當前位置：蘇教版七年級上冊《1.1 周圍的生物世界&1.2 探索生命》2023年單元測試卷> 試題詳情

一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低?，F(xiàn)設(shè)計實驗探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素，實驗分組及處理如下表。請分析并回答下列問題：

組別原產(chǎn)地栽培地

第一組海拔500米 a組海拔500米

海拔500米 b組海拔3000米

第二組海拔3000米 c組海拔500米

海拔3000米 d組海拔3000米

（1）a組和b組、c組和d組都是原產(chǎn)地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實驗結(jié)果只能是由
海拔高度
海拔高度
引起的。
（2）a組和b組的對照中，實驗組是
b組
b組
，c組和d組的對照中，實驗組是
c組
c組
。
（3）實驗最后測量每組各植株的高度，以
平均值
平均值
（選填“最大值”或“最小值”或“平均值”）為該組植株的株高。
（4）請預測最可能的實驗結(jié)果：
D
D
。
A．a(chǎn)＜b    c＜d
B．a(chǎn)=b    c=d
C．a(chǎn)＞c    b＞d
D．a(chǎn)＞b    c＞d

【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．

【答案】海拔高度；b組；c組；平均值；D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：252引用：78難度：0.3

相似題

1．微生物菌肥是由一種或多種活性有益微生物、培養(yǎng)基質(zhì)等配置而成的生物肥料。某同學想要探究家中購買的微生物菌肥是否能夠促進番茄生長發(fā)育、增加番茄產(chǎn)量，進行如下操作：
Ⅰ查閱資料：微生物菌肥的主要功能菌株為枯草芽孢桿菌和淡紫擬青霉。
Ⅱ設(shè)計實驗方案：選取陽光充足、面積相等、水分等條件狀況基本相同的兩塊土壤，在一塊上只添加普通商品肥料，另一塊上只添加微生物菌肥，肥量與濃度均適宜，每塊土地上種植1株番茄幼苗，待番茄結(jié)果結(jié)束后統(tǒng)計番茄結(jié)果數(shù)量……
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）菌肥中的淡紫擬青霉是真菌，其細胞結(jié)構(gòu)與

（選填“酵母菌”或“乳酸桿菌”）類似；
（2）設(shè)置土壤上施用普通商品肥料種植番茄這組實驗的作用是

；
（3）上述實驗方案還有不足之處，請指出：

。（寫出二條）
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：3引用：0難度：0.4
解析
2．已知酵母菌既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸．某同學想要探究酵母菌在無氧環(huán)境下產(chǎn)生酒精，他們將含酵母菌的葡萄糖液分為兩等份，分別裝入相同的兩個燒瓶中，將這兩個燒瓶同時置于30℃左右條件下，并定時向乙裝置內(nèi)通入新鮮空氣．經(jīng)過相同的時間后，觀察實驗結(jié)果．請你分析后回答以下問題：
（1）圖中甲和乙形成一組

，這樣做的目的是

．
（2）如果用溫度計測量兩燒瓶內(nèi)溶液的溫度，則溫度較低的一組是

．
（3）本實驗的結(jié)果是

組能夠產(chǎn)生酒精，能夠使澄清的石灰水變渾濁的是

，由此可以證明有

氣體產(chǎn)生．
（4）真菌的繁殖方式一般為

．
（5）酵母菌與細菌相比較，兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是

．
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：14引用：1難度：0.5
解析
3．青蛙用肺呼吸，但由于肺的結(jié)構(gòu)簡單，肺泡的數(shù)目少，不能滿足身體對氧氣的需要，還需要濕潤的皮膚來輔助呼吸．請你利用下列材料和用具設(shè)計一個實驗來探究青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用．
材料用具：5只生活狀態(tài)良好的活青蛙、裝有適量水的水缸、凡士林、秒表、筆、紙等．
（1）提出問題：

？
（2）作出假設(shè)：青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡單，青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用．
（3）探究方案：
①將未作處理的青蛙放在水槽中，用秒表計時，觀察青蛙在安靜狀態(tài)下單位時間內(nèi)下頜升降的次數(shù)，并作好記錄；
②用棉簽在該青蛙的皮膚上涂滿

，注意不要堵塞青蛙的鼻孔；
③再將處理后的青蛙放入水槽中，用秒表計時，觀察用凡士林處理的青蛙在安靜狀態(tài)下單位時間內(nèi)下頜升降的次數(shù)，并作好記錄；
④分別求未作處理和處理后5只青蛙呼吸頻率的

．
（4）預期的實驗結(jié)論：
①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸頻率

，則說明青蛙的皮膚不具有輔助呼吸的作用；
②如果涂凡士林后青蛙的呼吸頻率大于凡士林前，則說明

．
發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：46引用：3難度：0.3
解析

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組別	原產(chǎn)地	栽培地
第一組	海拔500米	a組海拔500米
第一組	海拔500米	b組海拔3000米
第二組	海拔3000米	c組海拔500米
第二組	海拔3000米	d組海拔3000米