題目：我們班的 ______大王
提示與要求：你有沒有注意到，每個人的個性特點都不相同。某個人某一方面的個性特點特別鮮明，我們就稱他為某方面的“大王”，比如故事大王、作文大王、搞笑大王、耍帥大王、調皮大王……你的班里有什么“大王”？把題目補充完整，圍繞題目，通過具體事例表現(xiàn)他（她）的個性特點，感情真實、語句通順、書寫工整。

【考點】記敘文（寫人）．

【答案】我們班的“學習大王”
       說到學習，那我們班可就贏定了。在我們班有一位“學習高手”，我們都稱他為——“學習大王”。
       瞧，他來了，戴著一副眼鏡，稍微有點胖。在他身上，藏著許多故事呢！
      一天下午，我在家里悶得慌，于是我決定去“學習大王”家，看看他在搞什么名堂。來到他家門口，一眼就看見他在看書，我不由得偷笑一下，要嚇嚇他。
      我小心翼翼地走進他家，可是我突然踩到了一塊木板，發(fā)出了聲音。我咽了咽口唾沫，看向他，還好，他沒有聽見，還在看著書。我走到他身后，抓住他的肩膀，嘴上說著：“嘿！”他嚇了一跳，卻沒有回頭看我。我很奇怪：這么大聲，他還聽不見？于是我又推了推他，他還是沒有反應。
      他不會是“死”了吧，我把書拿走了，他立刻回頭，說：“把書還給我。”“你終于理我了?！澳阏椅矣惺聠?？”他問我。我拍拍他的肩膀：“出去玩玩？”“可以是可以，但要等我把這幾頁看完，用了不多少時間?！蔽尹c點頭，走到了外面，坐在那兒。
      不知過了多久，我竟然睡著了，醒來時太陽快下山了，我往他那看了看：他居然還在看書，我睡著了他都不知道！我正準備去揍他一頓，可突然有一只手，扯著我的耳朵：“還不回家。”我回頭一看：是媽媽！這下可慘了。
      這個“大王”啊，我也真是拿他沒辦法。