閱讀下面的文字，完成各小題。
“情緒勢動”指的是員工在工作過程中依照組織規(guī)則，努力調(diào)整并表達出特定情緒，比如服務員熱蜂回應顧客、護士耐心安撫患者等。雖然在很多情況下，情緒勞動是工作的一部分，有助于提升工作績效，但毫無疑問，情緒勢動是把雙刃劍、①_______。有研究表明，情緒勞動的不斷累積可產(chǎn)生工作倦怠、情緒崩潰等效應。
在這個不確定性劇增的時代，“保住份工”已成為很多人最樸素的愿望。但也有人情緒一下沒繃住，當眾掀桌怒罵領(lǐng)導，事后為“杜死”場面后悔不已。②_______？首先，我們要識別和接納自己的情緒。其次，我們要學會在安全的環(huán)境中充分釋放情緒。最后，我們要掌握和恰當使用情緒勞動策略。
情緒勞動是一種勞心費力地付出，但運用得好會為你的工作成果錦上添花。榮格說：“往外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才是清醒的。”很多時候我們面臨的最大挑戰(zhàn)，不是來自于外界，③_______。有意識地及時疏導自己在工作和生活中的情緒，讓情緒自然流淌，便會感受到對自己的滋養(yǎng)。
（1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
（2）下列選項中，和文中劃橫線句子所用修辭手法不同的一項是 DD
A.這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起床。
B.午夢初回，卷簾盡放春愁去。
C.戰(zhàn)士布魯諾的思想在自由的人民當中翱翔。
D.湖光秋月兩相和、潭面無風鏡未磨。
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/24 14:0:35組卷：17引用：4難度：0.7
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1．下列詩句中，修辭手法的使用與其他三項不同的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/15 18:30:2組卷：37引用：2難度：0.6 -
2．閱讀短文，完成問題。
階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶，誰說是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣趣味干燥呢。秋天來了，記憶就輕輕提示道：“凄凄切切的秋蟲又要響起來了?！笨墒且稽c影響也沒有，無論你靠著枕兒聽，憑著窗沿聽，甚至貼著墻角聽，總聽不到一絲的秋蟲的聲息。并不是被那些歡樂的勞困的宏大的清亮的聲音淹沒了，以致聽不出來，乃是這里本沒有秋蟲這東西。呵，不容留秋蟲的地方！秋蟲所不屑留的地方！
若是在鄙野的鄉(xiāng)間，這時令滿耳是蟲聲了。白天與夜間一樣地安閑，一切人物或動或靜，都有自得之趣。嫩暖的陽光或者輕淡的云影覆蓋在場上，到夜呢，明耀的星月或者徐緩的涼風看守著整夜，在這境界這時間唯一的足以感動心情的就是蟲兒們的合奏。它們高、低、宏、細、疾、徐、作、歇，仿佛曾經(jīng)過樂師的精心訓練，所以這樣地無可批評，躊躇滿志。其實他們每一個都是神妙的樂師，眾妙畢集，哪有不成人間絕響的呢？雖然這些蟲聲會引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨客的微喟，思婦的低泣；但是這正是無上的美的境界，絕好的自然詩篇，不獨是旁人最歡喜吟味的，就是當境者也感受一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在一方面是非常雋永的。
（節(jié)選自葉圣陶《沒有秋蟲的地方》）（1）下列句子中的“呢”和文中加點字“呢”表達的語氣相同的一項是
階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶，誰說是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣趣味干燥呢。
A．還有四五個月，什么事情做不好呢？
B．你不信嗎？院子里還有一棵更老的呢。
C．有什么好玩的等會兒再說，我看書呢。
D．推她呢，不動；叫她呢，也不聞。
（2）同樣是表達這里沒有秋蟲的意思，文中畫橫線的句子中“不容留秋蟲的地方！”和“秋蟲所不屑留的地方！”卻有著不同意味。請簡要說明。
（3）文中畫波浪線的句子使用了哪些修辭手法？請結(jié)合文本分析其表達效果。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：53引用：9難度：0.7 -
3．閱讀，回答問題。
對于當下的成年人，小人書是童年時代形影不離、至親至愛的伙伴。幾乎每個人都有過手捧小人書，不吃飯、不念書、不聽課，而挨說受罵的往事。記得有兩個同學看劍俠小人書走火入魔，離家遠走，聲稱要上峨眉山尋仙訪道，拜師學藝，結(jié)果剛出城市就嚇哭了。那時的孩子多么單純！可如果孩子不單純，①？
②。鼎盛時期藏書五百余種，全家人都是借閱者。逢到他們借書時，連平時威嚴似虎的父親也和顏悅色起來。除了小人書，誰也無法使父親的面孔變個季節(jié)。我便把零錢、壓歲錢、賣破爛的小錢，全拿去買小人書，努力補充貨源，好保住自己這特殊的地位。人要保住自己的地位，原是要費很大的力氣呵！
如今在書店幾乎找不到一本那種巴掌大小的小人書了。一如童年，去而不見。難道時代一定要把它捆在舊報紙里？到底是生活淘汰了這種方式，③？
（1）下列句子所用修辭手法和文中畫波浪線的句子相同的一項是
A．墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
B．咱老實，才有惡霸；咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。
C．你怎么見了他就拘謹起來，說話時舌頭像短了半截。
D．蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
（2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。發(fā)布：2025/1/1 3:0:1組卷：11引用：6難度：0.5
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