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人教新版七年級上冊《2.2.3 植物體的結(jié)構(gòu)層次》2023年同步練習(xí)卷(15)
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試題詳情
芹菜在我國的栽培始于漢代,至今已有2000多年的歷史。起初僅作為觀賞植物種植,后作食用,經(jīng)過不斷地培育,形成了現(xiàn)在的細(xì)長葉柄型芹菜,即本芹(也叫中國芹菜)。本芹是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在我國各地廣泛種植。
(1)圖1所示結(jié)構(gòu)為芹菜的葉,它屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的
器官
器官
。與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,芹菜缺少的層次是
系統(tǒng)
系統(tǒng)
。
(2)小明幫媽媽切芹菜時,感覺芹菜葉柄的肉質(zhì)部分比較脆,老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬,他根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,推測這可能與芹菜葉柄的結(jié)構(gòu)有關(guān)。為研究這一問題,小明進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取潔凈的載玻片,用滴管在載玻片的中央滴一滴
清水
清水
,用鑷子撕取“筋”中的組織材料置于液滴中,蓋上
蓋玻片
蓋玻片
,然后將臨時裝片置于顯微鏡下,觀察到圖2所示的結(jié)果,據(jù)圖推測,這部分屬于
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織,這種組織具有
物質(zhì)運(yùn)輸
物質(zhì)運(yùn)輸
的功能。
(3)小明又用解剖針挑取葉柄的肉質(zhì)部分制成臨時裝片進(jìn)行觀察,結(jié)果如圖3.為進(jìn)一步觀察圖3的A處細(xì)胞,他需要先將臨時裝片向
上
上
移動,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,將低倍鏡換成
高倍鏡
高倍鏡
,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,最終觀察到清晰的圖4細(xì)胞。他通過移動裝片觀察到多數(shù)細(xì)胞與圖4細(xì)胞類似,細(xì)胞核被擠到了一側(cè),據(jù)此推測此類細(xì)胞中存在
液泡
液泡
(細(xì)胞結(jié)構(gòu)),該結(jié)構(gòu)與芹菜獨(dú)特的味道有關(guān),并使口感脆嫩多汁。
【考點(diǎn)】
綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次
;
植物的幾種主要組織及功能
;
制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞
.
【答案】
器官;系統(tǒng);清水;蓋玻片;輸導(dǎo);物質(zhì)運(yùn)輸;上;高倍鏡;液泡
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:139
引用:8
難度:0.3
相似題
1.
杜鵑花和杜鵑鳥相比,杜鵑花沒有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
發(fā)布:2024/10/27 21:0:1
組卷:93
引用:41
難度:0.9
解析
2.
如圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于器官
B.圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊,結(jié)構(gòu)[④]是胚珠
C.從圖1發(fā)育到圖2必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程
D.桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖1中子房發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖1中受精卵發(fā)育來的
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:6
引用:2
難度:0.9
解析
3.
如圖是綠色開花植物花受精過程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)在生物體的結(jié)構(gòu)層次上,花和果實(shí)都屬于
。
(2)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有
(填圖中標(biāo)號)。
(3)圖一中標(biāo)號[a]所示的過程稱為
。
(4)圖二表示綠色開花植物受精過程,即[⑦]
中的精子與[⑧]
結(jié)合形成受精卵的過程。受精卵將來發(fā)育成[⑩]中的
。
(5)圖三表示被子植物的果實(shí),標(biāo)號[⑩]由圖一中的[
]
發(fā)育來。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:42
引用:1
難度:0.4
解析
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