(qū)域。(提示:COUNTIFS函數用于統(tǒng)計一組給定條件所指定的單元格個數。例如:=COUNTIFS(B9:B15,“=98“,D9:D15,“=I級”)表示統(tǒng)計出第9行到第15行中“技術總分”98分、“題8”滿分的學生人數。)
    (2)正確完成C3單元格的計算,自動填充D3:H3后,若繼續(xù)填充到13單元格,則I3單元格中顯示為
     
    (單選,填字母:A.0/B.#DIV/0!/C.#REF!/D.#VALUE?。?br />(3)根據圖a中數據制作的圖表如圖b所示,綜合圖a和圖b,下列說法正確的有
     
     (多選,填字母)。
    A.創(chuàng)建圖表的數據區(qū)域為B2:H2,B4:H4,B6:H6
    B.若誤刪E4單元格的數據,圖表會隨之變化
    C.對圖a中區(qū)域A8:H271的數據按技術總分進行降序排序后,圖表不會隨之變化
    D.對圖a中區(qū)域A8:H271的數據按技術總分大于85進行篩選后,圖表會隨之變化
    (注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

    發(fā)布:2025/1/2 11:30:1組卷:1引用:1難度:0.3
  • 2.如圖是我市今年3月部分日期溫度統(tǒng)計的WPS表格。請根據題意,完成下列問題:
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    (1)觀測地面溫度時,利用鉑金屬電阻和溫度的相關性,用儀器將電阻值信號轉化為電信號,再將電信號收集起來,這一過程在數據處理中稱為
     

    (2)對數據進行分析前,需要進行預處理,發(fā)現和處理缺失值、異常數據等。比如圖二“C6”單元格中的數據應為“2”,這一過程稱為
     

    (3)表格中平均溫度的計算方法為當日最高溫與最低溫的和除以2,如果用“WPS表格”的公式計算各日期的平均溫度,應在“D3”單元格中輸入公式
     
    ,然后用填充柄向下填充。
    (4)如果想將各日期最高、最低溫度用圖表的方式呈現出來,能反映一段時間溫度的變化趨勢,最合適的圖表是
     
    。
    (5)將今年三月我市平均氣溫與過去幾年同期數據進行對比,分析近年來我市三月氣溫的變化趨勢,這種數據分析方法稱為
     

    發(fā)布:2025/1/2 11:30:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.用電子表格軟件處理“2201班評比表”的數據,計算各小組的總分(總分=紀律分+禮儀分+衛(wèi)生分)。根據如圖,回答問題。
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    (1)在E3單元格輸入
     
    ,然后單擊編輯欄的t按鈕。
    (2)將鼠標移動到E3單元格的右下角,待鼠標指針變成“+”時,按下鼠標左鍵并向下拖動到
     
    單元格,計算出各小組的總分。
    (3)數據處理后,總分最高的是第
     
    小組。

    發(fā)布:2025/1/2 12:0:1組卷:0引用:1難度:0.4
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