菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語(yǔ)文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版選擇性必修下冊(cè)《古詩(shī)詞誦讀 擬行路難(其四) 客至 登快閣 臨安春雨初霽》2021年同步練習(xí)卷
>
試題詳情
閱讀下面這首宋詞,回答下題。
破陣子
陸游
仕至千鐘良易,年過七十常稀。眼底榮華元是夢(mèng),身后聲名不自知。營(yíng)營(yíng)端為誰(shuí)?
幸有旗亭沽酒,何妨繭紙題詩(shī)。幽谷云蘿朝采藥,靜院軒窗夕對(duì)棋。不歸真?zhèn)€癡。
(1)下列對(duì)這首詞的賞析,正確的一項(xiàng)是
C
C
A.詞人認(rèn)為與自己做官時(shí)曾年俸千鐘相比,眼下自己已經(jīng)年過七旬才更加難得。
B.詞人已看淡生前榮華與身后之名,故對(duì)自己四處奔走鉆營(yíng)的行為感到很不滿。
C.詞人以“沽酒”“題詩(shī)”“對(duì)棋”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了自己晚年閑居生活的安逸。
D.詞人在幽谷和靜院的生活太愜意了,竟致忘了歸家,不由得感嘆自己的癡迷。
(2)這首詞貌似達(dá)觀實(shí)則憤激,這種激憤是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合詞的下片簡(jiǎn)要分析。
【考點(diǎn)】
理解詩(shī)詞內(nèi)容
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:7
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面這宋詩(shī)
葛溪驛
王安石
①
缺月昏昏漏
②
未央
③
,一燈明滅照秋床。
病身最覺風(fēng)露早,歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。
坐感歲時(shí)歌慷慨,起看天地色凄涼。
鳴蟬更亂行人耳,正抱疏桐葉半黃。
【注】①皇祜二年(1050)秋天,詩(shī)人從故鄉(xiāng)江西臨川赴杭州,途經(jīng)弋陽(yáng)葛溪驛,寫下這首詩(shī)。②漏:漏壺,古代計(jì)時(shí)器。③未央:未盡。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)寫驛站月色昏昏、漏聲滴答、一燈如豆,景中融情,奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。
B.“最覺風(fēng)露早”是羈旅之人身病受困的獨(dú)特感受,“夢(mèng)”是渴望得到朝廷的重用。
C.尾聯(lián)屬以景結(jié)情寫法,所寫秋蟬聒噪和疏桐黃葉之景更增添無窮的感慨與辛酸。
D.全詩(shī)以缺月、孤燈、風(fēng)露、鳴蟬、疏桐等意象真實(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人羈旅獨(dú)苦的心境。
(2)詩(shī)歌的頸聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/11/15 18:0:1
組卷:18
引用:11
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面這首宋詩(shī),完成下列各題。
雨晴后步至四望亭下魚池上,遂自乾明寺前東岡上歸二首(其一)
蘇軾
雨過浮萍合,蛙聲滿四鄰。
海棠真一夢(mèng),梅子欲嘗新。
拄杖閑挑菜,秋千不見人。
殷勤木芍藥,獨(dú)自殿余春。
【注】這首詩(shī)寫于作者被貶黃州期間。木芍藥:牡丹花。殿:在最后。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.第一句扣詩(shī)題“雨晴”,第二句以“蛙聲”寫出了雨后初晴的景物特點(diǎn)。
B.海棠花已凋謝,如夢(mèng)一樣難覓蹤影,表達(dá)了作者對(duì)海棠生命短暫的悲嘆。
C.作者以“梅子欲嘗新”暗示季節(jié)的更迭,“欲”在這里是快要、而不是想要的意思。
D.作者看似悠閑,實(shí)則孤寂,這可以從“拄杖挑菜”的細(xì)節(jié)描寫中看出。
(2)尾聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法,分別表達(dá)了作者怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/11/15 18:0:1
組卷:38
引用:27
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面這首唐詩(shī),完成下列各題
精衛(wèi)詞
王建
精衛(wèi)誰(shuí)教爾填海,海邊石子青磊磊。
但得海水作枯池,海中魚龍何所為。
口穿豈為空銜石,山中草木無全枝
朝在樹頭暮海里,飛多羽折時(shí)墮水,
高山未盡海未平,愿我身死子還生。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.作者對(duì)精衛(wèi)辛勞填海的動(dòng)機(jī)感到困惑,因此用提問的方式來開啟全篇。
B.詩(shī)的第三、四句設(shè)想,若有一天海水枯干,海中的魚龍也會(huì)陷入困境。
C.第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛,不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。
D.這首詩(shī)的語(yǔ)言質(zhì)樸無華,平白如話,與白居易的《觀刈麥》一詩(shī)相近。
(2)一般認(rèn)為,詩(shī)最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達(dá)的,你是否同意這種解讀?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說明你的理由。
發(fā)布:2024/11/14 23:0:2
組卷:663
引用:25
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正