妙對怒斥八國聯(lián)軍??1900年,八國聯(lián)軍的鐵蹄踐踏我國領(lǐng)土,燒殺搶掠,無所不為。侵占北京后,在一間陳設(shè)華麗的大廳里舉行所謂的“議和會議”。碧眼紅發(fā)的洋人們正以勝利者的姿態(tài)高坐上首,趾高氣揚地談?wù)撝?;而清朝政府的官員們卻低三下四地端坐下首,正虔誠地等待洋人們提出的“議和”條件。
??會前,一個自以為是“中國通”的洋人傲慢地敲著桌子,說道:“你們中國有一種特殊的文學形式,叫作對聯(lián),要求語句對稱,嚴密工整。我現(xiàn)在出上聯(lián),你們可否對出下聯(lián)?”這個洋人出的上聯(lián)是:“琵琶琴瑟八大王王王在上?!彼昧宋覈鴿h字部首的特點,道出了八國聯(lián)軍“八大王”“王王在上”,同時琵琶和琴瑟都是中國樂器的名稱。八國聯(lián)軍的代表們明白了他的意思后,個個前仰后合地狂笑起來。
??面對帝國主義者的猖狂,清政府代表們有的只好笑笑,生怕得罪他們;有的心中不平,卻又無詞答對。忽然,一名中國人挺身而出,他就是張之洞,只見他從容應(yīng)對:“魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊!”魑魅是我國傳說中山林里害人的妖怪,魍魎也是傳說中怪物的名字。魑魅魍魎合起來常常比喻各種各樣的壞人,而它們的部首都是“鬼”,“鬼”是我國人民對外國侵略者因憎恨而用的稱呼。愛國的張之洞借此怒斥了八國聯(lián)軍是“四小鬼”“鬼鬼犯邊”。
??應(yīng)對完畢,侵略者個個瞠目結(jié)舌、啞口無言。
(1)根據(jù)下面句子的意思,從文中找出相應(yīng)的四字詞語寫在句后的橫線內(nèi)。
①高高舉步,神氣十足,形容驕傲自滿,得意忘形。 趾高氣揚趾高氣揚
②形容身體前后晃動(多指大笑時)。 前仰后合前仰后合
③瞪著眼睛說不出話來,形容受窘或驚呆的樣子。 瞠目結(jié)舌瞠目結(jié)舌
(2)文章主要講了一件什么事?請用簡潔的語言概括。
洋人們在“議和會議”上出對聯(lián)想難為清政府代表們,張之洞從容應(yīng)對,讓侵略者們啞口無言。洋人們在“議和會議”上出對聯(lián)想難為清政府代表們,張之洞從容應(yīng)對,讓侵略者們啞口無言。
(3)“魑魅魍魎,四小鬼鬼鬼犯邊”的含義是什么?這句話表達了張之洞怎樣的情感?
“魑魅魍魎,四小鬼鬼鬼犯邊”的含義是把八國聯(lián)軍比喻成四個小鬼,表達了對外國侵略者的憎恨。“魑魅魍魎,四小鬼鬼鬼犯邊”的含義是把八國聯(lián)軍比喻成四個小鬼,表達了對外國侵略者的憎恨。
(4)侵略者啞口無言的原因是什么?
張之洞把他們比喻面各種各樣的壞人,怒斥他們的侵略行為,進行了有力的回擊,所以他們啞口無言。張之洞把他們比喻面各種各樣的壞人,怒斥他們的侵略行為,進行了有力的回擊,所以他們啞口無言。
(5)張之洞的表現(xiàn)讓人心生敬佩,請你用幾句話表達對他的贊美。
你不畏強權(quán),敢于和侵略者作斗爭的行為維護了國家和民族的尊嚴,你不僅向外國人展現(xiàn)了中華民族博大精深的文化,更展現(xiàn)了中國人的骨氣,你是我們中國人的驕傲。你不畏強權(quán),敢于和侵略者作斗爭的行為維護了國家和民族的尊嚴,你不僅向外國人展現(xiàn)了中華民族博大精深的文化,更展現(xiàn)了中國人的骨氣,你是我們中國人的驕傲。
【答案】趾高氣揚;前仰后合;瞠目結(jié)舌;洋人們在“議和會議”上出對聯(lián)想難為清政府代表們,張之洞從容應(yīng)對,讓侵略者們啞口無言。;“魑魅魍魎,四小鬼鬼鬼犯邊”的含義是把八國聯(lián)軍比喻成四個小鬼,表達了對外國侵略者的憎恨。;張之洞把他們比喻面各種各樣的壞人,怒斥他們的侵略行為,進行了有力的回擊,所以他們啞口無言。;你不畏強權(quán),敢于和侵略者作斗爭的行為維護了國家和民族的尊嚴,你不僅向外國人展現(xiàn)了中華民族博大精深的文化,更展現(xiàn)了中國人的骨氣,你是我們中國人的驕傲。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:2難度:0.5
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
每當放學回家,他就結(jié)合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
(選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實:
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
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