為研究動(dòng)物的行為，某小組同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)。在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛(ài)的食物，實(shí)驗(yàn)前將小白鼠饑餓12小時(shí)，再放進(jìn)迷宮入口，下面表格中的數(shù)據(jù)是他的實(shí)驗(yàn)記錄，下圖為“迷宮”示意圖。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：
| 次數(shù) | 找到食物的時(shí)間 |
| 第一次 | 257秒 |
| 第二次 | 190秒 |
| 第三次 | 89秒 |
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為。（2）若用不同的小鼠分別做實(shí)驗(yàn)，它們“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)不同，這說(shuō)明這種行為受到
遺傳因素
遺傳因素
的影響。（3）通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來(lái)其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞
信息
信息
的作用。（4）實(shí)驗(yàn)前將小白鼠饑餓的目的是
小鼠會(huì)積極取食，更利于實(shí)驗(yàn)觀察
小鼠會(huì)積極取食，更利于實(shí)驗(yàn)觀察
。（5）一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
能力越強(qiáng)。【答案】學(xué)習(xí)；遺傳因素；信息；小鼠會(huì)積極取食，更利于實(shí)驗(yàn)觀察；學(xué)習(xí)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：2難度：0.4
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（1）倉(cāng)鼠的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是次數(shù) 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的時(shí)間 26秒 18秒 9秒 （填“恒溫”或“變溫”）動(dòng)物。
（2）倉(cāng)鼠是夜行動(dòng)物。晚上較活躍，還是“獨(dú)行俠”，適合一鼠一籠，按行為獲得的途徑來(lái)看，這屬于行為：倉(cāng)鼠走迷宮獲取食物的實(shí)踐活動(dòng)，從行為獲得的途徑來(lái)看，屬于行為。
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把倉(cāng)鼠換成烏龜做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)烏龜很難在短時(shí)間內(nèi)找到食物。通過(guò)分析該實(shí)驗(yàn)表明：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越，學(xué)會(huì)某種行為時(shí)“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越。發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：2難度：0.7