閱讀《詠雪》，完成練習(xí)：
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子①胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕②女，左將軍王凝之③妻也。
注釋：①兄子：哥哥的兒子。②公大兄無奕：謝太傅的大哥謝無奕。③王凝之：王羲之的二兒子，做過左將軍。
（1）下列對(duì)《詠雪》內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 BB
A.“俄而雪驟”的意思是：不一會(huì)兒，雪變大了，鵝毛大雪漫天飛舞。
B.從謝太傅“大笑樂”的反應(yīng)來看，他傾向于“撒鹽空中差可擬”的說法。
C.“內(nèi)集、欣然、大笑樂”等詞語營造出和睦、融洽、歡快、輕松的家庭氣氛。
（2）短文中，謝家兒女分別把雪喻為 鹽鹽和 柳絮柳絮，我認(rèn)為把雪比作 柳絮柳絮更好，理由：比作“柳絮”以動(dòng)襯靜百。鹽只寫了顏色。柳絮寫出了飛雪的動(dòng)態(tài)，神似，更富有意境。表現(xiàn)出妹妹樂觀開朗的性格特征及其對(duì)美好春天的向往比作“柳絮”以動(dòng)襯靜百。鹽只寫了顏色。柳絮寫出了飛雪的動(dòng)態(tài)，神似，更富有意境。表現(xiàn)出妹妹樂觀開朗的性格特征及其對(duì)美好春天的向往。
【考點(diǎn)】拓展延伸．
【答案】B；鹽；柳絮；柳絮；比作“柳絮”以動(dòng)襯靜百。鹽只寫了顏色。柳絮寫出了飛雪的動(dòng)態(tài)，神似，更富有意境。表現(xiàn)出妹妹樂觀開朗的性格特征及其對(duì)美好春天的向往
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：1難度：0.6
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1．詩文理解。
今日歌??今日復(fù)今日，今日何其少。今日又不為，此事何時(shí)了。人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。
（1）解釋下列詞語。
若：待：不為：
（2）這首詩與《匆匆》一文有相同之處嗎？請(qǐng)說說你的理解。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：17引用：1難度：0.8 -
2．楚人隱形 楚人居貧，讀《淮南子》，得“螳螂伺蟬自障①葉，可以隱形”。遂于樹下仰取葉——螳螂執(zhí)葉伺蟬——以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，—一以葉自障，問其妻曰：“若見我不？”妻始時(shí)恒答言“見”，經(jīng)日②，乃厭倦不堪，紿③云“不見”。嘿④然大喜，赍⑤葉入市，對(duì)面取人物，吏遂縛詣縣。
注解：①障：遮蔽。②經(jīng)日：經(jīng)過一整天。③紿（ dài）：哄騙。④嘿：通“默”，暗暗地。⑤赍（ jī）：懷抱。
（1）用自己的話說說下列句子的意思。
①螳螂伺蟬自障葉，可以隱形。
②對(duì)面取人物。
（2）“楚人”真的能夠自隱其形嗎？他是個(gè)什么樣的人？
（3）用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情況下說“不見”的？
（4）這篇文章的內(nèi)容可以用一個(gè)成語概括：發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：84引用：1難度：0.3 -
3．課文鏈接。
兩小兒辯日 ①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
②一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?br /> ③一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
④一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
⑥孔子不能決也。
⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？
（1）解釋下列加橫線詞語的意思。
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。滄滄涼涼
（2）兩個(gè)小孩子爭辯的原因是什么？
（3）在兩個(gè)小孩爭辯的過程中，一個(gè)孩子認(rèn)為，他這樣認(rèn)為的原因 是。另一個(gè)孩子認(rèn)為，他這樣認(rèn)為的原因是。
（4）你認(rèn)為他們誰說得對(duì)？孔子都不能決斷，說明了什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：51引用：2難度：0.5
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