學(xué)習(xí)過程中，我們可以多種類別的材料解讀歷史，掌握學(xué)習(xí)方法，提高歷史認識。請根據(jù)下列材料，探究問題：
【數(shù)軸說史】
材料一：某校歷史興趣小組在學(xué)習(xí)張海鵬教授的《近代中國歷史進程說》時，根據(jù)書中“近代中國社會的發(fā)展軌跡像個元寶形，開始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……”的描述，繪制了如圖。

（1）圖中A段“開始下降”與“降到谷底”分別是源于哪兩個歷史事件？說說導(dǎo)致“然后上升，升出一片光明”的主要原因是什么？
【圖表說史】
材料二：中國民族資本主義面粉業(yè)生產(chǎn)能力發(fā)展變化（如圖）

（2）請分析圖表數(shù)據(jù)，概括近代中國從1912-1921年民族工業(yè)發(fā)展有何變化。并結(jié)合所學(xué)知識說明民族工業(yè)發(fā)展變化的原因。
【圖片說史】

（3）圖1和圖2所反映的歷史事件之間有何內(nèi)在聯(lián)系？
（4）你認為還可以通過哪些材料解讀歷史？