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實驗證據(jù)推動了人類對原子結構認識的不斷深化。下列可以較好地解釋“鈉原子中處于n=6的狀態(tài)上的核外電子躍遷到n=3的狀態(tài)，會產(chǎn)生多條譜線（如圖）”的原子結構模型是（　?。?/div>

A．“葡萄干布丁”模型	B．盧瑟福核式模型
C．玻爾模型	D．量子力學模型

【考點】原子構成．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/25 8:0:9組卷：23引用：3難度：0.8

相似題

1．下面是四位同學學完《原子結構》后，對這節(jié)內(nèi)容的認識。其中錯誤的是（　?。?br />
A．A B．B C．C D．D
發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：30引用：4難度：0.9
解析

2．自1803年英國科學家道爾頓提出原子假說以來，人類對原子結構的研究不斷深入，不斷發(fā)展，通過實驗事實不斷地豐富、完善原子結構理論。下列關于原子結構理論的說法中，正確的是（　?。?/div>

A．所有的原子都含有質子、中子和電子且個數(shù)都是相等的

B．質子數(shù)決定元素的種類，中子數(shù)決定核素的種類

C．原子核對電子的吸引作用的實質是原子核中的質子對核外電子的吸引

D．原子中的質子、中子和電子3種基本微粒不可能進一步分成更小的微粒

發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：16引用：3難度：0.9

3．如圖為原子結構模型的演變圖，其中符合歷史演變順序的一組排列是（　?。?br />?
A．（1）（3）（2）（5）（4） B．（1）（5）（3）（4）（2）
C．（4）（5）（3）（2）（1） D．（1）（3）（5）（4）（2）
發(fā)布：2024/10/9 1:0:1組卷：25引用：1難度：0.8
解析

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A．（1）（3）（2）（5）（4）	B．（1）（5）（3）（4）（2）
C．（4）（5）（3）（2）（1）	D．（1）（3）（5）（4）（2）