鄭州市某校建立了一個學(xué)生身份識別系統(tǒng)．利用圖1的二維碼可以進行身份識別，圖2是某個學(xué)生的識別圖案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0．將第一行數(shù)字從左到右依次記為a,b,c,d,那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級序號，其序號為a×2³+b×2²+c×2¹+d×2⁰，如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0，1，0，1，序號為0×2³+1×2²+0×2¹+1×2⁰=5，表示該生為5班學(xué)生，請問，表示4班學(xué)生的識別圖案是（　?。?/h1>

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/16 7:0:3組卷：392引用：7難度：0.7

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1．我國古代《易經(jīng)》一書中記載，遠(yuǎn)古時期，人們通過在繩子上打結(jié)來記錄數(shù)量，即“結(jié)繩計數(shù)”，愛思考的小明利用這個方法，在練習(xí)本上從上往下依次每行畫上△，滿八進一，用來記錄一個月背誦單詞的個數(shù)，若小明學(xué)習(xí)了212個單詞，則畫出的圖形是（　?。?/h2>
A． B． C． D．
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：123引用：2難度：0.8
解析
2．我國古代《易經(jīng)》一書中記載，遠(yuǎn)古時期，人們通過在繩子上打結(jié)來記錄數(shù)量，即“結(jié)繩計數(shù)”．如圖，一位母親在從右到左依次排列的繩子上打結(jié)，滿七進一，用來記錄孩子自出生后的天數(shù)，由圖可知，孩子自出生后的天數(shù)是
．
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：102引用：1難度：0.8
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3．我國古代《易經(jīng)》一書中記載：遠(yuǎn)古時期，人們通過在繩子上打結(jié)來記錄數(shù)量，即“結(jié)繩計數(shù)”，如圖，一位母親在從右到左依次排列的繩子上打結(jié)，滿七進一，用來記錄孩子自出生后的天數(shù)，由圖可知，孩子自出生后的天數(shù)是（　?。?/h2>
A．515 B．346 C．1314 D．84
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：205引用：2難度：0.7
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