按要求寫句子。
(1)讀下面的句子,你有什么發(fā)現(xiàn)?照樣子寫一組句子,注意引號(hào)的用法。
父親說:“黎明時(shí)的鳥,翅膀潮濕,飛起來沉重?!?br />“黎明時(shí)的鳥,翅膀潮濕,飛起來沉重。”父親說。
小紅說:“我長(zhǎng)大了。”
“我長(zhǎng)大了。”小紅說。小紅說:“我長(zhǎng)大了?!?br />“我長(zhǎng)大了?!毙〖t說。
(2)照樣子,用上加點(diǎn)的詞,寫一個(gè)句子。
雨一來,他們便放假了。
媽媽一下班,便做起家務(wù)。媽媽一下班,便做起家務(wù)。
(3)讀一讀,想象一下,秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢?照樣子,接著寫一句。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。它把 黃色給了銀杏樹樹,黃黃的銀杏葉葉像一一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。黃色給了銀杏樹樹,黃黃的銀杏葉葉像一一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。
“我長(zhǎng)大了。”小紅說。
【答案】小紅說:“我長(zhǎng)大了?!?br />“我長(zhǎng)大了?!毙〖t說。;媽媽一下班,便做起家務(wù)。;黃色給了銀杏樹樹,黃黃的銀杏葉葉像一一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/2 3:30:2組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
-
1.按要求完成下面的句子練習(xí)。
(1)讀一讀,想象句子描寫的情形,然后照樣子寫句子。
例:她的聲音小得幾乎聽不見了。
(2)我加入了少先隊(duì)員。
修改病句:
(3)道路兩旁的法國(guó)梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。
縮句 (縮寫到 8 個(gè)字):
(4)小練筆
“鋪滿金色巴掌的水泥道”,多美的發(fā)現(xiàn)??!你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色?用幾句話寫下來吧。發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:5引用:1難度:0.3 -
2.練一練,按要求完成句子練習(xí)。
(1)靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(仿寫句子)
(2)選一個(gè)詞語(yǔ),用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它。
害怕 生氣 自豪 快樂 著急 傷心發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:1引用:1難度:0.5 -
3.我會(huì)按要求完成句子練習(xí)。
(1)例:他跑得像兔子一樣快。
(2)例:雪花飄落下來。美麗的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。
鳥兒在樹上歌唱。
(3)用學(xué)過的修改符號(hào)修改下面的句子。
《所見》的作者是清代詩(shī)人袁枚寫的。發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:5引用:1難度:0.7