試卷征集
加入會員
操作視頻

課外閱讀,閱讀下文,回答問題。
計(jì)算機(jī)的由來      計(jì)算機(jī)從誕生到現(xiàn)在已有60多年的時間了,可是發(fā)展得卻很快,已先后經(jīng)歷了四代。世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)1946年誕生于美國,名為埃尼阿克。它由18000多個電子管等元件組成,占地170多平方米,相當(dāng)于兩三個教室那么大,體重30多噸。它每秒能進(jìn)行5000次加法運(yùn)算。我們把這種電子管計(jì)算機(jī)稱為第一代計(jì)算機(jī)。
      埃尼阿克誕生十幾年后,它的兒子出生了。這就是裝滿晶體管的計(jì)算機(jī),我們稱之第二代計(jì)算機(jī)。它的大小只有埃尼阿克的百分之一,但每秒鐘的運(yùn)算速度可達(dá)10萬次。
      又過了七八年,計(jì)算機(jī)家族又添了一位新成員——身體里裝的是集成電路的計(jì)算機(jī),我們把這種計(jì)算機(jī)稱為第三代計(jì)算機(jī)。它的體積更小了,運(yùn)算的速度卻更快了,達(dá)到了每秒幾百萬次。
      大約到1970年前后,計(jì)算機(jī)家族中最年輕的成員誕生了,這就是身體里裝著大規(guī)模集成電路的計(jì)算機(jī)——第四代計(jì)算機(jī)。它的運(yùn)算速度已經(jīng)可以達(dá)到每秒鐘上億次,體積也更加小巧。我們在學(xué)校和家里使用的微型計(jì)算機(jī)就是這種計(jì)算機(jī)之一。
(1)世界上第一臺計(jì)算機(jī)誕生于
1946
1946
年,它的名字叫
埃尼阿克
埃尼阿克
。計(jì)算機(jī)的發(fā)展共經(jīng)歷了
代。
(2)第一代計(jì)算機(jī)身體里裝的主要是
電子管
電子管
,第二代計(jì)算機(jī)身體里裝的是
晶體管
晶體管
,第三代計(jì)算機(jī)身體里裝的是
集成電路
集成電路
,第四代計(jì)算機(jī)身體里裝的是
大規(guī)模集成電路
大規(guī)模集成電路
。
(3)短文在敘述計(jì)算機(jī)的發(fā)展時,從
組成
組成
、
體積大小
體積大小
運(yùn)算速度
運(yùn)算速度
三個方面說明了每一代計(jì)算機(jī)的變化。

【考點(diǎn)】說明文
【答案】1946;埃尼阿克;四;電子管;晶體管;集成電路;大規(guī)模集成電路;組成;體積大小;運(yùn)算速度
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.材料三
    窮鳥和富鳥??鳥兒里面也有窮富,它們的窮富主要體現(xiàn)在食物獲取的難易程度上。比如,有的鳥兒為了吃口食物費(fèi)苦心,甚至喪命,有的鳥兒由于自身?xiàng)l件的優(yōu)勢,輕松地就獲得了大自然的贈。
    ??以蜂鳥為例。全世界的蜂鳥有300多種,主要分布在南美洲,它們90%的食物為花蜜。由于飛行速度快,采食花蜜使用的懸停技術(shù)耗費(fèi)能量多,所以蜂鳥必須不停采食,一天要吃超過自身重量一半以上的食物,才可以維持身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn),這就必然要求有更多的花可供它們采食。
    ??花雖然在森林里隨處可見,但蜂鳥數(shù)量很多,為了搶奪資源,蜂鳥之間必然會產(chǎn)生爭斗,大打出手的情況經(jīng)常發(fā)生。甚至,有時候蜜蜂也會和它們競爭,而不幸被蜜蜂蜇到,蜂鳥便會斃命。
    ??但是,有一種蜂鳥活得卻沒那么艱難,這種鳥便是刀嘴蜂鳥。刀嘴蜂鳥的體長14厘米左右,鳥喙在8厘米以上,是全世界唯一喙長過身子的鳥類。鳥喙長有一個明顯的好處,那就是可以輕松取花冠很長的花的花蜜,其中生活在南美洲的西番蓮屬的花蜜便是刀嘴蜂鳥的主要食源。西番蓮屬植物喇叭形的花冠有10多厘米長,刀嘴蜂鳥的喙長剛好可以夠到,而其它蜂鳥因?yàn)轼B喙短,就只能望花興嘆,心生妒罷了。
    ??從進(jìn)化角度分析,刀嘴蜂鳥的超長喙和西番蓮屬植物的超長花冠是為了相互適應(yīng),協(xié)同進(jìn)化而成的,二者形成專屬合作伙伴后,花兒不再為授粉發(fā)愁,鳥兒也與世無爭地?fù)碛辛髓F飯碗。
    ??在茂密的森林里,舉目都是自己帶鎖的倉庫,而且沒人和你搶,從這個角度看,刀嘴蜂鳥是何其富有!而別的種類的蜂鳥就可憐多了,它們不得不為了溫飽而風(fēng)里來雨里去,不得不為了一口吃的而整日和別的蜂鳥爭吵打斗。
    ??然而,欲戴王,必承其重,刀嘴蜂鳥雖然富有,卻也有煩惱。由于喙太長,它們休息的時候必須小心謹(jǐn)慎地把頭抬起,這樣才能避免因自己站不穩(wěn)摔下樹去。而那些喙短的“窮鳥”卻可以把喙插進(jìn)翅膀底下愜意地睡上一覺。同時,喙短的鳥兒可以方便地用鳥喙清理羽毛,刀嘴蜂鳥的喙長于自身身體,鳥喙頂端根本無法接觸到自己的身體,它們便只能用爪子粗暴地梳理羽毛了。
    ??其實(shí),以上都不是最麻煩的,最麻煩的是刀嘴蜂鳥對西番蓮屬植物的高度依賴性。如果西番蓮屬有一年抵不了氣候
     
    病蟲害
     
    人為砍伐等原因驟減
     
    那刀嘴蜂鳥的日子便必然不好過了
     
    如果再競爭不過別的短喙蜂鳥,它的性命都是問題了。
    ??雖然鳥兒也有貧富,只是窮鳥和富鳥各有各的悲喜,窮鳥為了生活奔波卻活得自由,富鳥看起來光鮮卻身不由己,且時時充滿危機(jī)。由此可見,大自然是何其聰慧,自然的辯證法,也在鳥兒之間得到了極佳的詮釋。
    ——摘自2019年第5期《意林》,有改動
    (1)給文中的加點(diǎn)字選擇正確的拼音。
    費(fèi)苦心(shā shà)
     
    贈 (kuì guì)
     
    取(shè niè)
     
    妒(jí jì)
     
    小心謹(jǐn)慎(qín jǐn)
     
    (guàn guān)
     
    (xiè yù)
     
    波 (bēn bèn)
     
    (2)讀下面的句子,在橫線里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
    ??如果西番蓮屬有一年抵不了氣候
     
    病蟲害
     
    人為砍伐等原因驟減
     

    刀嘴蜂鳥的日子便必然不好過了
     

    (3)快速默讀短文,把從文中獲得的有關(guān)蜂鳥的信息分條寫下來。(最少寫3條)
     

    (4)讀下面的句子,完成練習(xí)。
    ??刀嘴蜂鳥的體長14厘米左右,鳥喙在8厘米以上,是全世界唯一喙長過身子的鳥類。
    ①這句話運(yùn)用的說明方法是 
     

    A.列數(shù)字
    B.舉例子
    C.打比方
    ②運(yùn)用這種說明方法是為了
     

    A.讓我們知道刀嘴蜂鳥名字的由來。
    B.準(zhǔn)確、具體地突出刀嘴蜂鳥喙比身子長的特點(diǎn)。
    C.吸引讀者興趣,給人留下深刻的印象。
    ③試著用多種不同的說明方法,介紹一種你熟悉的事物。
     

    (5)短文中哪些內(nèi)容對你有啟發(fā),結(jié)合生活實(shí)際,把自己的體會寫在下面。
     

    發(fā)布:2025/3/3 18:30:1組卷:15引用:1難度:0.9
  • 2.課外閱讀
    “水滴”船??世界上最大的動物是什么?是生活海洋里的哺乳動物——鯨。其中,最大的藍(lán)鯨身長約30米,體重100噸左右,相當(dāng)于30頭大象或1000頭公牛。
    ??誰能想到,如此龐大的鯨,竟是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一!“海上霸王”虎鯨,每小時可游55千米;上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢!另外,鯨還有這樣一些本領(lǐng):從靜止不動可立即達(dá)到全速游動,又能馬上“剎車”;既能快速下潛,也能快速上浮。這些本領(lǐng),是任何艦艇都望塵莫及的。
    ??鯨的體形特殊:碩大的頭部,急速收縮的尾部,前肢演變成不大的鰭,后肢已經(jīng)退化,整個身體像一顆拉長的“水滴”。這種體形能大大減少水的阻力,十分適合在水中活動。艦船設(shè)計(jì)師們由鯨的體形聯(lián)想到船舶,設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。以往這些客輪、貨輪的水下部分都是刀形,現(xiàn)在都改成鯨形。有的超級油輪也模仿鯨的體形,因而加快了航速。
    ??原先的核潛艇是雪茄形的,現(xiàn)在,出現(xiàn)了些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比,水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少20%~30%,再加上核動力裝置,功率有所增加,在水下航行時,速度有了大幅度的提高。
    (1)下面說法中,正確的打“√”,錯誤的打“×”,打在橫線里。
    ①鯨屬于哺乳動物不是魚類。
     

    ②藍(lán)鯨的身長、體重是大象的30倍,是公牛的1000倍。
     

    ③虎鯨是海洋中的潛水冠軍。
     

    ④鯨的體形是水滴形的,適合在水里活動,船舶設(shè)計(jì)師們根據(jù)鯨的體形改進(jìn)了很多輪船的設(shè)計(jì)。
     

    (2)讀句子,聯(lián)系上下文回答問題。
    “這些本領(lǐng),是任何艦艇都望塵莫及的?!?br />“望塵莫及”的意思是
     
    。
    “這些本領(lǐng)”指的是
     
    。
    (3)抄寫一個用列數(shù)字說明方法來說明的句子。
     

    (4)除了列數(shù)字,課文還運(yùn)用了其它的說明方法,選擇一個例子具體說明。
     

    (5)請?jiān)倥e出一個人們從其它動物身上獲得啟發(fā)的例子。
     

    發(fā)布:2025/3/3 17:30:2組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀文章,完成練習(xí)。
     
    ??大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。
    ??風(fēng),對于我們并不陌生,它無時無刻不在我們身邊走動。風(fēng)像一位神奇的隱士,看不見也摸不著。一會兒,它像個乖覺的孩子;一會兒,又像個調(diào)皮的頑童;一會兒,像個慈祥的母親,輕拂著你的臉龐;一會兒,又像個惡煞兇神,瘋狂地抽打著你的身軀??傊?,它是變化無常。
    ??那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?
    ??其實(shí)很簡單。只要空氣流動,就會產(chǎn)生風(fēng)。只不過,有時流動得快,有時流動得慢罷了。
    ??地球上,有六個空氣流動系統(tǒng),即六個風(fēng)帶:南、北信風(fēng)帶,南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這六個風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同,就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。
    ??此外,風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
    ??風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。
    ??古代,勞動人民利用風(fēng)的原理,給船加上風(fēng)帆。于是,帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代,鄭和七次下西洋使用的帆船就有2000多噸重,足以顯示當(dāng)時造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)及風(fēng)的巨大作用。雖然,由于蒸汽機(jī)的發(fā)明,帆船的地位逐漸下降。但是,又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊,帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造5萬噸的風(fēng)帆貨輪的方案,荷蘭也設(shè)想建造更大噸位的集裝箱船。將來,新型的帆船會乘風(fēng)破浪地馳騁在遼闊的海洋上。
    ??我國人民很早就利用風(fēng)車磨面?,F(xiàn)在,美國的一個研究機(jī)構(gòu),做了一個大風(fēng)車,用來發(fā)電,其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國還想造功率更大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組,來解決當(dāng)前的“能源危機(jī)”。
    ??隨著社會的發(fā)展,人類利用風(fēng)的原理,制造風(fēng)洞,研究氣流,一定會有新的進(jìn)展。
    ??不過,風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴,曾席卷大半個美國,將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入大西洋,給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國沿海的臺風(fēng),墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng),都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。
    ??風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福,也能給人類帶來災(zāi)害。但是,人是大自然的主人,他們有能力改造自然,征服自然。隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展,相信在不遠(yuǎn)的將來,風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。
    (1)給這篇文章取個合適的名字,填在文首橫線上。
    (2)風(fēng)的特點(diǎn)是:
     
    (用文中詞語概括)
    (3)文章介紹了風(fēng)形成的三個原因,分別是:
     

     

     

    (4)梳理總結(jié)文章中有關(guān)信息,寫出風(fēng)的三個作用
     

     

     

    (5)這篇文章是一篇
     
    文,運(yùn)用了
     
    、
     
    、
     
    等方法向我們介紹風(fēng)。
    (6)想象一下,在未來風(fēng)會為人類帶來哪些貢獻(xiàn)和幸福,寫寫你的想象和思考
     

    發(fā)布:2025/3/3 18:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正