當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年吉林省田家炳高中、東遼二高等五校高二（下）期末生物試卷> 試題詳情

如圖是某同學(xué)分離和培養(yǎng)土壤中微生物的部分操作步驟和實驗結(jié)果示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

A．圖中的接種方法是稀釋涂布平板法

B．圖中的接種方法不適合對細(xì)菌進(jìn)行計數(shù)

C．每次劃線后要對接種針進(jìn)行灼燒，灼燒后立即進(jìn)行下一次劃線

D．圖中的培養(yǎng)基中總共劃了5次，每次劃線的末端是由單個細(xì)菌繁殖而來的菌落

【考點】微生物的選擇培養(yǎng)（稀釋涂布平板法）；微生物的選擇培養(yǎng)和計數(shù)．

【答案】B

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：0引用：3難度：0.7

相似題

1．聚丙烯纖維（PP）是醫(yī)用外科一次性口罩的主要成分，某生物興趣小組欲對降解PP的目的菌進(jìn)行初步篩選，他們?nèi)?0g土壤樣品于100mL錐形瓶中，加入90mL無菌水，于搖床上充分振蕩混勻，再接種到以PP為唯一碳源的固體培養(yǎng)基中，置于37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，待菌落生長良好后進(jìn)行下一步實驗。圖甲表示PP分解菌分離與計數(shù)的過程，6號試管涂布的三個平板的菌落數(shù)為475、573、754；7號試管涂布的三個平板的菌落數(shù)為59、74、98；8號試管涂布的三個平板的菌落數(shù)為27、12、9。圖乙表示在培養(yǎng)基中加入能與PP結(jié)合而顯色的染色劑，目的菌落周圍出現(xiàn)透明圈的情況。請回答下列問題：

（1）上述篩選目的菌過程中，接種最常采用的方法有

。
（2）一段時間后，若觀察到上述培養(yǎng)基表面僅出現(xiàn)了形態(tài)相同但大小不同的一種菌落，由此實驗結(jié)果

（填“能”或“不能”）證明該培養(yǎng)基具有篩選功能，理由是

。
（3）根據(jù)圖甲PP分解菌分離和記述結(jié)果分析，可以推算1g土壤樣品中含有PP分解菌的數(shù)目是

個，此數(shù)值一般比實際值

（填“偏小”或“偏大”）。
（4）有同學(xué)根據(jù)觀察到圖乙菌落的直徑大小，認(rèn)為菌落直徑d更大的就是降解PP能力更強的菌株，你

（填“支持”或“不支持”）此結(jié)論，你的判斷依據(jù)是

。
發(fā)布：2024/11/2 22:30:1組卷：3引用：2難度：0.7
解析