1952年，赫爾希和蔡斯用同位素標記法研究了T2噬菌體的DNA和蛋白質在侵染大腸桿菌過程中的功能。如圖甲表示T2噬菌體某些基因表達的部分過程，圖乙為圖甲中④部分的放大。請回答：
（1）圖甲所示過程表示 轉錄轉錄，模板為 DNA的一條鏈DNA的一條鏈。
（2）圖乙所示過程表示 翻譯翻譯，發(fā)生場所在 核糖體核糖體，圖乙中各物質或結構含有核糖的有 mRNA、tRNA、核糖體（rRNA）mRNA、tRNA、核糖體（rRNA），圖乙所示過程中，堿基互補配對方式與圖甲中①的形成過程 不完全相同不完全相同（填“完全相同”或“不完全相同”或“完全不同”）。
（3）實驗分別用35S或32P標記噬菌體的DNA和蛋白質，在圖1中標記元素所在部位依次是 ④①④①。
（4）大腸桿菌細胞中的RNA，其功能有 ACDACD。
A．傳遞遺傳信息
B．作為遺傳物質
C．轉運氨基酸
D．構成核糖體
（5）科學家在研究了噬菌體的蛋白質和DNA在侵染過程中的功能時，檢測上清液中的放射性，得到如圖2所示的實驗結果。
實驗中攪拌的目的 使噬菌體和大腸桿菌分離使噬菌體和大腸桿菌分離，據(jù)圖分析攪拌時間應至少大于 22min,否則上清液中的放射性較低；當攪拌時間足夠長時，上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%，說明DNA進入細菌，蛋白質沒有進入細菌，但上清液中32P的放射性仍達到30%，其原因可能是 部分噬菌體未侵染進入細菌部分噬菌體未侵染進入細菌；圖中“被侵染細菌”的存活率曲線的意義是作為對照，如果明顯低于100%，則上清液放射性物質32P的含量會 增高增高。
【考點】噬菌體侵染細菌實驗；遺傳信息的轉錄和翻譯．
【答案】轉錄；DNA的一條鏈；翻譯；核糖體；mRNA、tRNA、核糖體（rRNA）；不完全相同；④①；ACD；使噬菌體和大腸桿菌分離；2；部分噬菌體未侵染進入細菌；增高
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/4 8:0:5組卷：10引用：2難度：0.6
相似題
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1．同位素標記法在DNA是主要遺傳物質的認知歷程和DNA的復制特點的探索方面都有所運用．回答下列問題：
（1）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌實驗，不用14C和18O同位素標記的原因是，T2噬菌體不能侵染結核桿菌的原因是．
（2）若一個核DNA均為15N標記的果蠅（2n=18）精原細胞，增殖過程中消耗的原料均不含15N，則：
①該精原細胞通過有絲分裂進行增殖時，第一次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細胞內有條染色體含有15N；第二次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細胞內有條染色體含有15N．
②該精原細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，配子中有條染色體含有15N．
③綜上分析，細胞增殖過程中著絲點第次斷裂時，即將產(chǎn)生的每個子細胞內所有染色體都含有15N．
（3）DNA是主要的遺傳物質，該處“主要”的含義是；染色體主要由DNA和蛋白質構成，該處“主要”說明．發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．如圖是著名的噬菌體侵染細菌的實驗和肺炎雙球菌轉化實驗的部分步驟：
（1）赫爾希和蔡斯采用的實驗方法是，該實驗能否用15N來標記，為什么？．
（2）若要大量制備32P標記的噬菌體，需先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，再用噬菌體去感染它．T2噬菌體DNA復制的場所是．
（3）從圖中所示結果分析，該實驗標記的是（DNA還是蛋白質），當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，會發(fā)現(xiàn)上清液中的放射性升高，最可能的原因是復制增殖后的噬菌體．
（4）如圖的“肺炎雙球菌轉化實驗”得出的結論是．加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列，這種噬菌體在侵染大腸桿菌后DNA會自連環(huán)化，如圖。關于λ噬菌體的說法，不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/15 8:0:2組卷：26引用：1難度：0.7