在世界舞臺上，戰(zhàn)爭與和平激蕩成歷史的交響，伴隨著和平交往的主旋律，人類歷史總是在血與火的洗禮中奮然前行，不斷探索著和諧發(fā)展之路。閱讀材料，探究下列問題：
【戰(zhàn)爭之痛】
材料一：一戰(zhàn)期間，有大量華工在歐洲與協(xié)約國并肩戰(zhàn)斗……他們的血汗、犧牲和生命為中國外交官在巴黎和會上爭取國際承認(rèn)、為中國登上世界舞臺和實現(xiàn)國際化提供了重要憑借……并且在戰(zhàn)后和平會議上參與世界新秩序的創(chuàng)建……1919年的中國與1914年的中國有著天壤之別……
--徐國琦《中國與大戰(zhàn)：尋求新的國家認(rèn)同和國際化》材料二：苦難十四年，日本和漢奸，壓迫老百姓，有苦不能言。
--東北民謠材料三：我們（指美國）就好像（球賽）預(yù)備隊，先坐在一旁的長凳上瞧人家的。中國和俄國形成先上場的第一隊……在球賽進行到球員快要疲乏的時候，我們就應(yīng)該參加進去……以決定全局的勝利。
--羅斯福（1941年）（1）“一戰(zhàn)”的導(dǎo)火線和轉(zhuǎn)折點分別是什么？據(jù)所學(xué)知識寫出材料一中所說的“世界新秩序”的名稱。
（2）從中國革命的發(fā)展進程來看，為何說“1919年的中國與1914年的中國有著天壤之別”？材料二所說的“苦難十四年”開始于哪一歷史事件？
（3）由材料三及所學(xué)知識，1937年和1941年“中國和俄國形成先上場的第一隊”的標(biāo)志性事件分別是什么？什么事件的發(fā)生導(dǎo)致了美國的參戰(zhàn)？
【和平之盼】
材料四：

（4）結(jié)合所學(xué)知識說說圖一歷史事件對促進世界和平的重要意義。
（5）材料四中的“宣言”的簽署使戰(zhàn)爭性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合圖二、圖三舉例說明“聯(lián)合國家”是怎樣“在軍事上互相配合，在政治上互相合作”的？
【現(xiàn)實之思】
材料五：翻開五月的日歷，我的心里又添了幾許憂患，伊拉克上空仍籠罩著戰(zhàn)爭的陰云，科索沃大地正彌漫著炮火硝煙……世界和平的交響樂不和諧的旋律時隱時現(xiàn)，漫長的人類社會呀，演繹了多少苦難的歲月，悠久的歷史文明啊，又有多少悲劇頻頻上演。
--摘選自網(wǎng)絡(luò)詩歌《翻開五月的日歷》（6）綜合以上探究，你認(rèn)為造成當(dāng)今“世界和平的交響樂不和諧的旋律時隱時現(xiàn)”的最主要因素是什么？