青春踐行組圍繞“做守法的公民”開展以下學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)一:分析數(shù)據(jù)發(fā)表見解
最高人民檢察院數(shù)據(jù)顯示,2018年至2022年,檢察機(jī)關(guān)受理審查起訴未成年人犯罪32.7萬(wàn)人,年均上升7.7%;其中不滿16周歲的未成年人犯罪從2018年的4600多人上升至2022年的8700多人,年均上升16.7%……
(1)結(jié)合上述數(shù)據(jù),談?wù)劷陙?lái)未成年人犯罪呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)。
活動(dòng)二:探究原因預(yù)防犯罪
預(yù)防未成年人犯罪,是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的底線要求。然而近年來(lái),家庭教育問題依然比較突出,網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的影響巨大,未成年人保護(hù)社會(huì)治理還存在薄弱環(huán)節(jié)……未成年人犯罪問題一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。
(2)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為未成年人走上犯罪道路的原因有哪些?
活動(dòng)三:提出倡議遠(yuǎn)離犯罪
未成年人是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。作為中學(xué)生,你準(zhǔn)備如何預(yù)防犯罪?請(qǐng)你向同學(xué)們發(fā)出倡議。
倡議書 親愛的同學(xué)們: 犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。作為青少年的我們要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自我防范,遠(yuǎn)離犯罪。為此,我們要做到: ① 珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪 珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪 ;② 預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為 預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為 ;③ 生活在法治社會(huì),我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺守法的人。 生活在法治社會(huì),我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺守法的人。 XXX 2023年10月20日 |
【答案】珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪;預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為;生活在法治社會(huì),我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺守法的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/4 1:0:1組卷:5引用:1難度:0.4
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②未成年人辨別是非能力不強(qiáng),容易受到不良因素影響
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3.為建立健全防治中小學(xué)生欺凌綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制,有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌行為發(fā)生,經(jīng)國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審議通過,日前,教育部等十一部門印發(fā)了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案要》《治理方案》指出,學(xué)生欺凌事件須依法依規(guī)處置。同時(shí)明確學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主?!吨卫矸桨浮窂?qiáng)調(diào),要按照教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基的原則,健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制,確保把中小學(xué)欺凌防治工作落到實(shí)處,把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方。這一舉措在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。某中學(xué)同學(xué)在qq群紛紛留言,表達(dá)自己的看法。與面是幾位同學(xué)的留言:
悠悠歲月:專項(xiàng)治理校園欺凌是對(duì)未成年人的關(guān)愛和保護(hù),我們真心需要這樣的保護(hù)。
心靜如水:準(zhǔn)確地說(shuō)這是屬于對(duì)我們的什么保護(hù)呢?
微風(fēng)習(xí)習(xí):咱們學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生類似事件,預(yù)防校園欺凌,人人有責(zé),我們要行動(dòng)起來(lái),還校園一片安寧?!?br/>(1)為什么“悠悠歲月”說(shuō)我們真心需要這樣的保護(hù)?
(2)請(qǐng)你回答“心靜如水”的疑惑。
(3)從對(duì)未成年人保護(hù)的角度談?wù)?,我們?yīng)如何預(yù)防校園欺凌?請(qǐng)你在校園網(wǎng)站留言板留言。(答出一個(gè)方面的兩條即可)發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:9引用:2難度:0.5
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