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閱讀下面的文字,完成各題。
       去年以來(lái),珠峰科考專家和科考登頂隊(duì)員克服重重困境,海拔5200米至8300米的珠峰北坡,陸續(xù)運(yùn)行建成7套自動(dòng)氣象觀測(cè)站。這些氣象站呈階梯分布,可精準(zhǔn)實(shí)測(cè)珠峰北坡的氣溫、相對(duì)濕度、風(fēng)速、風(fēng)向和太陽(yáng)輻射等數(shù)據(jù),①
通過(guò)收集的氣象數(shù)據(jù)
通過(guò)收集的氣象數(shù)據(jù)
,可以進(jìn)一步研究極高海拔的氣象要素變化特征,對(duì)高海拔冰川和積雪變化的監(jiān)測(cè)意義重大。青藏高原是“世界屋脊”“亞洲水塔”“地球第三極”,是我國(guó)重要的生態(tài)安全屏障、戰(zhàn)略資源儲(chǔ)備基地。②
從氣候角度看
從氣候角度看
,青藏高原是季風(fēng)和西風(fēng)的巨型調(diào)節(jié)器,對(duì)全球氣候變化具有重要影響。③
隨著全球變暖
隨著全球變暖
,青藏高原地區(qū)呈現(xiàn)海拔越高升溫幅度越大的特征。此次科考將揭秘氣候變暖背景下珠峰極高海拔區(qū)環(huán)境變化規(guī)律、溫室氣體濃度變化特征及生態(tài)系統(tǒng)碳匯功能、人類對(duì)極端環(huán)境的適應(yīng)特征等,服務(wù)青藏高原生態(tài)文明建設(shè)和第三極環(huán)境保護(hù)及綠色發(fā)展。
(1)文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A

A.去年以來(lái),珠峰科考專家和科考登頂隊(duì)員克服重重困難,在海拔5200米至8300米的珠峰北坡,陸續(xù)建成運(yùn)行7套自動(dòng)氣象觀測(cè)站。
B.去年以來(lái),珠峰科考專家和科考登頂隊(duì)員突破重重困境,海拔5200米至8300米的珠峰北坡,陸續(xù)建成運(yùn)行7套自動(dòng)氣象觀測(cè)站。
C.自從去年以來(lái),珠峰科考專家和科考登頂隊(duì)員克服重重困難,在海拔5200米至8300米的珠峰北坡,陸續(xù)運(yùn)行建成7套自動(dòng)氣象觀測(cè)站。
D.去年以來(lái),珠峰科考專家和科考登頂隊(duì)員突破重重困境,海拔5200米至8300米的珠峰北坡,陸續(xù)建成運(yùn)行7套自動(dòng)氣象觀測(cè)站。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。

【考點(diǎn)】情境補(bǔ)寫(xiě)
【答案】通過(guò)收集的氣象數(shù)據(jù);從氣候角度看;隨著全球變暖;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          一千多年,荒而不廢,塌而又起,金黃的茅草屋頂,如同一艘不沉的航船,在歲月的長(zhǎng)河中漂浮,在人心的海洋里遠(yuǎn)航。從古到今,億萬(wàn)人_____________地來(lái)到這里,站在柴門(mén)邊看草堂內(nèi)外的景象,親近宅院中的一草一木,傾聽(tīng)園林里的天籟回聲。踏著______________,( ?。?,人們尋尋覓覓,追隨著詩(shī)人的服痕。這里的一切,都可以衍生出詩(shī)篇。這些詩(shī)篇,起于一個(gè)偉大靈魂,源于青蕷之末,撥動(dòng)了一代又一代中國(guó)人的心弦。杜甫草堂,是成都的魂魄所在,也是中國(guó)詩(shī)史上的一塊______________的碧玉。無(wú)論世界發(fā)生多大的變化,它總是瑩光耀眼,安安靜靜地映照著人世,使無(wú)數(shù)______________的心靈趨向優(yōu)美,歸于沉靜。
    (1)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.絡(luò)繹不絕 康莊大道 獨(dú)樹(shù)一幟 心煩意亂
    B.絡(luò)繹不絕 通幽曲徑 舉世無(wú)雙 心煩意亂
    C.川流不息 康莊大道 舉世無(wú)雙 黯然銷魂
    D.川流不息 通幽曲徑 獨(dú)樹(shù)一幟 黯然銷魂
    (2)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.穿過(guò)花樹(shù)田壟,徜徉在幽靜的竹林間
    B.穿過(guò)幽靜的竹林,徜徉在花樹(shù)田壟之間
    C.穿過(guò)幽靜的竹林,徘徊在花樹(shù)田壟之間
    D.穿過(guò),徜徉在幽靜的竹林,花樹(shù)田壟之間
    (3)文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病,修改正確的一項(xiàng)是
     

    A.這些詩(shī)篇,起于青蘋(píng)之末,源于一個(gè)偉大靈魂,敲擊了一代又一代中國(guó)人的心弦。
    B.這些詩(shī)篇,源于一個(gè)偉大靈魂,起于青蘋(píng)之末,敲擊了一代又一代中國(guó)人的心弦。
    C.這些詩(shī)篇,起源于青蘋(píng)之末或一個(gè)偉大靈魂,撥動(dòng)了一代又一代中國(guó)人的心弦。
    D.這些詩(shī)篇,起于青蘋(píng)之末,源于一個(gè)偉大靈魂,撥動(dòng)了一代又一代中國(guó)人的心弦。

    發(fā)布:2024/11/7 14:30:1組卷:13引用:6難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    《劍橋中國(guó)史》系列作品由美國(guó)著名學(xué)者費(fèi)正清先生擔(dān)綱主編,各卷及專門(mén)章節(jié)由邀請(qǐng)相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆,可謂集頂尖學(xué)者團(tuán)隊(duì)之大成。對(duì)于普通讀者來(lái)說(shuō),《劍橋中國(guó)史》提供了一種極為廣闊、宏大的了解中國(guó)歷史的視角。中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),自身的歷史著作________,汗牛充棟,既有正史,也有各類地方志、專門(mén)史及難以計(jì)數(shù)的野史筆記,這些作品的浩蕩之姿,構(gòu)成中國(guó)史學(xué)的大潮。
          它以極富理性與邏輯的辨析和考證,為了解和閱讀中國(guó)歷史提供了另一種視角,( ?。?。唯其如此,普通讀者才能真正懂得“沒(méi)有晚清,何來(lái)現(xiàn)代”的深刻淵藪,才能洞察正統(tǒng)歷史中的暴君隋煬帝實(shí)際上對(duì)唐代的政體、律法和音樂(lè)、人文影響巨大,也才能明晰唐代武則天時(shí)代的懲治腐敗、整飭吏治對(duì)大唐盛世的重要影響。如此等等________的闡述思辨,在《劍橋中國(guó)史》系列作品中隨處可見(jiàn)。這些精彩的篇章________,使得本書(shū)成為不可多得的人文盛典。事實(shí)上,《劍橋中國(guó)史》之重學(xué)理思辨,也并未影響其對(duì)史料的使用。相反,其援引中國(guó)史料典籍之豐富、詳瞻、全面,令人驚嘆;而有些出自西方大型圖書(shū)館藏的史料,竟是在國(guó)內(nèi)難覓其蹤而只在西方保存完好的上古珍稀文獻(xiàn)。西方學(xué)者治學(xué)既重史料考據(jù),又能________,追本而溯源,其篳路藍(lán)縷精神不輸中國(guó)傳統(tǒng)治學(xué)理念。
    (1)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家使擔(dān)任各卷及專門(mén)章節(jié)主筆
    B.各卷及專門(mén)章節(jié)邀請(qǐng)相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆
    C.各卷及專門(mén)章節(jié)邀請(qǐng)由相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆
    D.由相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆各卷及專門(mén)章節(jié)
    (2)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.也正好可以與中國(guó)歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充,從而提供更為完整的中國(guó)歷史風(fēng)貌
    B.也正好提供更為完整的中國(guó)歷史風(fēng)貌,從而可以與中國(guó)歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充
    C.不僅提供更為完整的中國(guó)歷史風(fēng)貌,而且可以與中國(guó)歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充
    D.不但可以與中國(guó)歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充,而且提供更為完整的中國(guó)歷史風(fēng)貌
    (3)依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.多如牛毛 追根究底 珠聯(lián)璧合 以小見(jiàn)大
    B.多如牛毛 追根溯源 相輔相成 見(jiàn)微知著
    C.卷帙浩繁 追本溯源 珠聯(lián)璧合 見(jiàn)微知著
    D.卷帙浩繁 追根究底 相輔相成 以小見(jiàn)大

    發(fā)布:2024/11/7 23:30:1組卷:11引用:4難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
          昌耀寫(xiě)的是什么呢?是大自然、歲月、生命。是人陷入歲月的困境中______時(shí),從深山秘境中感受到的大自然的力量,與困境_______的搏斗精神。而生命在大自然和歲月中復(fù)雜的磨礪,以及精神生成的奧秘,則是詩(shī)歌所要探究的永恒命題。與此同時(shí),他在這里給出的,是中國(guó)漢語(yǔ)詩(shī)歌中一套______的,陌生、孤絕、礦石般的語(yǔ)言系統(tǒng)。這是他的詩(shī)歌最讓人激動(dòng)的魅力所在。當(dāng)年讀昌耀的詩(shī)歌,首先就是為之震撼,并驚奇于他的這種語(yǔ)言魅力。而語(yǔ)言,則是存在于一首詩(shī)歌中的更強(qiáng)大的力量?!抖肴斩溲┓逯畟?cè)》是昌耀流放祁連山時(shí),生命大困厄中的一首詩(shī)作,也是他一生的命運(yùn)模式和象征。而他此后之所以能________地成為一位大詩(shī)人,并形成唯他獨(dú)有的一套語(yǔ)言系統(tǒng),其中的緣由又是什么?(  )。
    (1)依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.不能自已 不屈不撓 標(biāo)新立異 水到渠成
    B.不能自拔 不屈不撓 獨(dú)出心裁 順理成章
    C.不能自拔 勇往直前 標(biāo)新立異 水到渠成
    D 不能自已 勇往直前 獨(dú)出心裁 順理成章
    (2)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.當(dāng)年讀昌耀的詩(shī)歌,首先就是驚奇于他的這種語(yǔ)言魅力,并為之震撼。
    B.我當(dāng)年讀昌耀的詩(shī)歌,首先就是為之震撼,并驚奇于他的這種語(yǔ)言魅力。
    C.當(dāng)年讀昌耀的詩(shī)歌,首先我就是驚奇于他的這種語(yǔ)言魅力,并為之震撼。
    D.我當(dāng)年讀昌耀的詩(shī)歌,首先就是驚奇于他的這種語(yǔ)言魅力,并為之震撼。
    (3)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.要說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,則需要他從人生中尋找答案。
    B.這個(gè)問(wèn)題要說(shuō)明,則需要從他的人生中尋找答案。
    C.要說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,則需要從他的人生中尋找答案。
    D.要說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,則需要從人生中尋找他的答案。

    發(fā)布:2024/11/7 18:0:2組卷:38引用:3難度:0.5
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