當(dāng)前位置： 2023年江蘇省南京市、鹽城市高考歷史一模試卷> 試題詳情

如表呈現(xiàn)了近代歐洲民族國家形成的四種解釋路徑。

路徑類型代表人物及其觀點

現(xiàn)代化解釋路徑代表人物厄內(nèi)斯特?蓋爾納認(rèn)為，民族主義出現(xiàn)在農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的過程中，民族國家是工業(yè)社會的產(chǎn)物。

國家中心解釋路徑代表人物查爾斯?蒂利、邁克爾?赫克特認(rèn)為，民族主義伴隨著現(xiàn)代國家統(tǒng)治機制因軍事競爭的需要，通過利用民族主義將現(xiàn)代領(lǐng)土國家轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡鍑摇?/td>

建構(gòu)主義解釋路徑代表人物本尼迪克特?安德森認(rèn)為，民族共同體之所以出現(xiàn)的根源在于人們思考世界的方式發(fā)生了變化，而印刷資本主義的出現(xiàn)使民族這種想象世界的方式成為可能。

權(quán)力結(jié)構(gòu)解釋路徑代表人物安德烈?維默爾認(rèn)為，民族主義的出現(xiàn)、民族國家的形成與權(quán)力結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。

——摘編自劉永濤《民族主義與歐洲民族國家形成的四種解釋路徑研究》從表中任選一種路徑，指出其觀點的局限性，結(jié)合15—18世紀(jì)歐洲民族國家形成的相關(guān)史實闡述理由。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述清晰）

【考點】近代西方民族國家的產(chǎn)生；中古西歐的王權(quán)．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：4難度：0.5

相似題

1．16世紀(jì)，法國國王簽署敕令，規(guī)定法國的法律文件必須用以巴黎方言為主的法語撰寫，法語遂成為法國的官方語言。這一舉措（　?。?/h2>

A．導(dǎo)致法國人摒棄了傳統(tǒng)的英語和德語教育

B．加強了法國中央集權(quán)體制

C．促進了法蘭西民族國家的形成

D．有利于法國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：0引用：4難度：0.5

解析

2．閱讀下列材料，完成任務(wù)。
材料一民族主義從18世紀(jì)啟蒙運動時期開始興起，在法國資產(chǎn)階級革命和拿破侖戰(zhàn)爭期間，資產(chǎn)階級用民族、祖國的觀念把法國人民團結(jié)在一起，并形成了民族主義思想。它明確提出法國是一個統(tǒng)一的不可分割的國家，民族自治、民族統(tǒng)一和民族個性的公民觀念，得到了不斷強化和廣泛傳播；用民族國家代替王權(quán)國家、用民族國家利益至上的觀念代替了王權(quán)利益至上觀念，主權(quán)不受侵犯在資產(chǎn)階級民族主義理論中占有核心地位。
——摘編自張國臣《論19世紀(jì)歐洲民族主義》材料二 19世紀(jì)末，民族主義逐漸極端化。它認(rèn)為在競爭激烈、強國林立的國際環(huán)境中，生存競爭是國際關(guān)系的常態(tài)。它強調(diào)把國家的邊界盡可能的擴張到本民族全盛時期所統(tǒng)治過的歷史疆界或天然疆界，極盡可能地為本民族獲取更大的生存空間和資源。它認(rèn)為本民族的文化是最優(yōu)秀的文化，最有資格普及到所有的民族。它認(rèn)為民族間的競爭根本上依靠軍事力量，并且只有通過戰(zhàn)爭才能促進民族、國家的發(fā)展，乃至世界的進步。
——摘編自于海峰《論民族主義的演變、作用與影響》（1）據(jù)材料一概括19世紀(jì)初期歐洲民族主義的基本內(nèi)涵，并結(jié)合所學(xué)知識分析其興起的時代背景。
（2）據(jù)材料二歸納19世紀(jì)末歐洲民族主義極端化的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識說明其對國際局勢產(chǎn)生的影響。
發(fā)布：2024/10/4 0:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
解析
3．閱讀材料，回答下列問題。
材料：民族主義是一種想象的共同體。想象的共同體不是虛構(gòu)的共同體，是一種與歷史文化變遷相關(guān)，根植于人類深層意識的心理建構(gòu)。其建構(gòu)過程主要受以下三大維度的力量影響。
第一維度：宗教共同體、王權(quán)王朝共同體不斷衰弱。
第二維度：工業(yè)革命；印刷與書面媒體；單一標(biāo)準(zhǔn)語言對人們連接感與歸屬感的強化。
第三維度：殖民背景下的愛國主義、種族主義，激發(fā)深刻的自我犧牲與族群之愛。
——據(jù)本尼迪克特?安德森《想象的共同體》整理結(jié)合世界史的相關(guān)知識，圍繞以上材料的部分或整體內(nèi)容，自擬論題，予以論述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，表達清晰。）
發(fā)布：2024/8/28 10:0:8組卷：2引用：3難度：0.5
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路徑類型	代表人物及其觀點
現(xiàn)代化解釋路徑	代表人物厄內(nèi)斯特?蓋爾納認(rèn)為，民族主義出現(xiàn)在農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的過程中，民族國家是工業(yè)社會的產(chǎn)物。
國家中心解釋路徑	代表人物查爾斯?蒂利、邁克爾?赫克特認(rèn)為，民族主義伴隨著現(xiàn)代國家統(tǒng)治機制因軍事競爭的需要，通過利用民族主義將現(xiàn)代領(lǐng)土國家轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡鍑摇?/td>
建構(gòu)主義解釋路徑	代表人物本尼迪克特?安德森認(rèn)為，民族共同體之所以出現(xiàn)的根源在于人們思考世界的方式發(fā)生了變化，而印刷資本主義的出現(xiàn)使民族這種想象世界的方式成為可能。
權(quán)力結(jié)構(gòu)解釋路徑	代表人物安德烈?維默爾認(rèn)為，民族主義的出現(xiàn)、民族國家的形成與權(quán)力結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。

1．16世紀(jì)，法國國王簽署敕令，規(guī)定法國的法律文件必須用以巴黎方言為主的法語撰寫，法語遂成為法國的官方語言。這一舉措（ ?。?/h2>

1．16世紀(jì)，法國國王簽署敕令，規(guī)定法國的法律文件必須用以巴黎方言為主的法語撰寫，法語遂成為法國的官方語言。這一舉措（　?。?/h2>