在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中。
| 序號 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 30° | 30° |
| 2 | 45° | 45° |
| 3 | 60° | 60° |
量角器
量角器
。（2）讓激光緊貼紙板射向O點，多次改變?nèi)肷涔獾姆较颍瑴y得了幾組數(shù)據(jù)，如表所示，由此可得出：在反射現(xiàn)象中，
反射角等于入射角
反射角等于入射角
。（3）接下來老師進行了如下演示：先用加濕器使整個教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動的水平圓臺上；在柱M上固定一紅色激光筆，使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O′點，該操作的作用是顯示
法線
法線
的位置；然后打開固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O′點，然后出現(xiàn)了如圖乙所示的情景。老師在水平方向緩緩轉(zhuǎn)動圓臺，當我們只能觀察到一條光線時，可判斷 反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
。
【答案】量角器；反射角等于入射角；法線；反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/10 11:0:4組卷：164引用：3難度：0.6
相似題
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1．在探究“光的反射定律”實驗時，進行如圖所示的實驗操作。
（1）本實驗中紙板的主要作用是：①顯示 ；②探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)。實驗中應(yīng)該選用 （選填“光滑”或“粗糙”）一些的紙板，這樣可以讓光在紙板上發(fā)生 ，讓各個方向的人都能看見光路；
（2）如圖甲所示，若入射光線繞著O點沿順時針方向轉(zhuǎn)動20°，則可以觀察到反射光線與入射光線的夾角 （填“增大”或“減小”）的度數(shù)為 °；
（3）接著做如圖乙所示操作，將紙板NOD沿ON向后折，此時在紙板NOD上不能看到反射光線，此時反射光線 （填“存在”或“消失”）；
（4）在圖甲中，若將紙板ABDC（連同激光筆）繞CD向后傾斜，此時以下物理量中：①入射光線；②入射角；③反射光線；④反射角；⑤法線。沒有發(fā)生變化的有 （填序號）。此時，反射光線與入射光線 （填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，在NOD上 （選填“能”或“不能”）看到反射光線；
（5）實驗結(jié)束后，同組的小明和小剛都想從鏡子中看到對方的眼睛，而不想讓對方看到自己的眼睛，結(jié)果他倆誰都沒有做到，你認為沒有做到的原因是 。發(fā)布：2024/10/17 7:0:2組卷：83引用：2難度：0.5 -
2．小陽利用如圖所示的實驗裝置，探究光反射時的規(guī)律。其中ENF是用兩塊紙板連接起來的一個平面且與平面鏡垂直放置。為了探究反射角與入射角之間的關(guān)系，實驗時應(yīng)進行的操作是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/28 8:0:41組卷：443引用：15難度：0.9 -
3．為了探究光反射時的規(guī)律，小麗把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以繞ON翻折的紙板ABCD豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。她將一束光貼著紙板沿EO方向射向O點，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡。
（1）請在甲圖中畫出反射光線OF，并且標出反射角的度數(shù)。
（2）為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進行的操作是 。
A.改變紙板與平面鏡之間的夾角
B.沿ON向后轉(zhuǎn)動紙板A
C.沿ON向后轉(zhuǎn)動紙板B
D.改變?nèi)肷浣堑拇笮?br />（3）將一束光貼著紙板A沿EO射到鏡面上O點，紙板B上會顯示出反射光束OF，接著將紙板B繞ON向后翻折，則紙板B上 （選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與法線在 內(nèi)（選填“同一平面”或“不同平面”）；
（4）實驗過程中，進行下列哪項操作后，在紙板上仍可以看到反射光？。
A.如圖乙所示，將紙板的右半部分向后翻折
B.如圖丙所示，將紙板與入射光束一起以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)
C.如圖丁所示，將紙板與入射光束一起以CD為軸向后傾倒
D.都不能看到發(fā)布：2024/10/16 2:0:2組卷：113引用：2難度：0.5
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