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夏季的蚊子惹人厭煩,不僅影響休息,還會傳播疾病。生物興趣小組的同學(xué)認(rèn)為與汗液的氣味有關(guān)。為了探究衣服顏色和汗液氣味對蚊子吸引力的影響,同學(xué)們設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗,請分析回答:
實驗步驟:
①準(zhǔn)備3種不同顏色、大小相同的同種紙板各2張,在各種顏色的紙板上分別涂抹等量且適量的生理鹽水和汗液(來自同一人)。
②將6張紙板分開隨機(jī)放置在草地上,用攝像機(jī)拍攝,如實記錄每分鐘內(nèi)各紙板上蚊子的停留次數(shù)。
③隨機(jī)交換紙板位置,重復(fù)①和②步驟2次。
實驗結(jié)果:
顏色、蚊子
停留次數(shù)
及涂抹物
淺色 較深色 深色
第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次
生理鹽水 2 1 2 5 3 3 8 7 6
汗液 20 21 18 22 24 23 28 25 29
(1)實驗步驟③的目的是:
減小誤差,排除偶然因素的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確
減小誤差,排除偶然因素的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確
。
(2)實驗結(jié)果顯示,隨著紙板顏色加深,蚊子停留次數(shù)
增多
增多
。
(3)通過涂抹物的對照實驗,你得出的結(jié)論是:
汗液對蚊子的吸引力較大
汗液對蚊子的吸引力較大

深入探究:同學(xué)們發(fā)現(xiàn),不同顏色的紙板在戶外吸熱能力是不同的。提出疑問:隨著同一顏色紙板溫度的升高,紙板對蚊子的吸引力是否會發(fā)生變化?為探究這一問題,同學(xué)們又將一定數(shù)量活力相同的同種雌蚊子放入如圖密閉裝置中。實驗分組如下表:
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組別 1 2 3
紙板溫度 25℃ 30℃ 35℃
每5分鐘紙板上蚊子停留次數(shù) X Y Z
(4)該對照實驗的變量是
溫度
溫度
;若實驗結(jié)果為Z>Y>X,則實驗結(jié)論為:一定范圍內(nèi),隨著紙板溫度的升高,
紙板對蚊子的吸引力增強(qiáng)
紙板對蚊子的吸引力增強(qiáng)
。

【答案】減小誤差,排除偶然因素的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確;增多;汗液對蚊子的吸引力較大;溫度;紙板對蚊子的吸引力增強(qiáng)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.如圖是五種生物的分類圖解。有關(guān)生物及分類的敘述,錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;
    b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學(xué)生對自然科學(xué)的信心;
    d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考的很理想;
    e.小明很仔細(xì)作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上敘述屬于假設(shè)的是
     
    ;
    (2)屬于實驗驗證步驟的是
     
    ;
    科學(xué)家為證實自己所提的假設(shè),常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設(shè)             C.實驗             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 3.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學(xué)生對自然科學(xué)的信心;d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考得很理想;e.小明很仔細(xì)作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實驗驗證步驟的是
     

    (3)科學(xué)家為證實自己所提的假設(shè),常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設(shè)  C.實驗  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
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