菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年四川省瀘州市瀘縣五中高二(下)期末生物試卷
>
試題詳情
甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202306/165/bf67860d.png" style="vertical-align:middle" />
A.甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素作用具有兩重性,乙圖中四個(gè)點(diǎn)中只有a點(diǎn)是抑制作用
B.光不僅能夠?yàn)橹参锾峁┠芰?,還能作為信號(hào)調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程
C.丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素,向B段運(yùn)輸時(shí)運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D.在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差
【考點(diǎn)】
生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
;
生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
;
探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/2 8:0:8
組卷:33
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
如圖所示,甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。如果甲圖中b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為m,則a側(cè)生長(zhǎng)素濃度x的范圍是( )
A.m<x<n
B.x=i
C.n<x<i
D.x>i
發(fā)布:2024/11/15 2:30:2
組卷:19
引用:10
難度:0.7
解析
2.
圖1表示芽的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,圖2表示幼苗橫放時(shí),根的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.若圖1中a點(diǎn)表示植株頂芽的生長(zhǎng)狀況,則b點(diǎn)可表示該植株側(cè)芽部位的生長(zhǎng)狀況
B.圖2中c、d點(diǎn)的作用效果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
C.圖2中f點(diǎn)可表示根近地側(cè)生長(zhǎng)素的作用
D.圖2中e點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根的生長(zhǎng)沒(méi)有促進(jìn)作用
發(fā)布:2024/11/15 4:30:1
組卷:38
引用:3
難度:0.6
解析
3.
不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物根的生長(zhǎng)影響情況如圖所示。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.由圖可知,生長(zhǎng)素濃度為g時(shí),對(duì)根具有最佳的促進(jìn)效果
B.根處于C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度i時(shí),根可以正常生長(zhǎng)
C.生長(zhǎng)素濃度在大于0,小于i的范圍內(nèi),都能促進(jìn)根的生長(zhǎng)
D.依圖推測(cè)可知,m和2m兩種不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該植物莖的作用效果也相同
發(fā)布:2024/11/14 12:0:2
組卷:5
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正