如下表是某生物興趣小組探究“鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境里”時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，據(jù)表回答下列問題。
（1）提出問題：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境，還是明亮的環(huán)境里？
作出假設(shè)：

鼠婦喜歡生活在陰暗（或明亮）的環(huán)境里

鼠婦喜歡生活在陰暗（或明亮）的環(huán)境里

。
（2）制訂并實(shí)施方案：取方形瓷盤，在中央放入20只等大的鼠婦，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，該實(shí)驗(yàn)的變量是

光

光

。像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做

對(duì)照

對(duì)照

實(shí)驗(yàn)。為使實(shí)驗(yàn)更具有說服力，紙板和玻璃板遮蓋的瓷盤面積應(yīng)

相同

相同

。
（3）記錄并分析結(jié)果，得出結(jié)論：觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)鼠婦的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次，結(jié)果如下表所示。

時(shí)間/分鐘	1	2	3	4	5
玻璃板側(cè)鼠婦的數(shù)量/只	0	1	2	0	2
紙板側(cè)鼠婦的數(shù)量/只	20	19	18	20	18

如果在瓷盤中央僅放2只鼠婦能否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論？

不能

不能

（填“能”或“不能”）。若全班有10個(gè)小組開展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的

平均值

平均值

作為得出結(jié)論的依據(jù)，這樣處理數(shù)據(jù)是為了

減小誤差

減小誤差

。通過觀察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里

鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里

。
（4）從生態(tài)因素類型方面考慮，上述實(shí)驗(yàn)中探究的是影響鼠婦分布的

非生物

非生物

因素（填“生物”或“非生物”）。做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦

放回適合其生活的自然環(huán)境中

放回適合其生活的自然環(huán)境中

。