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某同學(xué)做同主族元素性質(zhì)相似性、遞變性實驗時，設(shè)計了一套實驗方案，并記錄有關(guān)實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系）．
實驗方案 實驗現(xiàn)象
①將少量氯水滴加到NaBr溶液中，振蕩后加入適量CCl4，振蕩，靜置． A．浮在水面上，熔成小球，不定向移動，隨后消失．
②將一小塊金屬鈉放入冷水中． B．分層，上層無色，下層紫色．
③將少量溴水滴加到NaI溶液中，振蕩后加入適量CCl4，振蕩，靜置 C．浮在水面上，熔成小球，不定向移動，并伴有輕微的爆炸聲，很快消失．
④將一小塊金屬鉀放入冷水中． D．分層，上層無色，下層紅棕色．
請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告，
（1）實驗?zāi)康模?!--BA-->
探究同主族元素性質(zhì)的相似性和遞變性
探究同主族元素性質(zhì)的相似性和遞變性
．
（2）實驗用品：
①試劑：金屬鈉、金屬鉀、新制氯水、溴水、CCl4、0.1mol?L-1NaBr溶液、0.1mol?L-1NaI溶液等；
②儀器：
試管
試管
、
膠頭滴管
膠頭滴管
、鑷子、小刀、玻璃片等．
（3）實驗內(nèi)容（填寫與實驗方案對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和化學(xué)方程式）：
實驗方案 實驗現(xiàn)象  化學(xué)方程式
①
D
D
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2
②
A
A
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
③
B
B
Br2+2NaI═2NaBr+I2
Br2+2NaI═2NaBr+I2
④
C
C
2K+2H2O═2KOH+H2↑
2K+2H2O═2KOH+H2↑
（4）實驗結(jié)論：
同主族元素性質(zhì)相似，自上而下元素原子失電子能力增強，得電子能力減弱
同主族元素性質(zhì)相似，自上而下元素原子失電子能力增強，得電子能力減弱
．
（5）①請從原子結(jié)構(gòu)的角度解釋上述實驗結(jié)論：
由于同主族元素原子最外層電子數(shù)相同，所以同主族元素性質(zhì)相似．又由于隨著原子序數(shù)的遞增，原子半徑逐漸增大，原子核對最外層電子的吸引力減弱，所以元素原子得電子能力減弱，失電子能力增強
由于同主族元素原子最外層電子數(shù)相同，所以同主族元素性質(zhì)相似．又由于隨著原子序數(shù)的遞增，原子半徑逐漸增大，原子核對最外層電子的吸引力減弱，所以元素原子得電子能力減弱，失電子能力增強
．
②由于F2過于活潑，很難設(shè)計一個簡單的實驗驗證其氧化性的強弱．試舉例一個事實說明氟元素的非金屬性比氯元素強：
F2能置換出水中的氧，而Cl2不能置換出水中的氧（或HF的穩(wěn)定性強于HCl）
F2能置換出水中的氧，而Cl2不能置換出水中的氧（或HF的穩(wěn)定性強于HCl）
．

【答案】探究同主族元素性質(zhì)的相似性和遞變性；試管；膠頭滴管；D；Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2；A；2Na+2H2O═2NaOH+H2↑；B；Br2+2NaI═2NaBr+I2；C；2K+2H2O═2KOH+H2↑；同主族元素性質(zhì)相似，自上而下元素原子失電子能力增強，得電子能力減弱；由于同主族元素原子最外層電子數(shù)相同，所以同主族元素性質(zhì)相似．又由于隨著原子序數(shù)的遞增，原子半徑逐漸增大，原子核對最外層電子的吸引力減弱，所以元素原子得電子能力減弱，失電子能力增強；F2能置換出水中的氧，而Cl2不能置換出水中的氧（或HF的穩(wěn)定性強于HCl）
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.5
相似題

  • 1．某小組同學(xué)欲探究濃硝酸的性質(zhì)，設(shè)計并完成了下列2個實驗：
    實驗Ⅰ：將玻璃棒在酒精燈上燒至紅熱，迅速插入熱的濃硝酸中，有紅棕色氣體產(chǎn)生。
    實驗Ⅱ：將小塊木炭在酒精燈上灼燒，木炭紅熱，迅速將其投入到熱的濃硝酸中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，有大量紅棕色氣體產(chǎn)生，液面上方的木炭迅速燃燒發(fā)出光亮。
    （1）木炭與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化碳，其化學(xué)方程式為
     
    。
    （2）實驗Ⅰ中濃硝酸受熱分解時，除了產(chǎn)生NO2外還有O2生成，生成O2的原因是（根據(jù)氧化還原規(guī)律分析）
     
    。產(chǎn)生的O2與NO2在同溫同壓下的體積比是
     
    。
    （3）該小組同學(xué)對實驗Ⅱ中“木炭在液面上迅速燃燒發(fā)出光亮”的原因做出了如下3種猜想：
    猜想一：甲同學(xué)認(rèn)為是空氣中的O2支持木炭燃燒。
    猜想二：乙同學(xué)認(rèn)為是濃硝酸分解產(chǎn)生的O2支持木炭燃燒。
    猜想三：丙同學(xué)認(rèn)為是反應(yīng)中產(chǎn)生的
     
    支持木炭燃燒。
    ①根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象，甲同學(xué)的猜想明顯不合理，理由是
     
    。
    ②經(jīng)分析，乙同學(xué)的猜想也不合理，理由是
     
    。
    ③要證實丙同學(xué)的猜想可能是合理的，還需補充的實驗是：把小塊木炭在酒精燈上燒至紅熱，
     
    （請寫出實驗操作、現(xiàn)象）。

    發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：35引用：1難度：0.5

  • 2．“帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃，而在氧氣中能復(fù)燃”，某研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)這一性質(zhì)進行“NO2能否支持燃燒？”的課題研究．由于實驗室中沒有現(xiàn)成的NO2氣體，該小組的同學(xué)設(shè)計了兩個方案（忽略N2O4的存在對實驗的影響，圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去）：
    （1）方案Ⅰ、實驗裝置如下圖甲所示：菁優(yōu)網(wǎng)
    ①濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式為：
     
    ．
    ②實驗開始后木條上的火星逐漸熄滅，有的同學(xué)得出“NO2不能支持燃燒”的結(jié)論．你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？
     
    （填“正確”或“不正確”），理由是
     
    ．
    （2）方案Ⅱ：實驗裝置如圖乙所示
    ①硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     

    ②當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時，木條復(fù)燃了，有的同學(xué)得出“NO2能支持燃燒”的結(jié)論．你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確
     
    （填“正確”或“不正確”），你的理由是
     
    ．
    （3）請你重新設(shè)計一個簡單的實驗方案探究“NO2能否支持燃燒？”．簡述你的實驗方法：
     
    ．

    發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：44引用：1難度：0.1

  • 3．為測定足量銅與適量一定濃度的硝酸反應(yīng)生成的NO氣體和NO2氣體的物質(zhì)的量之比（用m表示），請從如圖中選用適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置，設(shè)計一個合理而簡單的實驗，用于測定m的值。圖中a、b為可開關(guān)的活塞。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    回答下列問題：
    （1）實驗中氣體（NO和NO2）發(fā)生裝置應(yīng)選擇
     
     （填裝置序號）。
    （2）裝置的連接順序是（填各裝置接口的編號，連接裝置及夾持裝置均省略）
     
    。連接各裝置用標(biāo)準(zhǔn)玻璃接口連接而不能用橡膠管連接，為什么？
     
    。
    （3）實驗步驟：
    ①連接好裝置，需要先檢查氣密性，較為簡單的方法是
     
    。
    ②經(jīng)檢驗氣密性良好后，加入需要的試劑，再進行兩步必要的操作：第一，打開b,向E裝置右管中加適量水；第二，打開a,通足量N2，排凈裝置中的空氣后，關(guān)閉活塞a和b。
    ③向B中慢慢加入一定體積一定濃度的硝酸，反應(yīng)開始可見紅棕色氣體，隨著反應(yīng)的進行，氣體顏色逐漸變淺，最后整個裝置內(nèi)氣體完全無色。
    （4）數(shù)據(jù)處理：
    ①實驗前甲、乙兩管液面在同一水平面上，最后讀數(shù)時乙管的液面高于甲管的液面。此時應(yīng)向下移動乙管使兩管液面相平。
    ②用中和滴定法測定C中硝酸的物質(zhì)的量，由于硝酸具有強氧化性，能把酸堿指示劑氧化而褪色。因此，應(yīng)該怎樣設(shè)計中和滴定實驗（僅從原理上說明即可，不必描述具體步驟，試劑任選）
     
    。
    （5）實驗后若量氣管中氣體的體積（換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下）為V（L），C中硝酸的物質(zhì)的量為 n mol,則用含n和V的式子表示m=
     
    。
    （6）實驗后同學(xué)們對上述實驗進行了討論，以下哪些說法合理的是？
     
    。
    A．量氣管讀數(shù)前應(yīng)繼續(xù)通N2將NO完全排至量氣管中
    B．該反應(yīng)中硝酸受熱分解會對結(jié)果測定有影響
    C．反應(yīng)后C中溶液可能倒吸入B

    發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.5
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