學(xué)習(xí)了本文,班內(nèi)開展了以“話說園林”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你參與。
(1)(巧對對聯(lián))蘇州園林的美景令人陶醉,小張同學(xué)為了表達(dá)對它的贊美,擬寫了一副上聯(lián),請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。
上聯(lián):桂林山水甲天下
下聯(lián):蘇州園林冠江南蘇州園林冠江南
(2)(我來解說)有一個(gè)外地朋友發(fā)短信向你了解揚(yáng)州個(gè)園、何園的情況,請將下表內(nèi)容轉(zhuǎn)寫成一個(gè)判斷句,用短信回復(fù)給他。
名稱 | 建造年代 | 當(dāng)初權(quán)屬 |
個(gè)園 | 清嘉慶 | 私家園林 |
何園 | 清光緒 | 私家園林 |
【答案】蘇州園林冠江南
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:2難度:0.7
相似題
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1.請根據(jù)課文內(nèi)容和所給的下聯(lián),補(bǔ)寫上聯(lián)。
上聯(lián):
下聯(lián):驛路梨花處處開發(fā)布:2024/12/26 21:30:2組卷:54引用:6難度:0.8 -
2.學(xué)校將要開展“文化鞏義?閱享人生”讀書活動(dòng),請你參與并完成活動(dòng)。
(1)讀書活動(dòng)的開幕式,需要掛一副對聯(lián)來烘托氣氛,現(xiàn)面向所有班級征集優(yōu)秀原創(chuàng)對聯(lián)。701班同學(xué)的對聯(lián)還沒有完成,請你運(yùn)用對聯(lián)知識,幫他們把下列詞語組合成一副對聯(lián),完整地書寫在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風(fēng)采 踏浪閱今抒河洛詩情 寄意書山
上聯(lián):
下聯(lián):
(2)讀書活動(dòng)征集原創(chuàng)明信片,來介紹一個(gè)自己喜歡的詩人。明信片的正面要有詩人的簡介、代表詩作、推薦理由,可以有相應(yīng)的插圖,也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個(gè)明信片,介紹一下詩圣杜甫以及他的詩作《江南逢李龜年》,但是在為明信片配插圖的時(shí)候,拿不準(zhǔn)用哪個(gè)圖片,請幫她選一選,并說說你的理由。
(3)如何在班級內(nèi)營造良好的閱讀風(fēng)氣?請你寫出幾點(diǎn)建議。發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:13引用:3難度:0.7 -
3.下列各項(xiàng)依次為企業(yè)、茶樓、商場、書屋的楹聯(lián),對偶不太工整的一項(xiàng)是( )
發(fā)布:2024/12/26 22:0:1組卷:52引用:3難度:0.8
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