菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年廣東省佛山市三水中學(xué)高一(上)第二次月考語文試卷
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成下面小題。
回家
梁曉聲
周秉昆從鄭娟手中接過楠楠的骨灰盒,緊緊抱在胸前,淚如雨下,“楠楠,楠楠,爸的好兒子,爸沒去接你……”他泣不成聲。周蓉朝周聰使了個(gè)眼色,周聰要從父親手中接回骨灰盒。周秉昆不松手。
周聰小聲說:“爸,媽更需要你抱抱她。”秉昆這才松開了手。
周聰將骨灰盒輕放在靠墻的長方桌上時(shí),秉昆已將鄭娟抱在懷中了。鄭娟的臉貼在周秉昆胸前,嗚嗚哭得像個(gè)孩子。周蓉周聰互相看看,都流下眼淚。
在楠楠遇害這件事上,鄭娟的表現(xiàn)與秉昆相反。因?yàn)楸ギ?dāng)時(shí)吐血昏過去,住院了,她表現(xiàn)得相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng),大大出乎朋友們的預(yù)料,也令周聰、周蓉特別敬佩。
“作為母親,一個(gè)文化程度很低的中國母親,我對(duì)兒子唯一的教育,就是希望他長大后是一個(gè)好人。如果他不是一個(gè)好人,那么不管他多么出人頭地,都會(huì)讓我傷心?,F(xiàn)在,他用行動(dòng)證明了我的希望沒有落空。我有多么悲傷,同時(shí)就有多么欣慰……”鄭娟在大學(xué)里為周楠舉行的追思儀式上說。
周蓉、冬梅和周聰,他們都想為鄭娟寫好講話稿,讓她事先背下來。
鄭娟問:“需要我說很多嗎?”
親人們說不用,又不是演講,幾句就行。如果她實(shí)在不想說什么,其他親人也可以代替講話。
鄭娟說:“我想說,話多了我說不好,就幾句話我還是說得來的?!敝苈斦f:“媽,你如果想好了說什么,最好先說給我們聽聽?!编嵕陞s說:“不用,媽又不是小孩子?!?br /> 鄭娟在臺(tái)上講話時(shí),只流淚,沒有哭,甚至都沒抽泣一聲。周蓉為她做翻譯。她剛說了前兩句,周蓉便猜到她接下來會(huì)怎么說。她的樣子那么鎮(zhèn)定,那么從容不迫,親人們完全放心了。周蓉的英語口譯水平是一流的,表現(xiàn)也無可挑剔。
參加追思儀式的師生們?yōu)樗齻児恼疲鞘遣煌瑢こ5?,人們情不自禁地為她們的真誠破例了。
事后,有電視臺(tái)和報(bào)社記者要采訪。他們對(duì)周蓉鄭娟姑嫂二人很有興趣,兩人中,一個(gè)是舉止優(yōu)雅、學(xué)養(yǎng)深厚的學(xué)者,而另一個(gè)是粗服亂頭、笨拙淳樸的家庭主婦。他們認(rèn)為很有新聞點(diǎn),值得深度報(bào)道,但都被親人們拒絕了。于是,竟有小報(bào)懷疑,除了母親可能是真的,其余四位所謂親人可能都是中國有關(guān)部門的人員冒充的。
美國就是美國,美國人對(duì)周楠母親和親人們的敬意完全是真實(shí)的,但他們對(duì)周楠舍身保護(hù)師生的賠償卻相當(dāng)苛刻。周楠屬于公派留學(xué)生,沒有繳納人身安全意外保險(xiǎn),學(xué)校不會(huì)為槍擊事件受害者提供多少經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,只會(huì)提供道義上的支持。對(duì)于槍擊案件中的傷亡者,另有慈善基金伸出了援手,總算給了一些救濟(jì),但需要辦理一系列復(fù)雜的手續(xù)。
當(dāng)周蓉手持多份表格向鄭娟說明情況時(shí),鄭娟平靜地說:“咱們并不是來祈求同情和憐憫的,是不是?”
周蓉說:“那是,但你作為楠楠的母親,有權(quán)利理直氣壯地接受一筆……”她一時(shí)不知該用什么詞,求助地看著嫂子冬梅。
冬梅也想不出更好的詞,只能這么說:“弟妹,你別立即決定,今晚考慮考慮,明天早晨再告訴我們你的想法。”
鄭娟說:“那我考慮考慮。我太累了,想一個(gè)人待會(huì)兒。”周蓉他們便都離開了她的房間,到了冬梅的房間。
周聰說:“姑,大娘,自從我和我媽都有了工作后,我媽就再?zèng)]認(rèn)為錢對(duì)我們家很重要。她對(duì)錢的認(rèn)識(shí)一向有限,夠花就知足,你們真得從長遠(yuǎn)方面引導(dǎo)引導(dǎo)她。”
周蓉說:“你先出去,我和你大娘商量一下?!敝苈斪叱龇块g后,周蓉說:“對(duì)于錢,她是像周聰說的那樣?!?br /> 冬梅也是個(gè)從小就沒有金錢概念的人,她提醒說:“要不你再去給她講講美元和人民幣的匯率?”周蓉說:“看來有必要。”
她回到鄭娟的房間,鄭娟已躺在床上了。
周蓉坐在床邊,繞了幾個(gè)話題,開始談到美元與人民幣匯率。鄭娟流下淚來,她說:“姐啊,你比我這個(gè)媽還強(qiáng),你還在法國見著了楠楠一次。可我……楠楠發(fā)了重誓,他爸不出獄,他就不回國,他相信他爸。我那么多年以來,日盼夜盼,終于盼到他爸出獄的一天了,也終于盼到全家團(tuán)圓的年頭了,可見著的卻是……我現(xiàn)在滿腦子都是楠楠小時(shí)候的樣子,不閉眼睛困得頭痛,一閉眼睛楠楠就在我眼前,想跟我說話似的……姐啊,你跟我說的事,現(xiàn)在入不了我的腦子啊!”
聽她那么一說,周蓉默默地退出了房間。
第二天早飯時(shí),鄭娟低垂著目光說:“姐,嫂子,我認(rèn)真考慮過了……我是來接兒子回家的……楠楠這孩子的死,不能和錢沾一丁點(diǎn)兒關(guān)系。我敢肯定,秉昆也會(huì)是這么個(gè)態(tài)度。我們當(dāng)父母的,如果花兒子用命換來的錢,那是種什么心情?再者呢,人家處處對(duì)咱們恭敬,拿咱們當(dāng)高貴的人物一般接待,咱們五個(gè)人的來回機(jī)票吃住,已經(jīng)花了人家不少錢,所以你們替我謝謝就是了?!?br /> 周蓉和冬梅互相看看,都沒說什么,默默點(diǎn)頭而已。于是,周蓉按鄭娟的意見,在報(bào)上發(fā)了一則簡短聲明,結(jié)果引起了更多記者的采訪請(qǐng)求。當(dāng)記者們趕到周家人的住地時(shí),他們已乘上了回國的班機(jī)……
(節(jié)選自《人世間》中國青年出版社2017年版,有刪改)
【注】文本一的標(biāo)題為編者所加。周楠,公費(fèi)留美學(xué)生,學(xué)成即將歸國,卻因?yàn)橐娏x勇為而被人射殺;鄭娟,周楠母親;周秉坤,周楠養(yǎng)父;周聰,周楠弟弟;周蓉,周楠姑姑;郝冬梅,周楠伯母。
(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析,不正確的一項(xiàng)是
A
A
A.鄭娟舍棄補(bǔ)償金是因?yàn)樗惺艿搅嗣绹嗣竦臒崆楹妥鹁?,覺得來回機(jī)票和吃住已經(jīng)花費(fèi)人家很多錢,不好意思再要了。
B.兒子能成為一個(gè)見義勇為的好人帶給母親的欣慰,讓作為生母的鄭娟表現(xiàn)得比作為養(yǎng)父的周秉坤更堅(jiān)強(qiáng),贏得親人敬佩。
C.周蓉和郝冬梅之所以勸說鄭娟接受補(bǔ)償款既出于他們以往對(duì)鄭娟為人處世的了解,也是出于對(duì)鄭娟一家未來生活的關(guān)心。
D.周楠舍身救人,鄭娟等周家人拒絕接受美國慈善機(jī)構(gòu)補(bǔ)償款,這些做法體現(xiàn)出中華民族無私助人、不求回報(bào)的傳統(tǒng)美德。
(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.鄭娟發(fā)言結(jié)束后,記者們的反應(yīng)表明美國記者對(duì)鄭娟和周蓉的極大興趣,也為后文記者們見到鄭娟在報(bào)紙上的簡短聲明后蜂擁而至做了鋪墊。
B.鄭娟在見到周秉坤后哭得像個(gè)孩子和她在美國堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)不一致,這種親人面前的真情宣泄使得鄭娟這個(gè)形象更加鮮明生動(dòng)、立體豐滿。
C.選文中對(duì)主人公鄭娟的刻畫采用了語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等直接描寫和環(huán)境渲染,并且運(yùn)用了對(duì)比、襯托手法,突出了鄭娟的善良和堅(jiān)強(qiáng)。
D.選文采用了大量的對(duì)話描寫,每個(gè)人的語言都符合自己的身份特點(diǎn),這種寫作手法更適合中國大眾的閱讀習(xí)慣,更容易為閱讀者接受并容易產(chǎn)生共情。
(3)有人評(píng)價(jià)《人世間》中的鄭娟:“身處逆境的鄭娟磨煉出隱忍堅(jiān)強(qiáng)中的明理,散發(fā)著溫柔細(xì)致的性格魅力”,文本中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了鄭娟的這一特點(diǎn)?
【考點(diǎn)】
小說
;
內(nèi)容理解與概括
;
作品的體裁特征和表現(xiàn)手法
;
鑒賞作品文學(xué)形象
.
【答案】
A;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/3 0:0:8
組卷:3
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成各題。
解凍
遲子建
冰消雪融時(shí),小腰嶺人愛栽跟頭的日子也就來了。
小腰嶺的女人恨透了泥濘,一旦暖陽照拂得屋頂?shù)姆e雪脫胎換骨,屋檐滴答滴答地滴水了,她們便不愿讓老人出門,不愿讓男人喝酒,更不愿讓孩子玩耍。不然,她們得一天洗一盆衣服,可是泥濘怎么能阻止得了他們呢?你時(shí)常能在路上,逢著那些栽倒后滾了一身泥水的人。女人們沒辦法,只好讓家人穿最破舊的衣服和鞋子。若是外鄉(xiāng)人這時(shí)節(jié)來小腰嶺,看著一村人衣衫襤褸的,會(huì)說:“這村子窮掉底兒了!”
有一個(gè)在泥濘中依舊衣著考究的人,他就是小腰嶺的小學(xué)校長蘇澤廣。只要上班,他必得穿上皮鞋和中山裝,雖然他倍加小心,可是回家的時(shí)候,褲腳還是濺上了泥點(diǎn),鞋幫沾滿了污泥。他老婆黎素扇,少不了埋怨他幾句,說:“你看看小腰嶺的人,誰像你穿成這樣,讓人笑話!”蘇澤廣說:“我這么多年沒穿中山裝了,好不容易盼到能穿的日子了,再讓它壓箱底,不是可惜了嗎!”工宣隊(duì)進(jìn)駐學(xué)校的那年,他被發(fā)配到畜牧廠養(yǎng)豬。平反后的蘇澤廣官復(fù)原職,做的第一件事就是去供銷社買了一盒鞋油,把皮鞋打得锃亮,然后又捧出中山裝,讓老婆把它熨燙得板板正正的,掛在衣柜最顯眼的位置。小腰嶺人看他穿著中山裝的樣子,有的羨慕,有的則嗤之以鼻,說:“臭老九又抖起來了!”
蘇澤廣這天下班回家,滾了一身的泥水,顯然他是摔倒了。黎素扇氣青了臉,嚷著:“我說讓你穿破衣服吧,你非不干!這咔嘰布的中山裝,洗、熨都費(fèi)勁,你知道不知道?!”
“知道。”蘇澤廣吁了一口氣,邊脫衣服邊說,“你得趕快把它洗好晾干,我要去興林開個(gè)會(huì)?!?br /> “什么會(huì)呀,要去興林?”黎素扇問
“我要是知道就好了?!碧K澤廣說,“郵遞員下午送來急件,我打開一看,是教育局發(fā)來的,讓我后天到青峰報(bào)到,然居去興林開個(gè)緊急會(huì)議,特別注明此事機(jī)密,不得外傳。”
黎素扇“哎呀——”叫了一聲,打了個(gè)激靈,說:“是不是出什么事了?”
蘇澤廣陰郁地說:“我也這么想。以前通知開會(huì),什么內(nèi)容,會(huì)期幾天,都說得明明白白的。這次呢,既沒說會(huì)議議題,也沒說要開幾天。而且,怎么會(huì)把人召集到興林呢?我看這次,恐怕兇多吉少。”
黎素扇說,“你要是出了事,我們娘仨怎么活?。俊闭f著,眼淚落了下來。
“你放心,萬一有不測,我會(huì)安排好你和孩子的生活的。”蘇譯廣說。
黎素扇說:“你估計(jì),能出什么事兒。”
“我們這次去三個(gè)人,有兩個(gè)是剛剛落實(shí)了政策回到教育崗位的,另一個(gè)呢,是剛成立的招生辦的主任。你說能不能是高考出了問題?”蘇澤廣似答似問地說道。
黎素扇望著丈夫,說:“不會(huì)吧!沒做虧心事,不怕鬼叫門。想不明白什么事兒,今兒就不費(fèi)這個(gè)腦筋了?!?br /> 第二天吃過早飯,上學(xué)的上學(xué),上班的上班。
家中只剩黎素扇一個(gè)人時(shí),她開始幫丈夫打點(diǎn)行裝。想著丈夫離不開書,便把幾卷丈夫常者的書也裝上了。不過當(dāng)?shù)乩舷渥拥囊凰?,突然想起書是個(gè)惹是生非的東西,萬一有一天這樣的書再遭禁,他不等于帶去了幾顆炸彈嗎?于是又把書抽出來。
蘇澤廣下午到學(xué)校開始清點(diǎn)辦公室中他認(rèn)為該銷毀的東西。他把平素偷閑寫的詩一頁頁從抽屜里翻出,逐一過目。這時(shí)的他宛如一個(gè)審判官,裁決著哪些詩該活,哪些該槍斃。當(dāng)他讀到“我在月下獨(dú)酌,邀一朵彩云,做我杯中的新娘”,覺得過于小資情調(diào)了,就把它放到處決的行列中;就這樣,經(jīng)他裁定,只剩下五首詩了。他對(duì)這五首仍不放心,又仔細(xì)端詳了一番,發(fā)現(xiàn)“我的淚,落入黑暗,于是黑暗有了種子,生長出了黎明”也容易惹禍,便讓它作為最后的殉葬者。他把裁決的詩,連同一卷手抄的《納蘭詞》,一并投入走廊的火爐里。只聽“轟——”的一聲,那些東西頃刻間就被騰起的火焰吞噬了。蘇澤廣嘆息一聲,離開火爐,回到辦公室,枯坐者。
解凍時(shí)節(jié)的泥濘就像一個(gè)個(gè)流膿的傷口,治療這傷口的,是陽光。
只要天氣持續(xù)晴好,這傷口的面積就會(huì)逐漸縮小,直至結(jié)痂。蘇澤廣走后,小腰嶺始終春光爛漫,短短五天,路上的泥濘萎縮了,人們走路時(shí)敢挺胸抬頭了。這天中午,從青峰過來的長途客車上下來一個(gè)人,他就是穿著中山裝的蘇澤廣。他提著大旅行箱,神采飛揚(yáng)地回家。
吃過午飯,黎素扇問蘇澤廣:“究竟是啥會(huì)啊?虛驚了一場?!?br /> “說了你也不相信?!碧K澤廣喜滋滋地說,“招我們?nèi)?,看了兩場電影?!?br /> “看電影?”黎素扇撓起眉毛,說,“青峰又不是沒有電影院,何苦折騰到興林,連來帶去好幾天,又是汽車又是火車的,耽誤工夫又浪費(fèi)錢。”
“這是好事啊,大好事!說明思想解放的時(shí)代到了。”蘇澤廣亢奮地說著,從旅行箱里翻出一本書,說是要上班去。離開學(xué)校不到一周,他想得慌。
冰雪完全消融了,小腰嶺的村路上,再也沒有因泥濘而跌跤的了,人們?cè)诖汗庵忻χ?,下種。
(有刪改)
【注】《解凍》是遲子建一部發(fā)表于2009年的,以黨的十一屆三中全會(huì)召開前后為寫作背景的短篇小說。
(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說第一段交代了小腰嶺人特定的生活情形,既照應(yīng)了標(biāo)題,又為下文寫蘇澤廣夫婦二人在去興林開會(huì)之前的種種擔(dān)憂烘托氣氛。
B.在接到開會(huì)通知后,蘇澤廣覺得“兇多吉少”,他的愛人則擔(dān)心“出了事,我們娘仨怎么活啊”,這表明他們還處在過去的陰影之中。
C.小說運(yùn)用語言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫方法,傳神地表現(xiàn)了蘇澤廣在時(shí)代轉(zhuǎn)變中“興奮——憂慮——失望——亢奮”的心理變化狀態(tài)。
D.小說聚焦一個(gè)普通人物——農(nóng)村小學(xué)校長身上沒有對(duì)重大歷史事件刻意敘述,卻可以從日常化的生活中,看到時(shí)代的縮影。
(2)文中畫橫線句“解凍時(shí)節(jié)的泥濘就像一個(gè)個(gè)流膿的傷口,治療這傷口的,是陽光”意蘊(yùn)豐富,請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?br />(3)有人評(píng)論說“遲子建作品中的悲劇意識(shí)深藏于‘溫情’的底色之下”,請(qǐng)簡要分析文中書寫了哪些溫情。
發(fā)布:2024/11/5 18:0:3
組卷:10
引用:5
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
戰(zhàn) 士
孫 犁
那年冬天,我住在一個(gè)叫石橋的小村子。村子前面有一條河,搭上了一個(gè)草橋。天氣好的時(shí)候,從橋上走過,??匆娪行┐鍕D淘菜;有些軍隊(duì)上的小鬼,打破冰層捉小沙魚,手凍得像胡蘿卜,還是興高采烈地喊著。
這個(gè)冬季,我有幾次是通過這個(gè)小橋,到河對(duì)岸鎮(zhèn)上,去買豬肉吃。掌柜是一個(gè)殘疾軍人,打傷了右臂和左腿。這鋪?zhàn)?,是他幾個(gè)殘疾弟兄合股開的合作社。
第一次,我向他買了一個(gè)腰花和一塊豬肝。他擺蕩著左腿,用左手給我切好了。一般的山里的豬肉是弄得粗糙的,豬很小就殺了,皮上還帶著毛,涂上刺眼的顏色,煮的時(shí)候不放鹽。當(dāng)我稱贊他的肉有味道和干凈的時(shí)候,他透露聰明地笑著,兩排潔白的牙齒,一個(gè)嘴角往上翹起來,肉也多給了我一些。第二次,我去是一個(gè)雪天,我多燙了一壺小酒。這天,多了一個(gè)伙計(jì):傷了胯骨,兩條腿都軟了。三個(gè)人圍著火談起來。
伙計(jì)不愛說話。我們說起和他沒有關(guān)系的話來,他就只是笑笑。有時(shí)也插進(jìn)一兩句,就像新開刃的刀子一樣。談到他們受傷,掌柜望著伙計(jì)說:
“還是他把我背到擔(dān)架上去,我們是一班,我是他的班長。那次追擊敵人,我們拼命追,指導(dǎo)員喊,叫防御著身子,我們只是追,不肯放走一個(gè)敵人!”
“那樣有意思的生活不會(huì)有了。”
伙計(jì)說了一句,用力吹著火,火照進(jìn)他的眼睛,眼珠好像浮在火里。掌柜還是笑著,對(duì)伙計(jì)說:“又來了?!彼D(zhuǎn)過頭來對(duì)我說:“他沉不住氣哩,同志。那時(shí),我倒下了,他把我往后背了幾十步,又趕上去,被最后的一個(gè)敵人打穿了胯。他直到現(xiàn)在,還想再干干呢!”
伙計(jì)干脆地說:“怨我們的醫(yī)道不行么!”
“怎樣?”我問他。
“不能換上一副胯骨嗎,如能那樣,我今天還在隊(duì)伍里。難道我能剝一輩子豬嗎?”
“小心你的眼!”掌柜停止了笑,對(duì)伙計(jì)警誡著,使我吃了一驚。
“他整天焦躁不能上火線,眼睛已經(jīng)有毛病了?!?br /> 我安慰他說,人民和國家記著他的功勞,打走敵人,我們有好日子過。
“什么好的生活比得上沖鋒陷陣呢?”他沉默了。
第三次我去,正趕上他兩個(gè)要去趕集,我已經(jīng)是熟人了,掌柜的對(duì)伏在鍋上的一個(gè)女人說:
“照顧這位同志吃吧。新出鍋的,對(duì)不起,我不照應(yīng)了?!?br /> 那個(gè)女子個(gè)子很矮,衣服上涂著油垢和小孩尿,正在肉皮上抹糖色。我坐在他們的炕上,炕頭上睡著一個(gè)孩子,放著一個(gè)火盆。
女人多話,有些潑。她對(duì)我說,她是掌柜的老婆,掌柜的從一百里以外的家里把她接來,她有些抱怨,說他不中用,得她來幫忙。
我對(duì)她講,她丈夫的傷,是天下最大的光榮記號(hào),她應(yīng)該好好幫他做事。這不是一個(gè)十分妥當(dāng)?shù)呐恕ER完,她和我攪?yán)p著一毛錢,說我多吃了一毛錢的肉。我沒辦法,照數(shù)給了她,但正色說:
“我不在乎這一毛錢,可是我和你丈夫是很好的朋友和同志,他回來,你不要說,你和我因?yàn)橐幻X攪?yán)p了半天吧!”
這都是一年前的事了。第四次我去,是今年冬季戰(zhàn)斗結(jié)束以后。一天黃昏,我又去看他們,他們卻搬走了,遇見一個(gè)村干部,他和我說起了那個(gè)伙計(jì),他說:
“那才算個(gè)戰(zhàn)士!反‘掃蕩’開始了,我們的隊(duì)伍已經(jīng)準(zhǔn)備在附近作戰(zhàn),我派了人去抬他們,因?yàn)樗麄儾荒苌仙竭^嶺。那個(gè)伙計(jì)不走,他對(duì)去抬他的民兵們說:你們不配合子弟兵作戰(zhàn)嗎?民兵們說:配合呀!他大聲喊:好!那你們抬我到山頭上去吧,我要指揮你們!民兵們都勸他,他說不能因?yàn)樘б粋€(gè)殘廢的人耽誤幾個(gè)有戰(zhàn)斗力的,他對(duì)民兵們講:你們不知道我嗎?我可以指揮你們!我可以打槍,也可以扔手榴彈,我只是不會(huì)跑罷了。民兵們拗他不過,就真的帶好一切武器,把他抬到敵人過路的山頭上去。你看,結(jié)果就打了一個(gè)漂亮的伏擊戰(zhàn)?!?br /> 臨別他說:
“你要找他們,到城南莊去吧,他們的肉鋪比以前紅火多了!”
一九四一年于平山
(有刪改)
(1)下列對(duì)小說思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是
A.小說開頭描寫了抗日根據(jù)地石橋村冬季河邊村婦淘菜、小戰(zhàn)士捉魚的場景,場面祥和、有趣,富有生活氣息,展示了人物活動(dòng)的具體環(huán)境。
B.小說也注意展示傷殘戰(zhàn)士性格的多面性,拒絕臉譜化。比如伙計(jì)的傷沒有治好,就心生怨恨,口出怨言埋怨醫(yī)道不行,把英雄寫得真實(shí)、動(dòng)人。
C.小說講述了一群退役的傷殘軍人相依為命,自力更生,獨(dú)立謀生,不靠不要;有的身殘志堅(jiān),保留了旺盛的革命斗志和戰(zhàn)士本色,直至再上戰(zhàn)場,殺敵立功。
D.小說的主人公是群像,他們是抗戰(zhàn)中受傷的幾位“戰(zhàn)士”,他們可歌可泣的事跡展現(xiàn)了這一特殊群體的精神風(fēng)貌,謳歌了抗日根據(jù)地軍民昂揚(yáng)向上的民族精神。
(2)下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說情節(jié)集中于肉鋪,直接描寫了“我”與戰(zhàn)士的對(duì)話,借對(duì)話插敘了幾個(gè)戰(zhàn)士受傷的經(jīng)過。這樣寫使筆墨更減省,情節(jié)更集中,人物形象更突出。
B.“一毛錢的攪?yán)p”,刻畫了掌柜女人的潑辣和小氣,與掌柜形象形成了鮮明對(duì)比,突出了英雄不被理解的苦悶,從側(cè)面表現(xiàn)了掌柜一家生活的艱難。
C.小說講究敘事策略,以“我”為敘述者,巧妙地串聯(lián)幾次對(duì)話,將幾個(gè)不同時(shí)空的故事片段連接在一起,敘事靈活自由,節(jié)奏明快流暢。
D.小說的結(jié)尾再次寫到“肉鋪”,表明戰(zhàn)斗結(jié)束之后,英雄回歸生活,回歸普通人的角色,這樣寫更加突出了這些戰(zhàn)士的平凡和偉大。
(3)小說中“伙計(jì)”的性格有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡要分析。
(4)“戰(zhàn)士”的故事以“村干部”的講述作為結(jié)尾,這樣處理有什么作用?請(qǐng)簡要分析。
發(fā)布:2024/11/5 15:30:1
組卷:67
引用:7
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各題。
路遙
平凡的世界(節(jié)選)
幾天之后,在少平即將離開省城的時(shí)刻,金秀和蘭香相跟著來旅店找他,想陪他出去到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。但少平推諉著不想去。最少在眼下,他不愿帶著臉上的疤痕,和任何女性相跟著逛大街,他無法忍受陌生人用異樣的目光看他和身邊兩個(gè)漂亮的妹妹。說實(shí)話,對(duì)臉上的那道疤痕,盡管他顯得不在乎,但內(nèi)心卻為此而萬般痛苦,愛美之心人人有,更何況,他正當(dāng)青春年華!至于他的臉究竟被毀到了何種程度,直到現(xiàn)在他都沒有勇氣去照鏡子。
金秀見他執(zhí)意不到街上去轉(zhuǎn),就提議他們?nèi)齻€(gè)人一塊到她的宿舍去坐坐;她說她們宿舍實(shí)習(xí)的同學(xué)都沒回來,就她一個(gè)人。醫(yī)學(xué)院離這兒很近,少平也就同意了。
三個(gè)人到醫(yī)學(xué)院金秀的宿舍后,金秀特意讓少平坐到她床上休息。她讓少平先一個(gè)人待一會(huì),自己隨即又拉了蘭香,到外面去采買吃的她想好好款待一下少平哥。
蘭香和金秀走后,少平一個(gè)人沒事,就在金秀的枕頭邊拿了幾本醫(yī)學(xué)雜志看。他在無意間發(fā)現(xiàn)金秀床鋪那頭的墻上掛一面圓鏡子。他猶豫了一下,過去摘下那面鏡子。當(dāng)鏡子就要舉到面前的時(shí)候,他閉住了眼睛。
他閉著眼,舉著鏡子,腳步艱難地挪到了靠近房門的空地上。他久久地立著,拿鏡子的那。條胳膊抖得像篩糠一般。在這一刻里,孫少平不再是血性男兒,完全成了一個(gè)膽怯的懦夫!我看到的將會(huì)是怎樣的一個(gè)我?他在心里問自己。你啊!為什么不敢正視自己的不幸呢?
你不愿看見它,難道它就不存在嗎?你連看見它的勇氣都鼓不起來,你又怎樣帶著它回到人們中間去生活?可笑!你這可笑的鴕鳥心理!
他睜開了眼睛。呀!他看見,那道可怕的傷疤從額頭的發(fā)楞起斜劈過右眼角,一直拉過顴骨直至臉頰,活像調(diào)皮孩子在公廁墻上寫了一句罵人話后所劃下的驚嘆號(hào)!
他猛地把那面鏡子摔在水泥地板上;一聲爆響,鏡子的碎片四處飛濺。接著,他一下伏在金秀的床鋪上,埋住臉痛哭起來……
他聽見了開門聲——是金秀和蘭香回來了。
他爬起來,用金秀的毛巾揩去了臉上的淚痕。接著,匆忙地拿起掃帚,把滿地的碎鏡片掃到門后。在手捉住門鎖柄的時(shí)候,他停留片刻,以便自己鎮(zhèn)靜下來——盡管他知道這是徒勞的。
在門打開的一剎那間,他看見兩個(gè)妹妹都懷里抱著一堆吃的東西,臉色蒼白地愣住看他。她們顯然感到這屋里曾發(fā)生了什么事,其實(shí),他自己的神態(tài)就說明了這一點(diǎn)。
不過,她們很快說笑著走過來了。以后,她們一直裝著沒有看見門背后的那一堆碎鏡片。
兩個(gè)女孩子像演戲一樣,大聲說笑著,甚至有點(diǎn)咋咋?;?,在桌子上鋪開了塊干凈的白布,然后把那些罐頭、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的東西都擺好,讓他坐到“上席”上,并且開玩笑稱他“革命老前輩”……吃過東西后,少平?jīng)]讓她們送他,自己一個(gè)人來到大街上。
啊,最為嚴(yán)重的時(shí)刻也許已經(jīng)過去了!
現(xiàn)在,他行走在這人流如潮的大街上,不管有多少含義復(fù)雜的目光在他臉上掃射,他也坦然如常。不知為什么,他甚至感到自己的情緒漸漸亢奮起來。
他在個(gè)體戶的小攤上買了一副黑鏡,隨即就戴起來——部分地遮掩了臉上那道疤痕。接著,他又到商店買了一件鐵灰色風(fēng)雨衣穿在身上。這打扮加上臉上那道疤,奇特地使他具有了另一種男子漢的魅力——這正是他想象中自己的“新”形象。在下午剩下的最后一點(diǎn)時(shí)光里,他還到新華書店買了幾本書。
當(dāng)天晚上,他靜靜地坐在小旅店的房間里,分別給妹妹、仲平和金秀寫了兩封信。在給蘭香和仲平的信中,他向他們“闡述”了他為什么現(xiàn)在不想來大城市工作的想法。他說他也許一輩子可能和煤炭打交道。第二天,孫少平提著自己的東西,在火車站發(fā)出了那兩封信,就一個(gè)人悄然離開了省城。中午時(shí)分,他回到了久別的大牙灣煤礦。
他在礦部前下了車,抬頭望了望高聳的選煤樓、雄偉的矸石山和黑油油的煤堆,眼里忍不住涌滿了淚水。溫暖的季風(fēng)吹過了綠黃相間的山野;藍(lán)天上,是太陽永恒的微笑。
他依稀聽見一支用口哨吹出的充滿活力的歌在耳邊回響。這是贊美青春和生命的歌。
(有刪改)
(1)下列對(duì)小說內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.金秀和蘭香到旅店找孫少平,想陪他出去到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),兩個(gè)妹妹都希望幫助哥哥,希望哥哥早日擺脫痛苦。
B.慌忙地收拾東西,用毛巾揩去淚痕,但還是被妹妹看出了端倪,說明孫少平的內(nèi)心遭到的打擊是巨大的。
C.盡管少平的兩個(gè)妹妹都裝著沒有看見門背后的一堆碎鏡片,但是他還是受到了刺激,悄悄地離開了她們。
D.小說結(jié)尾寫孫少平回到了煤礦,沒有留在大城市工作,他感覺在“平凡的世界”里,自己的生命也有意義。
(2)下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.“你??!為什么不敢正視自己的不幸呢?”小說改用第二人稱,表現(xiàn)出孫少平審視自己、剖析自己的心理。
B.“你這可笑的鴕鳥心理”,這個(gè)句子通過語言描寫,表現(xiàn)孫少平的自嘲,同時(shí)也在鼓勵(lì)自己不要一味躲避。
C.文中把傷疤比作調(diào)皮孩子劃下的驚嘆號(hào),形象地寫出了傷疤很長的特點(diǎn),這樣的傷疤深深地傷害了少平。
D.“高聳的選煤樓、雄偉的矸石山和黑油油的煤堆”,作者用三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的短語,寫出了大牙灣煤礦的特點(diǎn)。
(3)從文中可看出孫少平的情感經(jīng)歷了哪些變化?
(4)從小說中可以看到,孫少平的經(jīng)歷可謂不平凡,那么如何理解小說的標(biāo)題“平凡的世界”?請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容加以分析。
發(fā)布:2024/11/5 19:0:2
組卷:79
引用:15
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正