閱讀下面的文字,完成下面各題。 兒子的理想
①女人拉開枕頭套上的拉鏈兒,伸手摸索,內心一驚:藏在枕頭里的200元錢不見了。她焦急萬分,猛地將枕頭芯兒掏出來,錢仍不見蹤影。女人一屁股坐在床上,丈夫每天冒著生命危險下井挖煤,一個月才500多元的工資,這200元錢可是一家人一個月的油鹽醬醋??!女人想起了8歲的兒子,拼命地呼喚著兒子的名字,可并沒有兒子回應的聲音。
②女人拉開門跑出去,外面正下著淅淅瀝瀝的太陽雨。女人一路狂奔,呼喚著兒子。在一個五金加工門市部門口,兒子傻傻地站著,瘦弱的身體頂著一個大腦袋,像一裸豆芽菜,濕濕的頭發(fā)打著綹兒貼在腦門上,渾身的衣服濕漉漉的。他雙手捂臉,正透過指縫看焊槍下刺眼的電弧。
③女人生氣地抓住兒子的衣領將他拎在半空中:“小兔崽子,你偷家里的錢!”兒子嚇得臉色蠟黃,囁嚅著:“我……我想給爸爸做個鐵籠子,把他關在里面!”
④女人怒火萬丈,舉起手狠狠地打向兒子:“你這個白眼兒狼,你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學,你卻想把他關在籠子里?”
⑤拿焊槍的師傅扔了焊槍、面罩,將渾身發(fā)抖的男孩兒拽起來,摟在自己懷里,不解地問:“你這個大嫂,怎么不分青紅皂白就打孩子?”女人反唇相譏:“這么小的孩子就學會了偷錢,還不孝順,我不該打他?”師傅一手攔著男孩兒,一手從兜兒里拽出一張白紙:“你看看吧!”白紙上用稚嫩的線條畫著一個籠子,女人看不懂。師傅的眼圈兒紅了:“孩子說,他一聽到礦難的消息,就嚇得睡不著覺,生怕自己變成了沒爹的孩子。他半夜里爬起來,畫了這張‘圖紙’,要我在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板,這樣就砸不著他爸爸了?;\子底下不焊鋼筋,可以讓他爸爸插腳邁步;兩側焊上把手,他爸爸挖一段煤,就可以提著籠子前進一段;前面留出門,方便他爸爸挖煤。天底下你上哪兒找這樣聰明的孩子?”
⑥女人早已聽得淚流滿面,憐愛地抱起兒子:“兒啊!媽媽對不起你!走!咱上井口等你爸爸去!”在井口,男孩兒展開汗津津的小手,露出兩張皺巴巴的紙幣,不甘心地說:“媽媽,我還是想給爸爸焊個鐵籠子!”女人把臉貼在兒子的小臉上,意味深長地說:“孩子啊,媽媽和你的牽掛就是你爸爸最安全的籠子!”兒子揚起小臉,無限向往地說:“媽媽,等我長大了,掙了大錢,我要給每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一個鐵籠子!”
⑦女人緊緊地抱著兒子:“我的兒子,那你就快快長大吧!”⑧男孩兒臉上掛著淚珠,咧著嘴幸福地笑了。
(1)文章的標題“兒子的理想”有什么含義?
(2)文章第②段畫橫線的句子運用了什么描寫方法?有什么作用?
(3)文中作者把“女人”和“師傅”對兒子的態(tài)度進行對比,突出了女人 對兒子的誤解以及對兒子的嚴格要求對兒子的誤解以及對兒子的嚴格要求。
(4)讀完文章,你認為文中的男孩兒是一個怎樣的孩子?
(5)文章中女人說“我的兒子,那你就快快長大吧”這句話有什么深意?
【考點】記敘文.
【答案】對兒子的誤解以及對兒子的嚴格要求
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 7:30:1組卷:22引用:1難度:0.5
相似題
-
1.課外閱讀。
從中學到大學都沒有的知識“世界很復雜,充滿變數(shù)?!敝形慕淌谡f,“包括那些看似簡單的事物?!?br /> 馬上就要畢業(yè)了,大學生們心情浮躁,來上課的人并不多,而且似乎都心不在焉。
“在大家信心十足、躍躍欲試的時候,我想給你們一點提醒。”教授敲了敲講臺。今天他兩手空空,沒有帶書和講義,“因為大家未必識廬山之真面目,所以過于自信有時會導致狹隘。”
這句話分量有點重,學生們開始注意教授。黑板上教授寫下“中學到大學”幾個字,問:“知道它的意思嗎?”
學生們笑了,沒有人回答,是不屑于回答。教授說:“的確太簡單了?!比缓筠D身添了“都沒有的知識”幾個字。問:“知道這句話的意思嗎?誰來念一下?”
學生們仍然在笑,沒有人愿意站起來當“小學生”,教授只好自己念:“中學到大學都沒有的知識?!比缓蠼忉?,“是的,你們的學歷令很多人羨慕,但是,學歷與學問是兩個概念,后者的內涵實在太廣闊了……”
學生們又開始聊天,交頭接耳:誰誰進黨政機關了,誰誰應聘于某某大企業(yè),誰誰準備去南方……教授忽然提高嗓門:“一個小小的因素,就可能導致全局震蕩!”
學生們一驚,都抬起頭,教授見大家注意力集中了,笑瞇瞇地在那句話前加了一個“從”字,有學生輕聲念:“從中學到大學都沒有的知識?!苯淌诹⒓粗钢骸斑@位同學,請你讀出這句話,注意斷句?!?br /> 學生站起來,撓撓頭,有點不好意思地念道:“從中學/到大學/都沒有的/知識。”其他同學呵呵笑。教授問:“難道他念得不對?”學生們仍然呵呵笑,興致盎然且輕松。
教授環(huán)顧四周,見沒有人答話,嘆了口氣,扔掉粉筆:“唉,形成思維定式了,不利于面對充滿變數(shù)的世界。”這時有個同學反問:“難道他念得不對?”教授斷然回答:“只對一半!”臺下的人再次提起精神,盯住教授開始念:“從中/學到/大學都沒有的/知識!”
臺下一片安靜。教授得意地詭秘一笑;走下講臺:“諸位,很抱歉!作為一名中文教授,我竟然在與各位道別的時刻玩了一次小學生的文字游戲——不過,我用心良苦,因為你們即將面對的社會的確充滿了——
(1)“從中學到大學都沒有的知識”這句話中文教授分
(2)將“從中/學到/大學都沒有的/知識”和“從中學/到大學都沒有的/知識”兩句話分別填在文中的橫線處。
(3)在這節(jié)課上,大學生的心理有著一波三折的變化,下面是幾個概括大學生心理活動的詞語:①不屑一顧②驚疑不解③心不在焉④恍然大悟⑤興致盎然⑥肅然起敬,按文中的順序重新排列,正確的序號是:
(4)“一個小小的因素,就可能導致全局震蕩!”這句話中“一個小小的因素”在文中具體指
A.從中/學到/大學都沒有的/知識。
B.“中學到大學都沒有的知識”加上了“從”字。
C.從中學/到大學/都沒有的/知識。
D.“中學到大學都沒有的知識”加上的“從”字。
(5)把“講”“嘮”“吐”“答”“談”幾個詞填入下面這段話中。
教授在學生臨畢業(yè)前,沒有讓學生發(fā)布:2025/2/27 11:0:1組卷:15引用:1難度:0.9 -
2.閱讀下面的文字,完成問題。
奶奶的老蒲扇
劉兵 ①在我童年的記憶里,操持家務的奶奶總是手握著她的“解暑神器”———把淺黃色綴著荷葉花邊的蒲扇。奶奶長得胖,慈眉善目,說話時輕言細語??崾罾?,她稍微做點兒事就額頭滲汗,勞作的間隙,她抿幾口小茶壺的涼茶水,再就是不停地搖蒲扇來祛暑。
②在經(jīng)濟拮據(jù)的年代,處處節(jié)儉是奶奶的生活理念。她每天起得最早,打掃小院、打理門前的那片菜地,接著生爐子、熬粥、蒸饅頭或包子、炒幾樣小菜,再接著燒開水。
③母親見早上時間有些趕,就叫奶奶頭晚把爐子封好,免得第二天再生。奶奶搖頭:“那多浪費蜂窩煤呀!引火柴已備好,不耽擱時辰?!苯憬愣略纾_始為奶奶分擔家務。起初,姐姐以為生爐子簡單。那天,她往爐膛里加了很多干木條,結果只冒煙不起火,情急之下,只好哭著喊人來幫忙。奶奶聞聲趕來,趕緊把木條掏出一部分,下面放了引火紙,再把木條架空燒,最上面擺上蜂窩煤,然后讓姐姐拿著大蒲扇對著爐門猛扇。火借風力,越燒越旺,只花了幾分鐘,就把爐子生好了。奶奶笑道:“小丫頭,又學會了一項本事吧!人要實心,火要空心。好風憑借力,扇子就是生活的好幫手哇!”那一刻,姐姐點點頭,似乎會意。
④在奶奶的呵護下,我們姐弟仨的童年過得無憂無慮。而一年四季里,我們尤喜夏天。因為暑假長,學校布置的作業(yè)少,我們可以撒開腳丫子到外面瘋玩。除帶幾個包子和一軍用水壺涼白開外,奶奶甚至每天還給我們發(fā)一兩毛的“降溫費”,只要不在外面惹是生非,知道傍晚“倦鳥歸林”就行。男孩子不怕曬,每天外出的活動豐富多彩:在河邊沙灘上踢小足球,攀緣橋墩的下面乘涼,胡吹亂侃,圍堰捉小魚,還到菜地“摸”黃瓜,去學校操場上“搶”地盤,炎炎烈日下與高年級的同學打籃球比賽……玩夠了,身上曬得黝黑發(fā)亮,背心上留著汗?jié)n,我們干脆打著赤膊進門,一聲大喊:“我們回來嘍!”這時,奶奶搖頭,嗔怪道:“看看你們這仨小泥猴!”痛痛快快地沖了涼,奶奶已經(jīng)端出用井水“冰鎮(zhèn)”過的西瓜片,或是清香四溢的涼皮,她一邊看著我們狼吞虎咽的吃相,一邊用大蒲扇給我們降溫。
⑤入夜,月光皎潔,微風四起。全家人在小院里乘涼,奶奶便拿著蒲扇不離我們仨孩子左右,給我們驅蚊解暑。我們講著當天發(fā)生的趣事,“吟誦”著剛學會的詩詞,聽小姐姐唱歌,我們還暢談未來的理想,以及將來如何孝敬父母尤其是奶奶。弟弟乖巧,嘴巴極甜,說他以后賺了錢,頭一件事就是買把能自動“搖頭”的鴻運扇,讓奶奶獨享這福分。一家人聽得哈哈大笑,奶奶更是咧開沒幾顆牙的嘴笑著,心里甜滋滋的,手里的蒲扇對著我們搖得更勤、更有力了……
⑥時光荏苒,老百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的巨變。每年夏天,當我們在空調房里享受著清涼時,我總會想起保留在老家父親那兒的老蒲扇。這把老蒲扇,奶奶用它在炎熱的夏日里為我們搖出了陣陣清風,寄予著濃濃的祖孫情,也給了我們不少的人生啟迪。
(選自《石家莊日報》)(1)請簡要概括奶奶的人物形象。
(2)選文第5段畫線句子屬于什么描寫?有什么作用?
入夜,月光皎潔,微風四起。
(3)選文第6段的作用是什么?
(4)文章結尾說奶奶的老蒲扇“也給了我們不少的人生啟迪”,請問你從文章中讀到了哪些人生啟迪?發(fā)布:2025/2/27 11:0:1組卷:32引用:1難度:0.5 -
3.課外閱讀。
當代神農氏(節(jié)選) 1964年6月20日,袁隆平在理論論證和研究的基礎上,邁出了雜交水稻實驗的第一步:尋找雄性不育的水稻植株。
這時,水稻揚花了,馥郁的稻香沁人心脾,袁隆平的心沉浸在無邊無際的稻海之中。他卷起褲腿,腳踩污泥,頭頂烈日,手持放大鏡,在稻田里逐株逐穗地尋找。灼人的陽光曬黑了他的皮膚;小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛;汗水如注,一行行、一滴滴地透過稻葉,滴進水中。他找啊,找啊!
第一天,沒找到。
第二天,沒找到。
第三天,還是沒找到。
十多天過去了,雄性不育植株無影無蹤。連續(xù)十幾天烈日的烤曬,袁隆平的皮膚更黑了。
一天又一天,一年又一年,六年過去了。袁隆平跑遍了半個中國。最后,他帶著科研小組來到了天涯海角——海南島的南江農場。功夫不負有心人。他的助手李必湖在一條雜草叢生的水溝里,終于發(fā)現(xiàn)了一株雄蕊花粉敗育的野生稻。袁隆平和助手們跳進水溝,小心翼翼地把稻株連根帶泥挖了出來。
袁隆平和他的助手們,把這株稻子取名為“野敗”。國際上叫它“WA”。袁隆平,終于跨出了成功的第一步。
(1)聯(lián)系短文內容理解詞語意思
馥郁:
(2)“卷起褲腿,腳踩污泥,頭頂烈日,手持放大鏡,像大海撈針似的在稻田里遂株逐穗地尋找”,這句話運用了什么描寫方法?有什么作用?
(3)短文中畫線的三句話簡短又獨立成段,這樣的寫的作用是什么?
(4)讀了短文,請你說說袁隆平是個怎樣的人。
(5)短文最后一段與開頭有什么聯(lián)系?說說這樣寫有什么好處。
(6)“書本里長不出水稻,只有田里才長得出水稻?!边@是袁隆平爺爺送給年輕人的成長秘
訣。請你說說對這句話的理解。發(fā)布:2025/2/27 11:0:1組卷:14引用:1難度:0.8