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試題詳情
如圖是蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中A、B、C各代表蝗蟲發(fā)育的哪一階段：
A受精卵受精卵；B成蟲成蟲；C 若蟲若蟲。
（2）蝗蟲的發(fā)育是從[AA]受精卵受精卵開始的，其發(fā)育過(guò)程稱為 不完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育。
（3）在蝗蟲的一生中要蛻皮 55次。
【考點(diǎn)】蝗蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程．
【答案】受精卵；成蟲；若蟲；A；受精卵；不完全變態(tài)發(fā)育；5
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.4
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1．“飛蝗蔽空日無(wú)色，野老田中淚垂血。牽衣頓足捕不能，大葉全空小枝折。”上百的詩(shī)句出自明代詩(shī)人郭登的《飛蝗》一詩(shī)。中國(guó)自古就是一個(gè)蝗災(zāi)頻發(fā)的國(guó)家，詩(shī)句中的蝗蟲處于其發(fā)育時(shí)期的（ ）
發(fā)布：2024/12/10 4:30:1組卷：51引用：3難度：0.5 -
2．如圖是蝗蟲發(fā)育過(guò)程中各個(gè)時(shí)期的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/3 11:30:1組卷：55引用：4難度：0.7 -
3．如圖是實(shí)驗(yàn)室里展示的蜜蜂生活史標(biāo)本，請(qǐng)分析：
（1）蜜蜂的成蟲期有工蜂、蜂王、雄蜂三種形態(tài)，它們分工合作，各司其職，蜜蜂的這種行為從功能上看屬于行為．
（2）動(dòng)畫片“熊出沒”中，熊去掏蜂窩、偷蜂蜜，這種行為從功能上看屬于這種行為從獲得方式看屬于行為；蜜蜂受刺激后對(duì)熊群起而攻之行為，是受控制的．
（3）蜜蜂屬于昆蟲，它們的體表具有能防止水分散失的結(jié)構(gòu)叫做，不能隨蟲體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，因此在發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象．
（4）蜜蜂的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了個(gè)時(shí)期，與蝗蟲相比，多了期，象蜜蜂的這種發(fā)育方式稱為變態(tài)發(fā)育，與蜜蜂具有相同發(fā)育方式的還有：（舉一例）．．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5