在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,各小組同學(xué)按老師的要求對(duì)蚯蚓進(jìn)行了認(rèn)真的觀察。如圖一是某小組同學(xué)交流觀察的結(jié)果和存在的疑問(wèn)。
(1)從甲和乙的對(duì)話中,你能總結(jié)出蚯蚓的外部形態(tài)特點(diǎn)嗎?蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng),圓筒形,約由100多個(gè)體節(jié)組成蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng),圓筒形,約由100多個(gè)體節(jié)組成。
(2)乙所說(shuō)的比較厚的結(jié)構(gòu)是蚯蚓的 環(huán)帶環(huán)帶。
(3)丙所說(shuō)的讓人摸起來(lái)有粗糙感覺(jué)的結(jié)構(gòu)是蚯蚓的 剛毛剛毛。由此可見(jiàn),蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是靠肌肉的伸縮伸縮和剛毛的 配合配合來(lái)完成的。
(4)根據(jù)丁的觀察及你對(duì)呼吸的理解,完成如圖二蚯蚓呼吸的圖解。
①氧氣氧氣;②二氧化碳二氧化碳;③氧氣氧氣;④二氧化碳二氧化碳。
【考點(diǎn)】探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng).
【答案】蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng),圓筒形,約由100多個(gè)體節(jié)組成;環(huán)帶;剛毛;伸縮;配合;氧氣;二氧化碳;氧氣;二氧化碳
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:8引用:2難度:0.5
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1.某同學(xué)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里,結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了.分析蚯蚓死亡的原因是
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:2引用:2難度:0.3 -
2.觀察蚯蚓
在濕潤(rùn)的草地上、花盆中,有時(shí)會(huì)見(jiàn)到蚯蚓。在夏季的雨后,蚯蚓甚至?xí)赖酱篑R路上。某生物興趣小組的同學(xué)們?cè)谏锢蠋煹闹笇?dǎo)下,在校園里樹(shù)下潮濕的泥土中,采集了一些蚯蚓,他們制作了飼養(yǎng)蚯蚓的裝置(如甲圖),將挖到的蚯蚓進(jìn)行飼養(yǎng)并認(rèn)真觀察。請(qǐng)你和他們一起觀察蚯蚓并回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)蚯蚓的生活習(xí)性,在以上飼養(yǎng)蚯蚓的裝置中,添加的“培養(yǎng)土”和“飼料”應(yīng)該分別是
A.干燥的培養(yǎng)土,活昆蟲
B.潮濕的培養(yǎng)土,新鮮的菜葉
C.潮濕的培養(yǎng)土,腐爛的菜葉
D.浸透水的培養(yǎng)土,腐爛的菜葉
(2)甲圖裝置中,把紗布換成塑料膜行嗎?
(3)蚯蚓的身體細(xì)長(zhǎng),一伸一縮地蠕動(dòng)著前行,哪邊是它的前端呢?觀察乙圖,你認(rèn)為
(4)蚯蚓蠕動(dòng)前行時(shí),腹面朝下,用手指
(5)通過(guò)觸摸蚯蚓的身體,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的體表是濕潤(rùn)的,這與它的呼吸有關(guān),因此在觀察蚯蚓時(shí),為了保證蚯蚓的正常呼吸,使其少受傷害,應(yīng)采取的操作是
(6)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們討論如何處理飼養(yǎng)裝置中的蚯蚓和培養(yǎng)土。有同學(xué)提出將它們都扔進(jìn)垃圾箱即可,這種處理方法沒(méi)有得到大家的同意,請(qǐng)你提出一種更合理的處理方法:發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:6引用:2難度:0.5 -
3.在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:
(1)蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu):身體由許多
(2)蚯蚓的生活習(xí)性:生活在富含腐殖質(zhì)的
(3)蚯蚓的呼吸:無(wú)專門的呼吸器官,呼吸是通過(guò)濕潤(rùn)的
(4)在“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)中,蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑玻璃板上運(yùn)動(dòng)得發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.1
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