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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究（　　）

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：592引用：132難度：0.9
相似題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1．如圖所示，用鋼尺做實(shí)驗(yàn)，探究聲音高低、強(qiáng)弱有關(guān)在因素。實(shí)驗(yàn)過程如下：
    （1）把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，兩次振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺伸出桌面的長度越短，振動(dòng)越
    （快/慢），發(fā)出聲音的音調(diào)越
    （高/低），說明音調(diào)的高低與
    有關(guān)。
    （2）把鋼尺緊按在桌面上，鋼尺伸出桌面的長度保持一定，先撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)的幅度小一些，再讓鋼尺振動(dòng)的幅度大一些。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺振動(dòng)的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越
    （大/小），站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方，聽到發(fā)出的聲音越
    （強(qiáng)/弱）。

    發(fā)布：2024/11/2 5:0:1組卷：725引用：14難度：0.7

  • 2．小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動(dòng)后，聯(lián)想到這樣一個(gè)問題：弦張緊程度相同的條件下，發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。實(shí)驗(yàn)所用琴弦及數(shù)據(jù)如下：
    編號(hào) 琴弦材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
    A 銅 40 0.5
    B 尼龍絲 40 0.5
    C 尼龍絲 30 0.5
    D 鋼 20 0.3
    E 鋼 20 0.7
    （1）如果想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號(hào)為
    的琴弦。
    （2）選用編號(hào)為A、B兩根琴弦，是為了探究琴弦的音調(diào)與
    的關(guān)系。
    （3）選用編號(hào)為A、C兩根琴弦
    （選填“能”或“不能”）探究琴弦的音調(diào)與琴弦的長度的關(guān)系。

    發(fā)布：2024/10/14 18:0:1組卷：55引用：1難度：0.6

  • 菁優(yōu)網(wǎng)3．有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等橫截面積；b、c等高，b的橫截面積小于c；c與d不等高，但橫截面積相同，各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水。某同學(xué)根據(jù)聽音調(diào)的高低猜想空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的頻率可能與：①空氣柱的長短有關(guān)；②空氣柱的橫截面積有關(guān)；③水柱的長短有關(guān)。
    （1）小明用同樣大小的力分別在c與d口上吹氣，使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，這是在探究猜想
    （填序號(hào)）；結(jié)果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)相同，說明該猜想是
    的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。
    （2）若要探究“聲音的音調(diào)與空氣柱長短的關(guān)系”，應(yīng)選量筒
    （填字母代號(hào)），若選擇的量筒是b與c,則探究的是猜想
    （填序號(hào)）。
    （3）以上實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法，在物理學(xué)中稱為
    。

    發(fā)布：2024/10/18 16:0:2組卷：124引用：5難度：0.6
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