課外閱讀。
離別的時(shí)刻      文葉老師一件一件地把這些沒(méi)收來(lái)的東西還給孩子們。她一個(gè)字也沒(méi)講，也無(wú)須講什么。然而，當(dāng)她拿著十二張粘貼起來(lái)的郵票走到一個(gè)虎頭虎腦的小家伙面前時(shí)，卻突然說(shuō)話了--“尤偉同學(xué)，這是你的郵票。金陵十二釵，真漂亮……老師對(duì)不起你。道歉的話不能帶到中學(xué)里去。請(qǐng)你原諒我?！?br />      孩子們的目光一齊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，感情的潮水載著一個(gè)個(gè)思緒的小船漂回到了一年前……
      那是一次莊嚴(yán)的中隊(duì)會(huì)。文葉老師正在講臺(tái)上向新入隊(duì)的少先隊(duì)員致賀詞，忽然聽(tīng)到從后排座位上傳來(lái)的爭(zhēng)吵聲。走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)尤偉的手里拿著金陵十二釵的郵票，氣哼哼的樣子仿佛要吃人。文葉老師當(dāng)即把這位小集郵愛(ài)好者的心肝寶貝撕碎了……尤偉站了起來(lái)，紅紅的眼睛像一對(duì)紅蘋(píng)果。
      這時(shí)候，尤偉的同桌站了起來(lái)。他的臉漲得通紅，也許是過(guò)于激動(dòng)，他的話說(shuō)得不連貫，也不完整，但孩子們還是聽(tīng)懂了。原來(lái)那次開(kāi)會(huì)，是他把尤偉的“金陵十二釵”郵票從書(shū)包里翻出來(lái)，他喜歡得不得了，就問(wèn)尤偉在哪兒買(mǎi)的，尤偉悄聲勸告他注意聽(tīng)老師講話。誰(shuí)料他拿出“鐵哥兒們”的脾氣說(shuō)：“別裝蒜，你不告訴我，我就不給你?！眱蓚€(gè)人的爭(zhēng)吵聲被文葉老師發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)，尤偉代他受過(guò)，他雖難受，可畢竟沒(méi)有勇氣站出來(lái)?！澳嵌际俏业腻e(cuò)。老師，我……對(duì)不起尤偉……更對(duì)不起您……使您上火……”他泣不成聲了。教室里出現(xiàn)唏噓聲和抽泣聲。孩子們的心純潔無(wú)瑕，真誠(chéng)透明如同晨露。文葉老師的雙眼也變得迷迷蒙蒙了。
（1）文中畫(huà)線句子運(yùn)用了

比喻

比喻

的修辭手法，把

眼睛

眼睛

比作

紅蘋(píng)果

紅蘋(píng)果

，可以看出

尤偉當(dāng)時(shí)很傷心，他非常喜歡那套郵票，流淚流得眼睛都紅了

尤偉當(dāng)時(shí)很傷心，他非常喜歡那套郵票，流淚流得眼睛都紅了

。
（2）為什么文葉老師的雙眼也變得迷迷蒙蒙了？

被孩子們的真誠(chéng)純潔感動(dòng)，在孩子們畢業(yè)臨近的時(shí)候心中充滿了對(duì)他們的不舍。

被孩子們的真誠(chéng)純潔感動(dòng)，在孩子們畢業(yè)臨近的時(shí)候心中充滿了對(duì)他們的不舍。

（3）讀了這篇選文，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)文中的文葉老師呢？

文中的文葉老師是一位對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，也勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的好老師。

文中的文葉老師是一位對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，也勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的好老師。