綜合性學(xué)習(xí)。
昆明是作家汪曾祺的第二故鄉(xiāng)。作家的內(nèi)心深處有著深厚的昆明情結(jié)，就是這種魂?duì)繅?mèng)素的昆明情結(jié)讓作家在年近古稀的時(shí)候，還幾度千里迢迢來(lái)到昆明，尋覓自己青年時(shí)代留下的足跡……為此班級(jí)開展了“留得住鄉(xiāng)愁”為主題的詩(shī)歌誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。
鄉(xiāng)愁
冰心
我們都是小孩子，偶然在海舟上遇見了
談笑的資料窮了之后，索然地對(duì)坐，無(wú)言地各起了鄉(xiāng)愁
記否十五之夜，滿月的銀光射在無(wú)邊的海上
琴弦徐徐地?fù)軇?dòng)了生澀的不動(dòng)人的調(diào)子。
天風(fēng)里，居然引起了無(wú)限的凄哀？
記否十七之夜，濃霧塞窗，冷寂無(wú)聊
角兒里相挨地坐著——不千己的悲劇之一幕，
曼聲低誦的時(shí)候，競(jìng)引起你清淚沾裳？
“你們真是小孩子，已行至此，何如作壯語(yǔ)？”
我的朋友！前途只閃爍著不定的星光，后顧卻望見了飄揚(yáng)的愛幟
為著故鄉(xiāng)，我們?cè)皇切『⒆樱?br />不能作A，不忍作A，也不肯作A了！（1）誦讀詩(shī)歌，需要把握住節(jié)奏，請(qǐng)用“/”為下面詩(shī)句標(biāo)明停頓。（只標(biāo)一處）
琴弦徐徐地?fù)軇?dòng)了生澀的不動(dòng)人的調(diào)子
（2）一位同學(xué)將詩(shī)歌結(jié)尾處的詞語(yǔ)用A代替，以考查同學(xué)們對(duì)冰心這首《鄉(xiāng)愁》的理解請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，用詩(shī)中出現(xiàn)過(guò)的詞語(yǔ)將A更換過(guò)來(lái)。
（3）你認(rèn)為“你們真是小孩子，已行至此，何如作壯語(yǔ)？”是哪一類人發(fā)出的疑問？依據(jù)是什么？
【考點(diǎn)】現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀；詞句賞析．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/1 3:0:8組卷：9引用：2難度：0.3
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1．閱讀下面艾青的《春》，回答問題。
春天了/龍華的桃花開了/在那些夜間開了/在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間/那些夜是沒有星光的/那些夜是刮著風(fēng)的/那些夜聽著寡婦的咽泣/而這古老的土地呀/隨時(shí)都像一只饑渴的野獸/舐吮著年輕人的血液/頑強(qiáng)的人之子的血液/于是經(jīng)過(guò)了悠長(zhǎng)的冬日/經(jīng)過(guò)了冰雪的季節(jié)/經(jīng)過(guò)了無(wú)限困乏的期待/這些血跡，斑斑的血跡/在神話般的夜里/在東方的深黑的夜里/爆開了無(wú)數(shù)的蓓蕾/點(diǎn)綴得江南處處是春了/人問：春從何處來(lái)？/我說(shuō)：來(lái)自郊外的墓窟。
【注】《春》作于1937年4月。艾青說(shuō)：“這是為紀(jì)念左聯(lián)五烈士而寫的。柔石、殷夫、胡也頻、李偉森、馮鏗，這五位年輕的革命者、作家和詩(shī)人，在龍華被國(guó)民黨反動(dòng)派無(wú)情地殺害了。
（1）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)“在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間/那些夜是沒有星光的/那些夜是刮著風(fēng)的”句中哪些詞語(yǔ)應(yīng)該重讀，并簡(jiǎn)述理由。
（2）探究結(jié)尾兩句“人問：春從何處來(lái)？/我說(shuō)：來(lái)自郊外的墓窟”的表達(dá)效果。發(fā)布：2024/10/24 6:0:4組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．某班圍繞下面一首詩(shī)開展詩(shī)歌誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。
跌 倒
牧 也
風(fēng)，跌倒了
才有了美麗的落葉
云，跌倒了
才有了滋潤(rùn)大地的雨水
所以
我們不再害怕跌倒
讓我們?cè)诘箷r(shí)
用最美麗的姿勢(shì)
站起來(lái)
（1）朗讀詩(shī)歌要把握節(jié)奏，請(qǐng)用“/”為下面詩(shī)句標(biāo)明停頓，（要求：只標(biāo)一處，標(biāo)在恰當(dāng)位置）
才 有 了 滋 潤(rùn) 大 地 的 雨 水
（2）調(diào)皮的明明將抄在黑板上詩(shī)悄悄擦去了兩句。請(qǐng)根據(jù)開頭的四句詩(shī)內(nèi)容和句式的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，在線上補(bǔ)寫出兩句。
（3）莉莉朗讀后興奮地說(shuō)：“特別喜歡最后三句。如果跌倒，我會(huì)大笑著站起來(lái)，這就是我的‘最美麗的姿勢(shì)’！”請(qǐng)寫一寫，你會(huì)以一種怎樣“美麗的姿勢(shì)”站起來(lái)。
（4）一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺(tái)上，怎么也張不開口。請(qǐng)你先寫幾句話，鼓勵(lì)他大膽地把這首詩(shī)讀出來(lái)。發(fā)布：2024/11/28 18:30:1組卷：351引用：8難度：0.7 -
3．品讀下面的詩(shī)歌，聯(lián)系全文回答問題。
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨！
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；
現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；
而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀（1）試著在詩(shī)文中給前四句劃分朗讀的節(jié)奏。
（2）你認(rèn)為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人？
（3）“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”一句中的“憂郁”還可以用詞語(yǔ)替換。
（4）“相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨”一句，語(yǔ)氣上的特點(diǎn)是
（5）這首詩(shī)蘊(yùn)含了什么道理？試著談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：7引用：2難度：0.8
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