閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
暑期某中學(xué)地理社團(tuán)分成兩組，分別前往云貴高原和新疆，開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。云貴高原海拔在1000-2000米之間，地表崎嶇不平，石灰?guī)r廣布。如圖1為新疆簡(jiǎn)圖。

（1）研學(xué)旅行期間，同學(xué)們拍了很多景觀照片，如圖2兩幅照片在云貴高原地區(qū)拍攝的是，在新疆地區(qū)拍攝的是

A、B

A、B

。
（2）結(jié)合材料，排列如圖3云貴高原喀斯特地貌形成過(guò)程的先后順序。

③④①②

③④①②

。

（3）圖中甲地位于河流出山口，其所在地的地貌為

沖積扇

沖積扇

，該地貌形成的地質(zhì)作用是

流水沉積

流水沉積

，地貌特征主要有

形狀呈扇形扇頂?shù)缴染壍貏?shì)逐漸降低；厚度逐漸變薄；沉積物顆粒由粗變細(xì)

形狀呈扇形扇頂?shù)缴染壍貏?shì)逐漸降低；厚度逐漸變??；沉積物顆粒由粗變細(xì)

。甲地河流主要參與的水循環(huán)類型是

陸上內(nèi)循環(huán)

陸上內(nèi)循環(huán)

。
（4）同學(xué)們?cè)趫D1中乙地區(qū)研學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刈匀恢脖恢饕?!--BA-->

溫帶荒漠

溫帶荒漠

植被；當(dāng)?shù)亓阈欠植嫉募t柳，其地上部分纖細(xì)，地下根系

發(fā)達(dá)

發(fā)達(dá)

（發(fā)達(dá)/不發(fā)達(dá)），紅柳枯枝落葉可為土壤提供

有機(jī)質(zhì)

有機(jī)質(zhì)

，并在微生物作用下轉(zhuǎn)化為腐殖質(zhì)。
（5）在新疆研學(xué)期間，同學(xué)們體驗(yàn)到“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”。請(qǐng)用大氣受熱過(guò)程原理來(lái)解釋這一現(xiàn)象：

新疆地處內(nèi)陸，氣候干旱，晴天多；白天大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用小，氣溫高；夜間大氣保溫作用弱，氣溫低，晝夜溫差大。

新疆地處內(nèi)陸，氣候干旱，晴天多；白天大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用小，氣溫高；夜間大氣保溫作用弱，氣溫低，晝夜溫差大。

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