當(dāng)前位置：部編版五年級(jí)下冊《第八單元》2021年單元測試卷（8）> 試題詳情

對比閱讀。
（一）
燭鄒為齊景公養(yǎng)鳥，但是不小心讓鳥飛走了。齊景公很生氣，下令殺燭鄒。晏子板著臉，嚴(yán)厲地對被捆綁起來的燭鄒說：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養(yǎng)鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條；使國君為一只鳥就要?dú)⑷?，這是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道了，就會(huì)認(rèn)為我們的國君只看重鳥而輕視人的性命，從而看不起我們，這是第三條。所以現(xiàn)在要?dú)⑺滥??！闭f完，晏子回身對齊景公說：“請您動(dòng)手吧。”齊景公聽后說：“不用處死燭鄒了，我明白你的意思了?！?br />（二）
甘羅的爺爺是秦國的宰相。有一天，甘羅看見爺爺在后花園走來走去，不停地唉聲嘆氣?！盃敔?，您碰到什么難事了？”甘羅問。“唉，孩子呀，大王不知聽了誰的挑唆，硬要吃公雞下的蛋，命令滿朝文武想法兒去找，要是三天內(nèi)找不到，大家都得受罰。”“秦王太不講理了！”甘羅氣呼呼地說。他眼睛一眨，想了個(gè)主意，說：“爺爺您別急，我有辦法，明天我替您上朝好了?！钡诙煸缟细柿_真的替爺爺上朝了。他不慌不忙地走進(jìn)宮殿，向秦王施禮。秦王很不高興，說：“小娃娃到這里搗什么亂！你爺爺呢？”甘羅說：“大王，我爺爺今天來不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝來了?！鼻赝趼犃斯笮Γ骸澳氵@孩子，怎么胡言亂語！男人家哪能生孩子？”甘羅說：“既然大王知道男人不能生孩子，那公雞怎么能下蛋呢？”
（1）讀短文（一）和（二），再填一填。
①短文（一）的故事耐人尋味，你能梳理出這個(gè)故事的梗概嗎？
起因：
燭鄒為齊景公養(yǎng)鳥，不小心讓鳥飛了，齊景公要?dú)⑺?/div>
燭鄒為齊景公養(yǎng)鳥，不小心讓鳥飛了，齊景公要?dú)⑺?/div>
經(jīng)過：
晏子巧言相勸。
晏子巧言相勸。

結(jié)果：
齊景公領(lǐng)悟，不殺燭鄒了。
齊景公領(lǐng)悟，不殺燭鄒了。

②讀短文（二），填一填。
當(dāng)爺爺在后花園走來走去，不停地唉聲嘆氣時(shí)，甘羅
眼睛一眨，想了個(gè)主意
眼睛一眨，想了個(gè)主意
。
當(dāng)秦王很不高興，說“小娃娃到這里搗什么亂！你爺爺呢”時(shí)，甘羅說：“
爺爺在家生孩子呢！
爺爺在家生孩子呢！
”
當(dāng)秦王聽了哈哈大笑時(shí)，甘羅說：“
既然大王知道男人不能生孩子，那公雞怎么能下蛋呢？
既然大王知道男人不能生孩子，那公雞怎么能下蛋呢？
”
（2）小故事蘊(yùn)含著大道理，說說兩則故事蘊(yùn)含的深刻道理。
①短文（一）里齊景公明白了什么道理？
因?yàn)橐恢圾B而殺人的行為是不妥當(dāng)?shù)摹?/div>
因?yàn)橐恢圾B而殺人的行為是不妥當(dāng)?shù)摹?/div>
②讀了短文（二）之后，你有什么感想？
我們在遇到問題的時(shí)候，一定要
多動(dòng)腦筋想辦法來解決問題
多動(dòng)腦筋想辦法來解決問題
。從文中可以看出甘羅是個(gè)
機(jī)智、勇敢
機(jī)智、勇敢
的孩子。
（3）體會(huì)晏子和小甘羅的智慧。
①晏子沒有直接批評齊景公，齊景公卻領(lǐng)悟到其中的道理，晏子言語的奧妙之處在于
A
A
。
A.正話反說
B.動(dòng)之以情
②甘羅用什么辦法說服了秦王？
A
A

A.以其人之道還治其人之身
B.針鋒相對

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】燭鄒為齊景公養(yǎng)鳥，不小心讓鳥飛了，齊景公要?dú)⑺?。；晏子巧言相勸。；齊景公領(lǐng)悟，不殺燭鄒了。；眼睛一眨，想了個(gè)主意；爺爺在家生孩子呢！；既然大王知道男人不能生孩子，那公雞怎么能下蛋呢？；因?yàn)橐恢圾B而殺人的行為是不妥當(dāng)?shù)?。；多?dòng)腦筋想辦法來解決問題；機(jī)智、勇敢；A；A

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：14引用：1難度：0.4

相似題

1．閱讀下面這篇短文，完成練習(xí)。
飛來峰
      ①很久以前，有一座會(huì)飛的小山峰，它一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，飛到哪兒都會(huì)壓塌房子壓死人。
      ②這一天，靈隱寺的濟(jì)顛和尚算知中午時(shí)分那座奇異的山峰要飛到靈隱寺前的村莊上了。他擔(dān)心山峰落下來會(huì)壓死很多人，五更天時(shí)就爬起來，奔進(jìn)村莊，挨家挨戶地說：“今天中午有座山峰要落到莊上來，大家趕快搬家呀，遲了就來不及啦！”可任憑他說得嘴唇破，唾沫干，也沒一個(gè)人相信他，沒一戶人家準(zhǔn)備搬家。
      ③這時(shí)，他忽地聽到“滴滴嗒”的嗩吶聲，趕緊順著聲音奔過去一看，呵呦，原來有人家娶媳婦，新郎、新娘正磕頭拜天地哩！屋子里喜氣洋洋，人進(jìn)人出，熱鬧極了。濟(jì)顛和尚搔搔頭皮想一想，呵，有了！他趕忙推開眾人，鉆到堂前，不管三七二十一，背起新娘子就奔出大門往村外跑。
      ④濟(jì)顛和尚搶走新娘子，這還了得！人們氣得抓門閂的抓門閂，掄扁擔(dān)的掄扁擔(dān)，揮鋤頭的揮鋤頭，舉釘耙的舉釘耙，沒命地追趕上去。他們一面追，一面大聲叫喊：“抓住濟(jì)顛和尚呀！他搶新娘啦！”
      ⑤這一下，把全村的人都驚動(dòng)了，男的、女的、老的、少的，都追了出來。
      ⑥濟(jì)顛和尚背著新娘子一個(gè)勁往前奔。他跑得可真快哩，大家一直追出十幾里路還沒追上他。等到太陽正當(dāng)頭，濟(jì)顛和尚站住腳，放下新娘子，往地上一坐，搖著扇子扇風(fēng)涼。人們趕到他跟前，剛要揪住他打，卻不料一霎時(shí)天昏地暗，伸手不見五指，大風(fēng)刮得呼呼響。隨著“轟隆隆”一聲巨響，人們都被震得跌了跤，爬起來一看，哎喲，一座山峰剛剛落在他們的村莊上。人們這才明白過來：濟(jì)顛和尚搶新娘子是為了救大家性命的??！
      ⑦后來，人們又在濟(jì)顛和尚的帶領(lǐng)下在山上鑿了五百尊石羅漢，這座山峰只能乖乖地留在此地。因?yàn)樗菑膭e處飛來的，人們就叫它“飛來峰”。
（1）下面這個(gè)句子，應(yīng)該放在第

段和第

段之間。
太陽越升越高，眼看就要到中午啦，濟(jì)顛和尚急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
（2）讀文章，把事情的起因、經(jīng)過補(bǔ)充完整。
起因：濟(jì)顛算知

，卻沒人信他。
經(jīng)過：濟(jì)顛故意

，救了全村人。
結(jié)果：濟(jì)顛帶領(lǐng)（人們在山上鑿了五百尊石羅漢），山峰再不飛走。
（3）第④段畫波浪線的句子運(yùn)用了

和

的描寫，可以體會(huì)到

。
（4）文章第⑥段中的第

句和第

句讓人覺得想象特別神奇。
（5）濟(jì)顛是個(gè)怎樣的人？請?jiān)谖闹邢鄳?yīng)的批注框內(nèi)完成兩處批注。
批注1：“五更天”“奔”“挨家挨戶”等詞語中，可以感受到這是一個(gè)

的濟(jì)顛。
批注2：（仿照批注1寫）

發(fā)布：2024/12/21 14:30:1組卷：12引用：3難度：0.6
解析
2．走進(jìn)小說。
      葵花發(fā)覺自己在做作業(yè)的時(shí)候，青銅總喜歡在她身旁坐著，聚精會(huì)神地看她寫字、做算術(shù)題。他的眼睛里充滿羨慕與渴望。這一天，她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要教哥哥識(shí)字！這個(gè)念頭如閃電一般在她的心田上照亮，使她自己大吃一驚，也使她激動(dòng)萬分。她急切地對青銅說：“從今天起，我教你識(shí)字?！?br />      青銅好像沒有聽明白似的望著葵花。
      葵花把削好的鉛筆和一本本子放到青銅面前：“從今天起，我教你識(shí)字！”
      青銅有點(diǎn)兒驚愕，有點(diǎn)兒激動(dòng)，又有點(diǎn)不好意思和不知所措。他看了看葵花，又掉頭看了看奶奶、爸爸和媽媽，然后又看著葵花。
      青銅面對葵花遞過來的筆與本子，卻向后退著?？ň湍弥P與本子，一步一步地朝他走去。青銅掉頭跑出了門外?？ㄗ妨顺鰜恚骸案绺纾　鼻嚆~不停地奔跑。葵花緊緊跟在他身后：“哥哥！”
      青銅回過頭來，用手勢與眼神說著：“不！不！我學(xué)不會(huì)！我學(xué)不會(huì)！”
“你學(xué)得會(huì)！你學(xué)得會(huì)！”
      青銅繼續(xù)往前跑去。
      葵花一邊大叫著“哥哥”，一邊緊緊追趕著。一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滾去。
      青銅忽然聽不到葵花的腳步聲了，掉頭一看，葵花已滾到了河灘上。
      葵花在向下滾動(dòng)時(shí)，將本子與筆一直摟抱在胸前。
      青銅跑過來，跳了下去，連忙將葵花拉了起來。
      她渾身是泥土和草屑，但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。
      青銅撲打著她身上的泥土與草屑。
“從今天起，我要教你識(shí)字！”
      青銅哭了，淚水順著鼻梁流了下來。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。
      兄妹倆在一棵大樹下坐了下來。
      一輪太陽正在沉墜，河水染為橙色。
      葵花指著太陽，然后用樹枝一筆一畫地在沙土上寫下了兩個(gè)大字：太陽。她大聲地念著：“太--陽！”然后，用樹枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫，嘴里念念有詞：“一橫，一撇，一捺，一點(diǎn)兒，‘太陽’的‘太’……”
      她給青銅也找了一根樹枝，讓他跟著她，在沙土上寫著。
      青銅吃力而認(rèn)真地寫著，那時(shí)，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟，而葵花不再是妹妹，而是姐姐。
      太陽在落下去，落下去……
      一片樹葉從樹上掉下，也正在慢慢地落下去……
      葵花用手指著飄落的樹葉，用眼睛追隨著樹葉：“落--落下去……”
      樹葉像蝴蝶落在草叢里。
      葵花在“太陽”后面又寫了三個(gè)字：落、下、去。然后她望著太陽，念道：“太陽落下去……”
      青銅的記憶力奇好，然筆畫與字的間架總是把握不好，但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫以及筆畫的順序。
      太陽落下去了。
      地上的字也慢慢地熄滅了。
“哥，我們該回家了?！?br />      青銅學(xué)得正起勁，搖了搖頭，拿著樹枝，還在沙土上笨拙地寫著。
      月亮升上來了。
      又是一種亮光，柔和而純凈地照亮了地面。
      青銅用手指著月亮。
      葵花搖了搖頭：“我們今天不學(xué)了?！?br />      但青銅固執(zhí)地用手指著月亮。
      葵花又教他：“月亮--月亮升上來了……”
      天晚了，媽媽在呼喚他們回家。
      一路上，青銅在心里念著、寫著：“太陽落下去了--月亮升上來了--”
      從此以后，青銅將葵花所教的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上。看到牛，寫“牛”?？吹窖?，寫“羊”。寫“天”，寫“地”，寫“風(fēng)”，寫“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無比的世界，變得更加美麗，更加真切，也更加讓人喜歡。
（節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》）（1）請給這個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。

（2）故事是以青銅的情感變化為序展開的，在下面方框中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成情節(jié)梳理。

--驚愕激動(dòng)--

--愿意學(xué)字--

（3）簡要賞析“月亮升上來了。又是一種亮光，柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫在文中的作用。

（4）青銅的識(shí)字經(jīng)歷對你的學(xué)習(xí)有何啟示？請列舉具體的事例，結(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勀愕母形颉?br />

發(fā)布：2024/12/26 8:0:1組卷：18引用：1難度：0.1
解析
3．“天眼”之父—南仁東??①南仁東是我國的天文學(xué)家，被譽(yù)為“天眼”之父。在貴州大山深處，中國人引以為傲的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡“天眼”，在他的主持下已建成并投入使用，成就了中國在這個(gè)項(xiàng)目上保持世界一流的地位。2017年9月15日，南仁東因病逝世，同年11月他被追授為“時(shí)代楷?！?。
??②“南老師20多年只做了這一件事?！蹦先蕱|的同事和學(xué)生們?nèi)绱嗽u價(jià)。1993年，在國際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會(huì)上，科學(xué)家們提出，要努力建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡，接收更多外太空信息。會(huì)后，南仁東力主啟動(dòng)“天眼”項(xiàng)目，并毅然回國成為“天眼”工程的首席科學(xué)家。
??③為了選址，南仁東十幾年來跋涉在中國西南的大山里。有一次，他來到喀斯特石山考察地形，這里亂石密布，沒有道路。南仁東沒有被嚇倒，他用手扒開擋在面前的灌木叢，深一腳、淺一腳地挪過去，手腳并用攀爬石山。突然瓢潑大雨從天而降，引發(fā)泥石流滾滾而下，山洪裹著砂石將大樹連根拔起，他僥幸逃脫。經(jīng)過十幾年無數(shù)次的考察，南仁東帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)終于選中了條件最適宜的位置。
??④工程的每一步都關(guān)乎項(xiàng)目的成敗，工程建設(shè)過程中要做鎖網(wǎng)變形，既要受力，又要變形，但工業(yè)界沒有現(xiàn)成技術(shù)可以依賴。學(xué)生回憶：“國家標(biāo)準(zhǔn)是10萬次伸縮，而“天眼”需要200萬次的伸縮！關(guān)鍵時(shí)刻，南仁東老師提出了特殊工藝?！彼麕ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)夜以繼日地趕制項(xiàng)目材料，終于研發(fā)出鎖網(wǎng)變形技術(shù)，支撐起射電望遠(yuǎn)鏡的外形。
??⑤2016年9月25日，“天眼”竣工。利用這一世界最大的單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，人類可以觀測脈沖星、中性氫、黑洞等這些宇宙形成時(shí)期的信息，也將在環(huán)境研究、國防建設(shè)和國家安全等方面發(fā)揮不可替代的作用。
（1）按照第②自然段小標(biāo)題，寫出第③④自然段的小標(biāo)題。
②擔(dān)任“天眼”首席科學(xué)家
③

④

（2）第②自然段“南老師20多年只做了這一件事”，這“一件事”指的是

。
（3）第③自然段畫線部分是對人物

的描寫，從中體會(huì)到

。
（4）第④自然段，在“天眼”工程建設(shè)中遇到的困難有

和鎖網(wǎng)需要200萬次的伸縮。
（5）短文介紹了中國“天眼”工程的功能，用“_____”畫出相關(guān)句子。
（6）“時(shí)代楷?！蹦先蕱|的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：46引用：2難度：0.5
解析

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