材料一：十四五規(guī)劃的出臺(tái)，從廣泛吸收各方意見起草編制議案，到黨的十九屆五中全會(huì)審議通過《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，（以下統(tǒng)稱《建議》）再到國務(wù)院根據(jù)《建議》編制《規(guī)劃綱要（草案）》，最后《規(guī)劃綱要（草案）》提交十三屆全國人大四次會(huì)議審查批準(zhǔn)，歷經(jīng)“千錘百煉”而誕生。規(guī)劃綱要凝聚著全黨全社會(huì)的智慧，承載著億萬人民的期盼，畫出了最大同心圓，匯聚起發(fā)展正能量。這一過程如同歷史的“旁白”，告訴人們中國式民主的實(shí)踐邏輯、獨(dú)特優(yōu)勢和生機(jī)活力。
材料二：《家庭教育促進(jìn)法》于2022年1月1日開始正式實(shí)施，該部法律分別從家庭責(zé)任、國家支持、社會(huì)協(xié)同和法律責(zé)任等方面對未成年人監(jiān)護(hù)人和社會(huì)對家庭教育應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行了劃分和規(guī)定。“依法帶娃”一時(shí)在網(wǎng)上引起熱議：家庭教育不就是爸媽教育孩子嗎，還要用法律來規(guī)定？孩子犯錯(cuò)，家長會(huì)受處罰？父母該用怎樣的方式教育子女？對于拒不履行家庭教育責(zé)任的家長怎么辦？教育的責(zé)任全部落到家長身上？政府是否在推卸責(zé)任……
運(yùn)用《政治與法治》知識，回答下列問題：
（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的知識，分析我國十四五規(guī)劃出臺(tái)背后的中國式民主安排。
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“全面推進(jìn)依法治國的基本要求”的知識，從兩個(gè)不同的角度就網(wǎng)友對如何“依法帶娃”的關(guān)注和顧慮發(fā)表看法。