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題目:我們班的 ______大王
提示與要求:你有沒有注意到,每個人的個性特點都不相同。某個人某一方面的個性特點特別鮮明,我們就稱他為某方面的“大王”,比如故事大王、作文大王、搞笑大王、耍帥大王、調皮大王……你的班里有什么“大王”?把題目補充完整,圍繞題目,通過具體事例表現(xiàn)他(她)的個性特點,感情真實、語句通順、書寫工整。

【考點】記敘文(寫人)
【答案】我們班的“學習大王”
       說到學習,那我們班可就贏定了。在我們班有一位“學習高手”,我們都稱他為——“學習大王”。
       瞧,他來了,戴著一副眼鏡,稍微有點胖。在他身上,藏著許多故事呢!
      一天下午,我在家里悶得慌,于是我決定去“學習大王”家,看看他在搞什么名堂。來到他家門口,一眼就看見他在看書,我不由得偷笑一下,要嚇嚇他。
      我小心翼翼地走進他家,可是我突然踩到了一塊木板,發(fā)出了聲音。我咽了咽口唾沫,看向他,還好,他沒有聽見,還在看著書。我走到他身后,抓住他的肩膀,嘴上說著:“嘿!”他嚇了一跳,卻沒有回頭看我。我很奇怪:這么大聲,他還聽不見?于是我又推了推他,他還是沒有反應。
      他不會是“死”了吧,我把書拿走了,他立刻回頭,說:“把書還給我。”“你終于理我了?!澳阏椅矣惺聠??”他問我。我拍拍他的肩膀:“出去玩玩?”“可以是可以,但要等我把這幾頁看完,用了不多少時間?!蔽尹c點頭,走到了外面,坐在那兒。
      不知過了多久,我竟然睡著了,醒來時太陽快下山了,我往他那看了看:他居然還在看書,我睡著了他都不知道!我正準備去揍他一頓,可突然有一只手,扯著我的耳朵:“還不回家。”我回頭一看:是媽媽!這下可慘了。
      這個“大王”啊,我也真是拿他沒辦法。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
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    提示:(1)選擇“敬愛、親近、喜歡、感激、欣賞、敬畏”等詞語把題目補充完整,然后寫一篇500字以上的記敘文;(2)寫真事,表達真情實感;(3)不出現(xiàn)真實的人名、校名。

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