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菁優(yōu)網(wǎng)你從如圖的漫畫《夢(mèng)想》中得到的啟示有( ?。?br />①夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是平行線,永遠(yuǎn)不會(huì)相交
②夢(mèng)想總是脫離現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)常常把夢(mèng)想打敗
③努力才會(huì)接近理想與現(xiàn)實(shí)的距離
④努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:30引用:19難度:0.7
相似題
  • 1.關(guān)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,下列說法正確的是( ?。?br />①經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的奮斗,夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)
    ②夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了,也能引領(lǐng)方向
    ③夢(mèng)想很脆弱,現(xiàn)實(shí)常常會(huì)打敗夢(mèng)想
    ④夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間是平行線,永遠(yuǎn)無(wú)法相交

    發(fā)布:2024/10/15 16:0:1組卷:28引用:4難度:0.7
  • 2.閱讀材料,回答問題。
    初中生活過得真快,一晃已過去半個(gè)學(xué)期。為了讓同學(xué)們順利從小學(xué)過渡到初中,班里開展了“學(xué)會(huì)成長(zhǎng),提升價(jià)值”的系列活動(dòng),邀請(qǐng)你一同參加。
    【活動(dòng)一:漫談夢(mèng)想】
     菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圍繞“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)到底距離多遠(yuǎn)”,有同學(xué)畫了上述兩幅漫畫,你支持哪一幅?運(yùn)用所學(xué)知識(shí),為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想給出兩條合理化建議。
    【活動(dòng)二:共話學(xué)習(xí)】
    2023年9月21日“天宮課堂”第四課開課了!神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮在軌展示介紹中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景,演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)……引得大小觀眾驚嘆連連!
    小萌菁優(yōu)網(wǎng)?
    觀看“天宮課堂”也是一種學(xué)習(xí)。
    小啟菁優(yōu)網(wǎng)?
    “雙減”形勢(shì)下,我們可以不用學(xué)習(xí)了。
    ?(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),對(duì)以上兩位同學(xué)的說法進(jìn)行辨析。

    發(fā)布:2024/10/5 12:0:2組卷:12引用:1難度:0.3
  • 3.“雖然現(xiàn)實(shí)很骨感,但是夢(mèng)想依舊豐滿?!标P(guān)于“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系,下面正確的是(  )

    發(fā)布:2024/10/6 2:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
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