菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022年湖北省荊州市中考生物一模試卷
>
試題詳情
人體長期處于高血糖狀態(tài),可能導(dǎo)致多器官損害。請據(jù)如圖回答下列問題:
(1)人體進(jìn)行生命活動所需要的能量,主要是由
糖類
糖類
提供的。
(2)葡萄糖主要是由消化器官中的
小腸
小腸
吸收進(jìn)入血液,并隨血液流入腎單位。
(3)經(jīng)過腎小球的過濾作用后,部分葡萄糖依次經(jīng)過②→③→④的途徑又回到血液。這個(gè)過程叫做腎小管的
重吸收
重吸收
作用。
(4)健康人血糖濃度上升時(shí),胰島分泌的
胰島素
胰島素
能調(diào)節(jié)其回到正常水平。
(5)某降血糖藥物的作用原理如圖所示。該藥物主要抑制腎小管的作用,使大部分葡萄糖沿著
①→②→③→⑤
①→②→③→⑤
(選填“①→②→③→④”或“①→②→③→⑤”)的途徑排出體外,從而達(dá)到降低血糖濃度的目的。
【考點(diǎn)】
血液循環(huán)的途徑
;
尿液的形成
;
人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)
;
食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程
;
胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀
;
腎臟的結(jié)構(gòu)和功能
.
【答案】
糖類;小腸;重吸收;胰島素;①→②→③→⑤
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:15
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
近兩年來暴走成為菏澤市中、青年人徒步鍛煉身體的一種時(shí)尚,這種積極的戶外健身方式,體現(xiàn)了一種樂觀向上的人生態(tài)度。下面圖甲中A?E是保證人體各項(xiàng)活動順利進(jìn)行的一些重要器。圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)暴走運(yùn)動需要氧氣,人體通過肋間肌和膈肌的收縮與舒張,實(shí)現(xiàn)了
的氣體交換??諝庵械难鯕膺M(jìn)入A后,通過氣體的
作用進(jìn)入血液。并由血液中的紅細(xì)胞來運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞。
(2)暴走運(yùn)動需要能量。C是消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。其內(nèi)表面有
,大大增加了與食物的接觸面積,利于消化和吸收。主要供能物質(zhì)糖類中的淀粉消化后的終產(chǎn)物
被C吸收進(jìn)入血液,最終到組織細(xì)胞氧化分解,為運(yùn)動提供能量。
(3)吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)。通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)紻,需要最先進(jìn)入E的哪個(gè)腔?
。(填標(biāo)號)。
(4)運(yùn)動能使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活。關(guān)節(jié)的靈活性與圖乙中的[
]
和[5]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)。
(5)暴走時(shí)會出現(xiàn)汗流浹背,皮膚發(fā)紅的現(xiàn)象。這說明B具有
功能。圖甲所示器官中,除B外,與代謝廢物的排出相關(guān)的還有
(填字母)。
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:113
引用:7
難度:0.3
解析
2.
近年來暴走成為通遼市中、青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚,這種積極的戶外健身方式,體現(xiàn)了一種樂觀向上的人生態(tài)度。下面圖甲中A-E是保證人體各項(xiàng)生命活動順利進(jìn)行的一些重要器官,圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)暴走運(yùn)動需要氧氣,空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,與血液中的
物質(zhì)相結(jié)合,被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞,最后在細(xì)胞的
中被利用。呼吸道對吸入的氣體具有清潔作用,起清潔作用的有
。
(2)暴走運(yùn)動需要能量。C是消化食物,吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,其內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,大大增加了與食物的接觸面積,利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。這體現(xiàn)了
的生物學(xué)觀點(diǎn)。食物中的淀粉消化的終產(chǎn)物是
,被C吸收進(jìn)入血液,最終到組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解為
,并釋放能量,為運(yùn)動提供動力。
(3)暴走時(shí),某人不小心腳趾受傷,醫(yī)生給他開了青霉素,口服藥物后,藥物被C吸收后運(yùn)輸?shù)侥_趾受傷的部位所經(jīng)過的途徑是:青霉素→小腸絨毛毛細(xì)血管→腸靜脈→……→各級動脈→受傷的腳趾毛細(xì)血管→腳趾受傷的部位。請你用文字和圖甲中的數(shù)字及箭頭把省略部分補(bǔ)充完整:
。
(4)運(yùn)動能使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活,關(guān)節(jié)的靈活性與圖乙中的[
]
([]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字)和(⑤關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)。
(5)暴走時(shí)會出現(xiàn)皮膚發(fā)紅,汗流浹背的現(xiàn)象,這說明B具有排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能。圖中所示器官中,除B外,具有排泄功能的還有
(填字母)。
(6)暴走時(shí),隊(duì)列整齊,步調(diào)一致,是由于聽領(lǐng)隊(duì)的響聲面做到的,那么聽覺產(chǎn)生的部位是
。
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:96
引用:5
難度:0.1
解析
3.
近年來暴走成為通遼市中、青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚,這種積極的戶外健身方式,體現(xiàn)了一種樂觀向上的人生態(tài)度。下面圖甲中A-E是保證人體各項(xiàng)生命活動順利進(jìn)行的一些重要器官,圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)暴走運(yùn)動需要氧氣,空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,與血液中的
物質(zhì)相結(jié)合,被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞,最后在細(xì)胞的
中被利用。呼吸道對吸入的氣體具有清潔作用,起清潔作用的有
。
(2)暴走運(yùn)動需要能量。C是消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,其內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,大大增加了與食物的接觸面積,利于
。這體現(xiàn)了
的生物學(xué)觀點(diǎn)。食物中的淀粉消化的終產(chǎn)物是
,被C吸收進(jìn)入血液,最終到組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解為
,并釋放能量,為運(yùn)動提供動力。
(3)暴走時(shí),某人不小心腳趾受傷,醫(yī)生給他開了青霉素,口服藥物后,藥物被C吸收后運(yùn)輸?shù)侥_趾受傷的部位所經(jīng)過的途徑是:青霉素→小腸絨毛毛細(xì)血管→腸靜脈→……→各級動脈→受傷的腳趾毛細(xì)血管→腳趾受傷的部位。請你用文字和圖甲中的數(shù)字及箭頭把省略部分補(bǔ)充完整
。
(4)運(yùn)動能使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活,關(guān)節(jié)的靈活性與圖乙中的[
]
和⑤關(guān)節(jié)腔內(nèi)的
有關(guān)。
(5)暴走時(shí)會出現(xiàn)皮膚發(fā)紅,汗流浹背的現(xiàn)象,這說明B具有排泄和
的功能。圖中所示器官中,除B外,具有排泄功能的還有
(填字母)。
(6)暴走時(shí),隊(duì)列整齊,步調(diào)一致,是由于聽領(lǐng)隊(duì)的響聲面做到的,那么聽覺產(chǎn)生的部位是
。
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:10
引用:2
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正