菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
小學(xué)科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
教科新版五年級(jí)上冊(cè)《2.3 地震的成因及作用》2023年同步練習(xí)卷(3)
>
試題詳情
避震小常識(shí)
地震發(fā)生前,常會(huì)出現(xiàn)一些異?,F(xiàn)象,如地下水位突然改變、動(dòng)物驚慌不安等。
地震發(fā)生時(shí),應(yīng)立即切斷電源、可燃?xì)庠?,打開逃生出口。來不及逃出時(shí),應(yīng)選擇到重心低、堅(jiān)固的家具下躲避,在沒有堅(jiān)固家具可供藏身時(shí),可用坐墊等物品保護(hù)好頭部。
地震發(fā)生后,如果被埋,一定要沉著,樹立生存的信心。設(shè)法與外界聯(lián)系。仔細(xì)聽聽周圍有沒有其他人,聽到人聲時(shí)用石塊敲擊鐵管、墻壁,以發(fā)出呼救信號(hào)。暫時(shí)不能脫險(xiǎn)時(shí),要耐心保護(hù)自己,不要大聲哭喊,不要勉強(qiáng)行動(dòng),以延緩生命。要設(shè)法尋找食物和水,食物和水要節(jié)約使用。
閱讀材料后,判斷下列做法是否正確。
(1)聽到將要發(fā)生地震的消息后,不用調(diào)查就可以判斷那是謠言。
×
×
(2)家住在16層的小明,感覺到房屋在搖晃后馬上跳樓逃生。
×
×
(3)被埋在廢墟下時(shí),不能一直大聲呼救,要保存體力。
√
√
(4)被埋在廢墟下時(shí),見縫就鉆,說不定能從廢墟中爬出來。
×
×
(5)被埋在廢墟下時(shí),用硬物敲擊墻壁或管道,向營救人員求救。
√
√
【考點(diǎn)】
地震
.
【答案】
×;×;√;×;√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9
組卷:11
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
黃河第一灣--乾坤灣是由地震形成的。
(判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2024/11/12 5:30:2
組卷:42
引用:5
難度:0.7
解析
2.
觀察如圖,彎曲的巖層是下列選項(xiàng)中( ?。┰斐傻?。
A.地震
B.風(fēng)的作用
C.火山
D.水的作用
發(fā)布:2024/11/14 21:30:1
組卷:9
引用:1
難度:0.7
解析
3.
地震發(fā)生時(shí),我們可以乘坐電梯迅速撤離。
(判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2024/11/11 22:30:2
組卷:8
引用:4
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正