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閱讀下面文本,完成下列各題。
鄰居劉四爹
劉克邦
      鄰居主人叫劉四爹。雖然我們都姓劉,但無親緣關(guān)系,之前也不是很熟。劉四爹一家六口,上有年邁的母親,下有三個(gè)未成年的兒女,妻子患有癆病,長年臥床不起,咳嗽起來沒有個(gè)完,應(yīng)該說,生活過得挺艱難的。但他吃得苦,精于盤算,每天除了在生產(chǎn)隊(duì)出工外,一回家就提把鋤頭或挑擔(dān)糞桶直奔自留地忙活起來,把菜園子盤弄得井井有條、活色生香,小日子也還算是過得去。
      令人稱奇的是,他的菜園子里除了長滿了蘿卜,白菜、豆角、南瓜、冬瓜等蔬菜外,還有其他農(nóng)家極少栽種的西瓜、涼薯、花生、甘蔗等罕見的作物。這些作物經(jīng)濟(jì)價(jià)值高,收成后可挑到附近廠區(qū)兜售,換來一些零用錢補(bǔ)貼家用。
      那年,我12歲,“雙搶”時(shí)期插秧、扮禾,一天勞作十多個(gè)小時(shí),承受著難以想象的饑餓和勞累。每天收工回家,兩腹空空,饑渴難耐,經(jīng)過劉四爹那片枝繁葉茂、綠蔭如蓋的涼薯地,想象著那地底下生長的一個(gè)個(gè)水泱泱、脆甜爽口的涼薯,就垂涎三尺,有一種欲罷不能、極想品嘗一口的沖動(dòng)。
      那天凌晨,天還沒有亮,我起了個(gè)大早,悄無聲息,躡手躡腳,低著頭,勾著腰,深一腳、淺一腳地摸索著來到那片涼薯地,瞪大眼睛四處搜索確定沒有人時(shí),才彎下腰來,摸到一株涼薯藤,抓住貼近根部的莖稈,一個(gè)騎馬樁,鉚足勁就往上拔。殊不知,那涼薯倔強(qiáng)得很,根本不吃我那一套,任憑我使出吃奶的勁來,深扎在土里紋絲不動(dòng)。我左一下,右一下,變換著姿勢拔,怎么也拔不出。一株不行,換一株再拔,還是不行。連續(xù)拔了好幾株,力氣用盡了,不是揪斷了藤條,就是剮脫了莖皮,除了一手黏糊糊的汁和濕漉漉的藤皮碎屑外,連個(gè)涼薯影子也沒見到。
      我大汗淋漓,氣喘吁吁,坐在地上,沮喪極了。正待起身再干時(shí),“誰?”一聲喝問,聲如雷霆,不遠(yuǎn)處一個(gè)身影在晃動(dòng)。哇,是劉四爹!我嚇出了一身冷汗,心知不妙,轉(zhuǎn)身就跑。他肯定看清了是我,追了幾步,沒有再追,在后面沖著我大喊:“我告訴你家大人!”
      這下子完了,全完了!我害怕極了,懷著恐懼的心情回到家中。父親見到我,劈頭就問:“一大清早去哪兒了?”“扯秧去了?!蔽胰隽艘粋€(gè)謊?!皠偛艅⑺牡鶃砹耍夷阌惺聠??”
      父親用疑惑的眼光瞟了我一眼?!皼],沒,沒什么事!”我強(qiáng)作鎮(zhèn)定,生怕露出什么破綻來。從父親的語氣中,我知道劉四爹來過我家,但沒有提及我偷他家涼薯的事,一顆懸著的心總算放下來。
      一天,兩天,三天……我像一只驚弓之鳥。幸運(yùn)的是,劉四爹網(wǎng)開一面,未將我的“丑行”散布出去,我擔(dān)心的結(jié)局始終沒有出現(xiàn)。我無地自容,悔恨不已,覺得很對不起劉四爹,老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)躲著他。
“雙搶”進(jìn)入了最火熱最激烈的階段,隊(duì)里收上來的新谷子還在曬谷坪里,要等曬干車凈后才分到每戶家庭。而這時(shí),我家的米缸已見了底,每天的勞動(dòng)強(qiáng)度只增不減,不吃飯哪有力氣去干活?無米下鍋,祖母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知如何是好。
      父親手拿簸箕,把我叫過去:“去,到劉四爹家借幾升米來!”一聽到要到劉四爹家去借米,我心里咯噔一下,扭轉(zhuǎn)身子,躲到一邊。顯然,是不愿去。怎么了?父親不明就里,平日里言聽計(jì)從的兒子,今天竟違抗起他的“命令”來?!凹依餂]米了,你好生跟四爹說,就借幾升,度過這幾天荒,待隊(duì)上分了新谷子,馬上就還?!彼愤^來,連哄帶勸。“我不去!”想起涼薯地里的事,我心有余悸?!澳愀也蝗ィ 币娷浀牟恍?,就來硬的,父親怒目相向,厲聲呵斥。
      走向鄰居家的路很近,但對我來說,好難好難,太長太長。我磨磨蹭蹭,走一步,停一下,不到一百米的距離,不知走了多久。我哪有臉面見四爹呀!
      站在劉四爹窗臺(tái)下,猶豫之下,我硬是不敢跨進(jìn)那扇門。正徘徊之際,一陣咳嗽聲傳來,劉四娘站在了我的面前,“克邦,有啊么事?”我一臉通紅,支支吾吾,“我……我……我家沒米了!”恨不得一下子鉆到地底下?!拔壹业拿滓膊欢嗔??!币娢夷弥霍せ?,她明白我的來意,遲疑了一下,很快就轉(zhuǎn)變了口氣:“沒關(guān)系,勻一點(diǎn)給你!”她搶過我的簸箕,轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去了。
      我感激涕零,連聲謝謝都忘了說了,接過小半簸箕米就走。剛走出幾步,后面一聲“等一下”,是四爹的聲音,嚇了我一大跳。拐噠場,那天的事,他還沒有跟我“算賬”的。我止住了腳步,站在那里一動(dòng)都不敢動(dòng),心里怦怦直跳,等待一場暴風(fēng)驟雨的來臨。
      他追上來,端著滿滿的一升米,“嘩啦”一下倒進(jìn)我的簸箕里,“你四娘量少了,不夠你家吃兩天?!甭曇艉苄。瑓s如洪鐘般撞擊著我的心靈錚錚作響。
      我紅著臉,不敢正視他,好不容易鼓起勇氣,結(jié)結(jié)巴巴,從牙縫里擠出幾個(gè)字來,“那……那……那天早上……”話未說完,他手一擺,拋過來一句:“別說了,我曉得你是扎好伢子!”一轉(zhuǎn)身走了。
      我哭了!捧著簸箕,拖著沉重的腳步往回走,始終不敢回望他一眼!
(選自《湖南日報(bào)》2020年9月18日,有改動(dòng))(1)文章主要寫了哪幾件事?請用簡要的語言概括。
(2)文章第一段在文中有什么作用?
(3)賞析文中畫線的句子。
①殊不知,那涼薯倔強(qiáng)得很,根本不吃我那一套,任憑我使出吃奶的勁來,深扎在土里紋絲不動(dòng)。
②我止住了腳步,站在那里一動(dòng)都不敢動(dòng),心里怦怦直跳,等待一場暴風(fēng)驟雨的來臨。
(4)鄰居劉四爹是一個(gè)怎樣的人?試結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面文字,回答問題。
    母親和我的書
    梁曉聲
          ①我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅,我日夜祈禱的就是這回事兒。避開人,我躲在一個(gè)地方哭了,那一時(shí)刻我最想我的母親……
          ②一九六三年,我上小學(xué)五年級。已經(jīng)有了三十多本小人書。買糧、煤回來,我總能得到幾毛錢。這幾毛錢加上母親平日給我的一些鋼蹦兒,漸漸積攢到一元多,就去買小人書。母親從不反對我買小人書。
          ③我還經(jīng)常出租小人書。有一次火車站派出所一位年輕的警察,沒收了我全部的小人書,說我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣子,使母親為之動(dòng)容。于是她帶我去討還我的小人書。
          ④“不給!出去!出去!”車站派出所年輕的警察粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對他說:“不給,我就坐臺(tái)階上不走?!彼f:“誰管你!”砰地將門關(guān)上了?!皨?,咱們走吧。我不要了……”我仰起臉望著母親,心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥,還有什么事比這更令一個(gè)兒子內(nèi)疚的?“不走,媽一定給你要回來!”母親說著,就在臺(tái)階上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動(dòng)也沒動(dòng)過,仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說:“媽,我們回家吧!”那意味著我失去的是三十幾本小人書。而母親失去的是一個(gè)十分自尊的女人的尊嚴(yán)。
          ⑤天漸漸黑了,“給你們吧……”年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親終于拉著我起身,昂然走下臺(tái)階?!罢咀?”年輕警察跑下了臺(tái)階。向我們走來。母親則將我扯近她身旁。像剛才坐在臺(tái)階上一樣,又用一條手臂接著我。年輕警察攔住一輛汽車,以不容違抗的語氣對司機(jī)大聲說:“把那個(gè)女人和孩子送回家去。要一直送到家門口!”
          ⑥我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》,要一元多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄,無精打采。
          ⑦在自己對自己的慫恿之下,我到母親的工廠向母親要錢。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個(gè)地方。我穿過一排排縫紉機(jī),走到那個(gè)角落,看見一個(gè)極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著,頭湊近在縫切機(jī)板上。
          ⑧“媽……”“媽……”背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了。我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方,我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……“你來干什么?”“我……”“有事快說,別耽誤媽干活!”“我……要錢……”“要錢干什么?”“買書……”“多少錢?”“一元五角就行……”母親掏衣兜,掏出一卷毛票,用指尖龜裂的手指數(shù)著。
          ⑨母親數(shù)完將錢塞在我手心里了,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背。立刻又將頭俯在縫切機(jī)板上了,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
          ⑩那一天我第一次發(fā)現(xiàn),我的母親原來是那么瘦小,竟快是一個(gè)老女人了!那時(shí)刻我努力想回憶起一個(gè)年輕的母親的形象,然而竟回憶不起母親她何時(shí)年輕過。那一天,我第一次覺得我長大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。并因自己十五歲了才意識到自己應(yīng)該是一個(gè)大人了而感到羞愧難當(dāng),無地自容。
    ?我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐。
    ?“你這孩子,誰叫你給我買水果罐頭的?不是你說買書,媽才舍得給你錢的嗎?”那一天母親教落了我一頓。數(shù)落完了我,又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。
    ?我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。我用那一元五毛錢鄭重地買下了《青年近衛(wèi)軍》,從此,我有了第一本長篇小說。
    ?_____。
    (選文有刪改)(1)通讀全文,根據(jù)提示,在橫線上將文章情節(jié)補(bǔ)充完整。
    ①“我”積攢零錢買小人書,母親從不反對;
     

     

    ④“我”給母親買了水果罐頭,母親數(shù)落“我”后又給“我”湊足了買書的錢。
    (2)警察對我和母親的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化?請結(jié)合上下文,說說警察態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是什么。
    (3)請說說下面句子中加著重號詞語的表達(dá)效果。
    母親拉著我起身,昂然走下臺(tái)階。
    (4)請對選文中加橫線的句子進(jìn)行賞析。
          立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
    (5)讀完全文,深深感動(dòng)之際,請你為文章補(bǔ)充一個(gè)簡短的結(jié)尾段與第①段相呼應(yīng)。思考后寫在下面橫線處。
     

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:29引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    孤獨(dú)的文明
    余顯斌
          ①蒼龍山清秀如眉,值得一游。
          ②這,是一個(gè)朋友說的。那兒,我很少去。一天,有點(diǎn)空閑后,我和妻子帶著飲料,還有食物去了。當(dāng)時(shí)是秋天,樹葉黃紅一片,天氣晴好如水。到了地方,果然很美。
          ③蒼龍山猶如長眉,微微皺起。一座亭子,在眉毛一樣密密麻麻的樹林里,如一顆美人痣一樣,時(shí)時(shí)隱現(xiàn)。
           ④我們沿著上山的臺(tái)階慢慢走著。一級級臺(tái)階,彎彎曲曲,干凈如洗。
          ⑤到了半山腰時(shí),那兒有個(gè)平臺(tái),幾棵松樹挺立著一片青綠,樹下有張石桌,幾張石凳。
          ⑥幾個(gè)年輕人圍著桌子,有的吃著餅干,有的喝著飲料,大聲說笑著,還有的嘰哩嘎啦地繞樹追趕著。我和妻子走累了,擦著額頭的汗,坐在一旁休息,喝起了飲料。
          ⑦那幾個(gè)年輕人吃完餅干,喝完飲料,扯出衛(wèi)生紙仔細(xì)擦了手。接著,一個(gè)個(gè)手一揚(yáng),將衛(wèi)生紙無一例外地白花花地扔在地上。我看了,不由得皺皺眉。妻子忙攔著,輕聲道:“別管閑事,和你無關(guān)?!?br />      ⑧我搖搖頭,長嘆了一口氣,沒有說什么。
          ⑨這時(shí),一個(gè)老人拿著個(gè)蛇皮袋子慢慢走來,將衛(wèi)生紙小心拾起,仔細(xì)折疊后,放進(jìn)了袋子。一個(gè)小伙子見了,大聲道:“老頭,這飲料罐能賣點(diǎn)錢。那點(diǎn)紙,能賣啥?”說完,“哐”的一聲,扔過一個(gè)飲料罐。老頭見了,無言拾起,輕輕放入袋中。
          ⑩接著,又有幾個(gè)易拉罐飛來。
    ?老人沒說什么,只是抬頭望望,再次拾起。
    ?老人已經(jīng)七十多了,頭發(fā)花白,一臉的皺紋。
    ?我見了,暗暗同情起老人來,拿了自己和妻子喝過的飲料罐,走了過去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對我微微一笑,算是招呼。然后,扛著袋子悄悄下山去了,消失在陽光里。
    ?那天,我和妻子盡興而歸。
    ?幾天后,和朋友再見,談到蒼龍山的潔凈,談到那個(gè)可憐的拾破爛的老頭。朋友一愣,告訴我:那是本市環(huán)保局的一個(gè)局長,退休后回到小城,一次,去蒼龍山游玩,看到滿山垃圾,一聲嘆息,找個(gè)袋子開始撿拾起垃圾來。以后,這就成了他的慣例,每天如此。
    ?一時(shí),我臉紅了,妻子也臉紅了。原來,蒼龍山的潔凈,蒼龍山的優(yōu)美,不是天然生成的,是一個(gè)老人用手一下又一下?lián)焓捌饋淼摹?br />?文明,不是清閑的文字描寫,是一種彎下身子的身體力行。
    (1)結(jié)合語境,分析文中畫線句子環(huán)境描寫的作用。
    (2)閱讀下面一段話,揣摩加點(diǎn)的詞語表達(dá)了老人怎樣的心理?
    我見了,暗暗同情起老人來,拿了自己和妻子喝過的飲料罐,走了過去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對我微微一笑,算是招呼。
    (3)說說文中的老人身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:11引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下文,完成問題。
    大師治學(xué)??①林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來,更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來看,林語堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。
    ??②林語堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。這天是林語堂的第一堂課,他帶了一個(gè)大包到教室,學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料,心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國萊比錫大學(xué)語言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測。
    ??③不料,林語堂上了講臺(tái),把包倒過來,往講臺(tái)上一倒,只見一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺(tái)上。林語堂抓起一把花生,分給前面的學(xué)生,并請諸君自便。大家你看我我看你,誰也不敢先動(dòng)手。林語堂笑道:“吃花生必吃帶殼的,一切味道與風(fēng)趣,全在剝殼。剝殼愈有勁,花生米愈有味道?!彼D了頓,接著說道:“花生米又叫長生果。諸君第一天上課,請吃我的長生果。祝諸君長生不老!以后我上課不點(diǎn)名,愿諸君吃了長生果,更有長性子,不要逃學(xué),則幸甚幸甚,三生有幸。”
    ??④學(xué)生們聞言哄堂大笑。林語堂趁機(jī)招呼學(xué)生:“請吃!請吃!”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完,林語堂隨即宣布下課。
    ??⑤此后林語堂講課,果然沒有學(xué)生缺課,而且還有很多外來的學(xué)生慕名趕來偷師。
    ??⑥更絕的是,林語堂所執(zhí)教的課程,竟然從不舉行考試,每到學(xué)期最后一節(jié)課的時(shí)候,林語堂便端坐在講臺(tái)上,隨手撿起學(xué)生的花名冊一一唱名,念到名字的學(xué)生依次站起來。這時(shí),林語堂便如相面先生一般,細(xì)細(xì)把這個(gè)學(xué)生打量一番,然后在成績冊上記上一個(gè)分?jǐn)?shù),這就是該生本學(xué)期的成績了。林語堂“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞,并引起了一些老師的模仿。
    ??⑦林語堂這樣做的直接原因是他對刻板的考試制度的厭惡,他說:“倘使我只在大學(xué)講堂演講,一班56個(gè)學(xué)生,多半見面而不知名,少半連面都認(rèn)不得,到了學(xué)期終叫我出10個(gè)考題給他們考,而憑這10個(gè)考題,定他們及格不及格,打死我我也不肯?!彼€把考試比成大煞風(fēng)景的“煮鶴”,說:“惡性考試藝術(shù)就是煮鶴藝術(shù),可惜被煮的是我們男女青年?!?/bdo>
    ??⑧令人稱奇的是,那些被林語堂“相面打分”過的學(xué)生接到自己的成績后個(gè)個(gè)心服口服,沒有一個(gè)人上校長那投訴,而且大家公認(rèn)林語堂相面打下的分?jǐn)?shù),其公正程度,遠(yuǎn)超過一般以筆試命題計(jì)分的方法。其實(shí),林語堂記憶力超群,他平時(shí)在上課的時(shí)候,通過提問、交流等方式早已對每一個(gè)學(xué)生知根知底,他的這種相面打分看似及其隨意,實(shí)際上是在了解了每一個(gè)學(xué)生的水平之后作出的合理決斷,比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。
    (1)第①段在文中起什么作用?
    (2)本文第③段描寫林語堂,有
     
    描寫,還有
     
    描寫、
     
    描寫。
    (3)林語堂“相面打分”公正公平的原因是什么?
    (4)第⑦段畫線句浸透著林語堂強(qiáng)烈的情感,極富感染力,請簡要分析是如何表達(dá)的。
    (5)閱讀以下林語堂的名言,結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勀阈闹械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)?
    ??一:讓我和草木為友,和封相親,我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng),覺得很快樂。
    ??二:人生不過如此,且行且珍惜,自己永遠(yuǎn)是自己的主角,不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。
    (6)本冊我們了解了魯迅的老師壽鏡吾先生,海倫?凱勒的老師莎莉文老師,結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愀矚g哪個(gè)老師?為什么?

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:5引用:3難度:0.3
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