【榜樣力量】
全國(guó)孝老愛(ài)親模范、中國(guó)好教師一一劉秀祥。4歲時(shí),父親病故,母親受打擊患上精神病,11歲時(shí),哥哥姐姐下落不明,于是他與患精神病的娘相依為命,用柔弱的雙肩挑起家的重?fù)?dān)?!澳镌?,家就在!”孤苦無(wú)助的他,帶著娘千里漂泊求學(xué)12年。第一次高考落榜,他一度痛苦的想自殺。但他想起一句話(huà):“當(dāng)你抱怨自己沒(méi)鞋穿的時(shí)候,回頭一看,發(fā)現(xiàn)別人竟然沒(méi)有腳”。歷盡艱辛,他于第二年考入自己心儀的大學(xué)。
畢業(yè)后,他放棄了城市待遇優(yōu)厚的工作,毅然選擇回到貴州大山深處當(dāng)一名普通教師。他在工作中盡職盡責(zé),所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)突出。他用自己的親身經(jīng)歷讓學(xué)生們明白:人活著的意義和奮斗的價(jià)值,讓他們積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活和未來(lái),培養(yǎng)他們責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。教學(xué)之余,他積極開(kāi)展公益活動(dòng),公益勵(lì)志演講1000多場(chǎng),聽(tīng)眾上百萬(wàn)人,牽線(xiàn)一對(duì)一資助貧困學(xué)生1700多人。
(1)作為兒子、教師、社會(huì)成員,劉秀樣分別有怎樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng)(或是分別有哪些讓你感動(dòng)的地方)?
(2)盧梭說(shuō)過(guò):“磨難,對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)?;?duì)于強(qiáng)者是生發(fā)壯志的泥土”劉秀祥的經(jīng)歷對(duì)你戰(zhàn)勝磨難和挫折有哪些啟示?
【考點(diǎn)】對(duì)待挫折的正確態(tài)度;責(zé)任與角色的關(guān)系.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
-
1.2022年度“感動(dòng)中國(guó)”人物——陸鴻,幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱,勤學(xué)苦練,練就一手絕活。帶領(lǐng)殘疾人朋友做自媒體、開(kāi)網(wǎng)店,成為殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的故事向我們展示了( ?。?br />①生命的韌性與精彩
②友誼的建立與呵護(hù)
③自強(qiáng)的品格與價(jià)值
④挫折的產(chǎn)生與影響發(fā)布:2024/12/28 1:0:5組卷:19引用:3難度:0.6 -
2.“我還是從前那個(gè)少年/沒(méi)有一絲絲改變/時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”這段歌詞引發(fā)了大家的共鳴。歌詞啟示我們( )
①編織人生夢(mèng)想,需要堅(jiān)定信念
②養(yǎng)成勇于開(kāi)拓和進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)
③客觀(guān)認(rèn)識(shí)自我,悅納自己一切
④面對(duì)挫折,要不怕困難頑強(qiáng)拼搏發(fā)布:2024/12/28 1:0:5組卷:33引用:5難度:0.8 -
3.第五屆全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范朱彥夫,在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去四肢和左眼。從小不識(shí)字的他,退休后,憑著用嘴查字典,靠視力只有0.3的右眼,硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴銜筆、殘肢抱筆,創(chuàng)作完成了自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《極限人生》和《男兒無(wú)悔》。
閱讀材料,運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題
(1)從朱彥夫的經(jīng)歷中思考,面對(duì)挫折我們應(yīng)該怎么辦?
(2)朱彥夫的感人事跡對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟示?發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:6引用:3難度:0.7
把好題分享給你的好友吧~~