某學(xué)校兩個(gè)物理興趣小組開(kāi)展密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)，物理興趣小組一的同學(xué)為檢測(cè)學(xué)校附近某條河的水質(zhì)，需要測(cè)量河水的密度。取樣后，他們利用天平和量筒進(jìn)行了測(cè)量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）用已調(diào)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為18g；
（2）向燒杯中倒入適量的河水，測(cè)出燒杯和河水的總質(zhì)量，如圖甲所示；
（3）將燒杯中的河水全部倒入量筒中，讀出量筒中河水的體積，如圖乙所示。
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理】
在下表中填入上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果。

燒杯的質(zhì)量 m1/g	燒杯與河水的質(zhì)量 m2/g	河水的密度 ρ/（g?cm-3）
18	49 49	1.03 1.03

【實(shí)驗(yàn)評(píng)估】
按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的河水密度比實(shí)際值

偏大

偏大

（選填“偏大”或“偏小”）。
（4）物理興趣小組二的同學(xué)在河邊撿到一塊鵝卵石，他們想測(cè)出這塊鵝卵石的密度。喜愛(ài)實(shí)驗(yàn)探究的同學(xué)們用家中常見(jiàn)物品與刻度尺巧妙地測(cè)量出了這塊鵝卵石的密度，實(shí)驗(yàn)如圖所示：
A.用細(xì)線將一直桿懸掛，調(diào)節(jié)至水平平衡，將一重物懸于支點(diǎn)O左側(cè)的P點(diǎn)；
B.如圖甲，保持重物的懸點(diǎn)P不變，將裝水的輕質(zhì)塑料袋掛在支點(diǎn)O的右側(cè)并移動(dòng)至直桿水平平衡，用刻度尺測(cè)得該點(diǎn)到O的距離L₁；
C.如圖乙，在溢水杯中裝滿水，將石塊緩慢浸沒(méi)水中，溢出的水全部裝入輕質(zhì)塑料袋中；
D.如圖丙，保持重物的懸點(diǎn)P不變，將石塊掛在支點(diǎn)O的右側(cè)并移動(dòng)至直桿水平平衡，用刻度尺測(cè)得該點(diǎn)到O的距離L₂；
①上述實(shí)驗(yàn)步驟最佳順序是

ADCB

ADCB

（填寫字母）；
②已知水的密度為ρ_水，則石塊密度ρ_石=

ρ

水

L

1

L

2

ρ

水

L

1

L

2

（用字母ρ_水、L₁、L₂表示）；
③實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)樗芰洗旧碇亓?，?huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏

小

小

。