題目：我們班的 ______大王
提示與要求：你有沒(méi)有注意到，每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)都不相同。某個(gè)人某一方面的個(gè)性特點(diǎn)特別鮮明，我們就稱他為某方面的“大王”，比如故事大王、作文大王、搞笑大王、耍帥大王、調(diào)皮大王……你的班里有什么“大王”？把題目補(bǔ)充完整，圍繞題目，通過(guò)具體事例表現(xiàn)他（她）的個(gè)性特點(diǎn)，感情真實(shí)、語(yǔ)句通順、書寫工整。

【考點(diǎn)】記敘文（寫人）．

【答案】我們班的“學(xué)習(xí)大王”
       說(shuō)到學(xué)習(xí)，那我們班可就贏定了。在我們班有一位“學(xué)習(xí)高手”，我們都稱他為——“學(xué)習(xí)大王”。
       瞧，他來(lái)了，戴著一副眼鏡，稍微有點(diǎn)胖。在他身上，藏著許多故事呢！
      一天下午，我在家里悶得慌，于是我決定去“學(xué)習(xí)大王”家，看看他在搞什么名堂。來(lái)到他家門口，一眼就看見(jiàn)他在看書，我不由得偷笑一下，要嚇嚇?biāo)?br />      我小心翼翼地走進(jìn)他家，可是我突然踩到了一塊木板，發(fā)出了聲音。我咽了咽口唾沫，看向他，還好，他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在看著書。我走到他身后，抓住他的肩膀，嘴上說(shuō)著：“嘿！”他嚇了一跳，卻沒(méi)有回頭看我。我很奇怪：這么大聲，他還聽(tīng)不見(jiàn)？于是我又推了推他，他還是沒(méi)有反應(yīng)。
      他不會(huì)是“死”了吧，我把書拿走了，他立刻回頭，說(shuō)：“把書還給我?！薄澳憬K于理我了?！澳阏椅矣惺聠幔俊彼麊?wèn)我。我拍拍他的肩膀：“出去玩玩？”“可以是可以，但要等我把這幾頁(yè)看完，用了不多少時(shí)間。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走到了外面，坐在那兒。
      不知過(guò)了多久，我竟然睡著了，醒來(lái)時(shí)太陽(yáng)快下山了，我往他那看了看：他居然還在看書，我睡著了他都不知道！我正準(zhǔn)備去揍他一頓，可突然有一只手，扯著我的耳朵：“還不回家?！蔽一仡^一看：是媽媽！這下可慘了。
      這個(gè)“大王”啊，我也真是拿他沒(méi)辦法。