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小軍參觀某養(yǎng)魚(yú)池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫過(guò)氧化鈣的淡黃色固體,用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量。小軍剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想:可否用過(guò)氧化鈣來(lái)制取氧氣。
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱資料】:過(guò)氧化鈣(CaO2)在室溫下穩(wěn)定,在350℃左右時(shí)分解生成氧化鈣和氧氣;過(guò)氧化鈣在常溫下與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。
(1)【問(wèn)題Ⅰ】:加熱過(guò)氧化鈣是否可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣?
【驗(yàn)證問(wèn)題Ⅰ】:用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
  ①檢查裝置氣密性。
②加入過(guò)氧化鈣,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。
③收集氣體,當(dāng)看到
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出
時(shí),即滿。
④停止加熱前,應(yīng)先
將導(dǎo)管撤離水面
將導(dǎo)管撤離水面
。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:
加熱過(guò)氧化鈣可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣
加熱過(guò)氧化鈣可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣

請(qǐng)寫(xiě)出在350℃時(shí)過(guò)氧化鈣分解生成氧化鈣和氧氣的符號(hào)表達(dá)式:
CaO2
350
CaO+O2
CaO2
350
CaO+O2

【分析與反思】:若用上述裝置制得的氧氣不純凈,原因可能是
收集前集氣瓶中的水不滿或?qū)Ч芸趧偝霈F(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集等
收集前集氣瓶中的水不滿或?qū)Ч芸趧偝霈F(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集等
(寫(xiě)一條即可)。
(2)小軍聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量,提出問(wèn)題Ⅱ。
【問(wèn)題Ⅱ】:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)是否可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣?
實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
  ①檢查裝置氣密性。
②加入過(guò)氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)室不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣,請(qǐng)你簡(jiǎn)要的說(shuō)出理由
反應(yīng)速率過(guò)慢
反應(yīng)速率過(guò)慢
。
【分析與反思】小軍希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),加快放氧速率,在不增加其它儀器的前提下,請(qǐng)你幫他提出建議。你的合理建議是
加入合適的催化劑
加入合適的催化劑
。
小軍通過(guò)計(jì)算得知:用72克過(guò)氧化鈣就能制得16g氧氣。他稱取72g過(guò)氧化鈣固體,利用上述第一套裝置制取并收集氧氣,經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),收到氧氣的質(zhì)量始終少于16克(若裝置不漏氣且其他實(shí)驗(yàn)操作都正確),原因是
一部分氧氣溶在水中了(合理即可)
一部分氧氣溶在水中了(合理即可)
。

【答案】集氣瓶口有大氣泡冒出;將導(dǎo)管撤離水面;加熱過(guò)氧化鈣可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣;CaO2
350
CaO+O2;收集前集氣瓶中的水不滿或?qū)Ч芸趧偝霈F(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集等;反應(yīng)速率過(guò)慢;加入合適的催化劑;一部分氧氣溶在水中了(合理即可)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.在老師指導(dǎo)下,小強(qiáng)與同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你也參與.
    活動(dòng)Ⅰ:用如圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳.請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    活動(dòng)Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?
    【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
    【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強(qiáng)作出了以下兩種猜想:
    ①是一種堿;②是一種碳酸鹽.
    通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學(xué)認(rèn)為猜想
     
    (填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是
     

    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想.
    【交流與討論】小影認(rèn)為:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:98引用:2難度:0.5
  • 2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣”后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與.
    (1)用如圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則A中裝置可采用圖2中的
     
    (填數(shù)字序號(hào),下同);其反應(yīng)方程式為
     
    ;D中裝置可采用下圖中的
     

    (2)二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?
    【老師提示】1.二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
    2.人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣.
    【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?
    甲同學(xué)作出了以下三種猜想:①是一種酸;     ②是一種堿;     ③是一種碳酸鹽.
    通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認(rèn)為猜想
     
    (填數(shù)字序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是
     

    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了甲同學(xué)的另一個(gè)猜想是正確的,請(qǐng)完成如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
     
     
    (3)簡(jiǎn)述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡(jiǎn)便的化學(xué)方法
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:18引用:1難度:0.5
  • 3.小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.在老師指導(dǎo)下,小強(qiáng)與同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與.
    活動(dòng)Ⅰ:用如圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.

    (1)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則a裝置可采用下圖中的
     
    (填序號(hào)),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     


    (2)用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳.請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)用
     
    法收集氧氣,該收集方法是根據(jù)氧氣
     
    的性質(zhì)而確定的.證明生成的氣體是氧氣,使用
     
    進(jìn)行檢驗(yàn).

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:43引用:1難度:0.5
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