題目：別了，我的小學(xué)語(yǔ)文課
??提示：從一年級(jí)上冊(cè)的“天地人”開(kāi)始，到六年級(jí)下冊(cè)黃庭堅(jiān)的《清平樂(lè)》結(jié)束，你上過(guò)多少節(jié)語(yǔ)文課啊！回想六年來(lái)數(shù)不清的語(yǔ)文課，讓你印象最深的感受是什么？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？畢業(yè)在即，請(qǐng)你在小學(xué)階段最后一次習(xí)作中把你對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情感和態(tài)度表達(dá)出來(lái)吧!如果在事情發(fā)展的過(guò)程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫(xiě)清楚。
??要求：①記得在第一行寫(xiě)題目。②語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，要把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。③字?jǐn)?shù)不少于500字，不得另附習(xí)作紙。④文中不能涉及自己真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和姓名，可以用其他名字代替。

【考點(diǎn)】記敘文（記事）．

【答案】別了，我的小學(xué)語(yǔ)文課
     人生是一個(gè)五味瓶，有時(shí)像苦瓜一樣苦，有時(shí)像蘋(píng)果一樣甜，有時(shí)像辣椒一樣辣，有時(shí)像桔子一樣酸。我的小學(xué)語(yǔ)文課，讓我嘗到了甜的滋味。
      那是一個(gè)星期三的早上，天氣晴朗。下課時(shí)，我準(zhǔn)備好語(yǔ)文書(shū)就和我的朋友玩起了游戲。突然，一陣“叮鈴鈴”的聲音傳來(lái)，原來(lái)是上課鈴響了。孫老師快步走進(jìn)教室，手里拿著一塊紅色的磚頭。到了講臺(tái)前，她微笑著說(shuō)道：“同學(xué)們，我這里有一塊磚頭，誰(shuí)能把它吹倒？”大家一致推選我們班力氣最大的殷旗同學(xué)來(lái)試試。
   “好，如果他吹倒了給點(diǎn)掌聲，沒(méi)有吹倒也鼓勵(lì)一下他?！睂O老師剛說(shuō)完，他就大搖大擺地走了上來(lái)，走到磚頭前，鼓起嘴，像一只青蛙一樣，運(yùn)足氣力，用力一吹?！昂簟钡囊宦暎纱u頭紋絲不動(dòng)，他只好灰溜溜地回到了座位。這時(shí)，孫老師笑瞇瞇地說(shuō)：“現(xiàn)在，我選兩個(gè)人上去吹，好嗎？”同學(xué)們異口同聲：“好！”我們紛紛舉手，我心想：這次肯定行。孫老師選了徐浩天和李天行上去，“一、二、三，吹。”我們一起叫道。只見(jiàn)他們“呼”的一聲，那紅色的磚頭還是固若金湯，一動(dòng)也不動(dòng)。孫老師開(kāi)口了，說(shuō)：“這次讓我來(lái)?！敝灰?jiàn)她拿了一本語(yǔ)文書(shū)放到了磚頭前面，再用力一吹，書(shū)和磚頭一起倒下了。原來(lái)，只要靠另一個(gè)物體的推力，就能把前面的磚頭推倒，我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢？
      別了，我的小學(xué)語(yǔ)文課，可這節(jié)課上發(fā)生的開(kāi)心事，卻使我怎么也忘不掉。